- 曾介祥;
本文在使用"重力学模型建立以及结果分析,弱数学演绎和推导"的教学方式之外,为了实现提高学生学习效率的目的,着重提出了比较教学法,解释了比较教学法的内涵,利用课堂教学过程当中的使用的数个教学实例探讨了比较教学法在过程设备设计课堂教学中的应用分析,总结了在实际教学过程中的感受和体会,为今后教学提供参考。
2018年30期 No.312 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曲成亮;
本文首先概述了初中地理教学方法中的对比法、实验法和角色扮演法,通过定义对比了这几种方法的优缺点,联系课堂教学,用具体的课程内容来展示不同教学方法是如何运用的。最后,结合课堂教学中的实际,总结了初中地理教学中各种不同方法的异同,可以更好的解决本课程教师教学中和学生学习中存在的问题。
2018年30期 No.312 47+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1530K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢晓丰;
随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中数学教育提出了更高的要求。高中数学作为高中各个学科中的重要组成部分之一,对于学生的灵活性思维、创造性思维、逻辑性思维以及抽象性思维等思维能力的培养均有着极其重要的作用。现如今,学生人文素质的培养和提高已经成为当前教育事业的重点内容。高中数学作为极为重要的学科之一,如何在高中数学教学中培养学生的人文素养是当前广大教育者需要思考的问题。在高中数学教学中培养学生人文素质,不仅能够促进高中数学教学效率和教学质量的有效提高,更能促进学生人文素质的良好养成。基于此,本文首先研究分析了高中数学教育中培养学生人文素质的相关策略。然后根据实际情况提出了如何加强高中数学教师的人文素质教育,以此为广大教育者提供参考。
2018年30期 No.312 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张金武;
物理核心素养在新课程新高考有明确的要求,高中物理教学中要以提升学生的核心素养为导向,在教学中探索高效的教学方法,提高课堂效益。
2018年30期 No.312 50+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周博杰;
对高中生而言,数学是一门难度较高的学科,其对我们的理解能力与逻辑思维能力都提出了较高的要求。在漫长的学习生涯中,学习方法对我们的学习效果具有十分明显的影响。作为当下主流的一种学习方式,合作学习法对高中数学学习具有一定的积极作用。在本文当中,笔者从高中学生的角度对合作学习法在高中数学学习中的应用进行了探析。
2018年30期 No.312 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈恩德;
在高中数学解题中,数形结合是尤为重要的一环。数形结合思想的正确应用可以让解题思路变得逐渐清晰,只有思路足够清晰解题才会行云流水。数学思想的结合在生活中很常见,加强数学思维能力的培养在当代应试教育是尤为重要的。掌握好的数学思想,就能给解题带来很大的方便,在一系列考试中,好的数学思想也能让自己的分数更加耀眼,能够博得考官的青睐。总而言之,数形结合思想在高中数学解题的应用已经非常成熟和广泛,下面我们就主要讨论不同类型的的数形结合方法的在不同类型中的运用,从而让计算更加简单与直观,让教学方式得到一定程度上的创新。
2018年30期 No.312 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1567K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈伟;
对于学生来说数学是格外重要的一门课程,所以数学教师所使用的教学方法是影响学生学习效率的最重要因素。高中阶段数学更是显得格外重要数学教师想要提高学生的学习效率首先要注重教学方法的运用,紧跟时代步伐从学生的学习情况出发从学生的角度进行思考,使学生爱上数学,数学教师要不断的对自己的教学方法进行总结、创新,实现高效数学课堂。本文主要根据我多年的教学经验针对高中数学课堂的教学方法进行了分析与探讨。
2018年30期 No.312 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 丁宁;
<正>随着信息技术的迅猛发展,人类已经逐渐步入信息社会。与此同时,从知识体系到能力素质都对新型人才提出了更高的标准和要求。我国的教育改革也一直朝着这个方向努力和推进,教学实施过程中也逐渐由"被动接受教育"向"主动创新教育"转变。作为一名高中技术类课程教师,更加要思考传统教学方式的变革、教师与学生的角色定位及学生综合素质能力的培养。一、任务驱动教学法的内涵及特征任务驱动教学法是以激发学生学习兴趣的情景为基础,以教学内容中的重难点紧密结合的任务为载体,让学生们在完成即定任务的过程中掌握知识,获得技能,提高素养。现代教育学理论中,建构主义是认知心理学的一个重要
2018年30期 No.312 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 甘怀群;
化学是培养学生实践探究能力、科学精神和化学素养的重要途径。但是高中化学知识难度大、抽象性强,学生在被动接受知识的情况下很难产生对化学知识的深刻认知,从而影响了学生学习效率和化学课堂教学实效的提升。因此利用情境教学法激活高中化学课堂刻不容缓。本文从创设故事情境、创设直观情境和创设生活情境三方面出发,分析和探究利用情境教学法优化高中化学课堂教学的途径和策略,以期对教学实践起到一定的借鉴意义。
2018年30期 No.312 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛斌;
生物是高中教育重要组成部分,有着错综复杂的知识点和庞大的知识体系,需要学生花费较多的时间和精力消化掌握。如果教师依旧采取传统单一沉闷教学方式,必然会让学生产生厌学情绪。快乐教学法是以学生为基础的教学方式,结合学生心理特征开展教学,更让学生在轻松愉悦的氛围中理解所学知识。对此,本文则从转变课堂教学方式、结合生活引入知识以及构建良好班级氛围等分析在高中生物教学中的应用快乐教学法策略,望给予高中生物教师提供教学参考。
2018年30期 No.312 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赖敏;
合作模式能够有效地提高学生们在数学学习中的效率,本文通过在初中数学教学中应用合作学习模式的应用进行了分析,进而得出了合作学习模式在初中数学教学中的应用方法。
2018年30期 No.312 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王伟;
高中物理这门学科与生活有着密切的关联性,创设生活化情境,将学生置身于生活化的情境中学习,可以达到事半功倍的效果。对此,教师在物理教学过程中,要积极创设与物理知识相符的生活化教学情境来引导学生学习。本文就高中物理生活化教学情境创设方法作了相关分析。
2018年30期 No.312 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王英姿;
在当前教育的改革与发展之中,核心素养的融入已然成为了教育的重点所在,也是培养学生、打造人才中必不可少的一部分因素。而核心素养的不只是局限于对相应的知识与技能的掌握,更重要的是能够引导学生在一个特定的环境中,能够有效地利用身边的资源来去解决问题。为此,在教育实践中,最为重要的就是贯彻落实"以德树人"为关键所在,来打破传统的知识教学的观念与体系,进而在教学中,能够充分的将相关的抽象概念、知识有效地转化为更加具体的情境。本篇文章就以"酸雨及其防治"的教学设计来探究应该如何将教学的实践转化为素养教学。
2018年30期 No.312 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢丽香;
<正>在当前新教育形势下,初中文言文的教学过程是以双向或多向式交流互动为形式,教师、学生和教材三者交流互动的过程。在这个过程中,我们利用"321"模式,通过"三学二展一评"教学法,调动学生在课堂教学过程中实现与教材对话、与教师对话、与同伴对话,不仅能体现新课改精神,优化课堂教学,让我们的初中文言文课堂教学"活"起来,而且在实践中能获得高效的教学效果。一、利用"三学"活动,培养自主学习能力自主学习是指学生在教师的指导下,积极、主动、自觉地从各种载体和交流中获得信息的学习内化过程。在这个过
2018年30期 No.312 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 994K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱良艳;
词块教学法揭示的是教学语言的文化底蕴和基本运作规律,也称支架教学法。目前,高中英语阅读教学正面临着"普遍性因子"的阅读教学瓶颈,而词块教学重视阅读词块教学,培养学生的词块意识与语言文化环境,是目前解决高中英语教学问题的有效教学模式。本文主要对如何在高中英语阅读教学中应用词块教学法做深入的研究。
2018年30期 No.312 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱梅;
随着新课程改革的不断推进,高中学校注重教学方式的应用。传统的高中数学教学方式存在教学的问题和不足,影响到课堂教学质量。小组合作学习作为一种有效的课堂教学方式,在课堂教学中广泛使用。借助小组合作学习培养学生的合作探究和自主学习意识,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高课堂教学质量。因此,作为高中数学教师,应当结合高中学生的学习现状,科学合理的开展小组合作学习,保证课堂教学效率。文章结合高中数学教学,提出几点小组合作学习的有效策略。
2018年30期 No.312 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1547K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱莎莎;
<正>诗歌教学是高中语文教学的重点,也是教学的难点,很多教师在教学中,都表示诗歌比较难教。而诗歌难教的原因,就是教师在教学中没有激发学生的学习兴趣,培养学生的诗歌想象力。诗歌中包含了诗人丰富多彩的想象,如果学生没有一定的诗歌想象力,学生就比较难以理解诗歌的意境。一些教师在诗歌教学中往往采用通读、逐字逐句解释、背诵的固定模式,这种模式虽然让学生学会了背诵诗歌,但是没有让学生掌握从心灵上、情感上体悟诗歌的能力,这样的诗歌学习,还是处于较为低层次的"理解"层面,没有进
2018年30期 No.312 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 994K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 马维;
<正>化学是一门以实验为基础的学科。实验对于化学概念的形成,化学知识的理解和巩固,学生观察现象、分析问题、解决问题、化学实验技能、严肃认真的科学态度和科学方法的培养,。加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,也是评价教学质量的一个重要方面。要想引导学生主动去学习,获得最大的教学效益突破口就是实验。一、怎样创设情境,引出教科书中的实验(包括家庭小实验)一般地,引出实验先是创设一个生动的情景去吸引学生(例如通过身边的物质、化学小故事、视频资料、小魔术等),
2018年30期 No.312 68+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1533K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾凡龙;
随着新课改的逐渐推出与发展,初中物理教学在全新背景下得到足够重视,兴趣是一切学习的动力,只有激发学生在学习中的兴趣,采用积极主动的思想进行学习,将趣味性很好的引入到教学中。本篇文章主要分析初中物理教学中学生失去趣味性的原由,进而给出相对应的解决策略,希望给相关人员提供参考建议。
2018年30期 No.312 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈婕妤;
高中阶段的化学重点多、难度大,老师的教学方式非常重要可直接关系到学生的升学。积极转变教学思维,改变教学方法,采用高中化学生活化教学方式可有效提高教学效率。高中化学生活化教学方式,即将化学教学与日常生活紧密联系起来,把化学学习更好的渗透到生活中。高中化学生活化教学方式,不仅可以提升学生的化学思维,更能培养学生学习化学的兴趣。
2018年30期 No.312 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈瑞花;
本文以新高考制度下高中政治教学面临的挑战为题,从及时更新教学观念,重视高中政治教学;探究高考改革要求,创新课堂教学方法;建立和谐师生关系,激发学生学习兴趣几方面重点探讨新高考制度下高中政治教学应对挑战的策略,旨在通过本文研究为高中政治一线教师提供一定的借鉴参考,进一步提高高中政治课堂教学质量,积极迎合当前新高考制度改革形势。
2018年30期 No.312 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈蕴哲;
"让学"就是要让学生亲身感知学习的过程,需要提高学生学习的效率;而"引思"就是充分激活学生内在的思维动力,引领点拨学生深入学习和思考,"让学引思"课改在课堂实践中,对于学生的课堂学习、促进学生的课堂思考,都有着积极而重要的意义。
2018年30期 No.312 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 程福艳;
互联网络的快速发展为高中教育的全面开展创造良好的条件,但同时,对于高中历史教学和教师教学水平也提出了更高的要求。在此情况下,教师首先要对传统的历史课堂教学模式进行全面的了解和研究,在充分掌握现阶段的学生的具体学习情况的前提之下,有针对性的利用多媒体教学手段引导学生进行历史学习。这样不仅能够最大限度的激发学生的学习兴趣和学习热情,同时还能够使高中历史课的教学能够取得事半功倍的教学效果。
2018年30期 No.312 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 褚威;
高中数学题内容深邃,耐人寻味;题型丰富多彩,千变万化,但如何使学生在课堂教学中以不变应万变,这要求在数学教学中不仅要"授之以渔",传授具体鲜活的数学知识,更应"授之以渔"传授给学生观察问题——分析问题——解决问题的技能技巧;围绕教学目标,激发学生勇于参加数学课堂教学,引导学生展开自主学习和合作研讨,让学生在"思、评、展、议"中找到打开数学迷宫的金钥匙,让学生在数学的海洋中,扬起风帆,发挥自己的聪明才智,勤于思考善于学习,去驶向彼岸分享成功的快乐。
2018年30期 No.312 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 丁雨;
改革开放以来,人们的思想也更开放,教育观念也在不断的更新,更推崇素质教育,对于高中生来说,本身学习压力就比较大,课堂又不可能过于轻松。但是过于严肃、刻板的课堂对于高中生来说没有好处,生活化的教学可能会更加有利,历史学科就比较适合这种模式。本文将从生活化教学的意义出发,探究高中历史生活化教学的途径。
2018年30期 No.312 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜晓丽;徐伟;
初中语文采用主题单元整合阅读教学,需要遵循循序渐进和科学规划的原则,才能确保主题单元阅读教学的实效性。因此,在明确单元学习目标的前提下,以一篇带动多篇,积极落实单元整合教学,确保学生掌握不同体裁文章的阅读方法,真正满足学生的认知心理和语文的教学规律。
2018年30期 No.312 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 冯永;
高中数学导研式教学作为一种新的教学模式,强调了教师的"导"和学生的"研",力图实现"学习即研究、教学即研究指导"的教育理念,本文主要分析了高中数学导研式教学的基本理念和基本模式,以期促进高中数学教学质量和水平的提升。
2018年30期 No.312 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高明露;
合作教学是中学教学中运用范围较广的一种教学模式,较好地体现了新型教学理念,同时在形式上有多种变化,对构建生动课堂,焕发课堂活力具有一定的积极意义。从教学实践中不难发现,合作教学中有不少的问题,比如学生之间的差异性等等,因此,进一步优化创新合作教学模式具有一定的必要性。
2018年30期 No.312 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郜小娟;
在高中各门学科中,生物是非常重要的,其成绩直接影响高考成绩,所以生物是学生和家长共同关心的学科。在新课改背景下,如果生物教学想要实现良好的教学效果,必须要进行更深层次的改革。基于此,本文分析了高中生物教学有效性的基本特征,提出新课程改革下提高高中生物教学有效性的具体措施。
2018年30期 No.312 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 桂燕;
在新时代背景之下,高中数学教学涉及的教学内容越来越复杂,为了能够真正落实素质教育,不断的推动新课程改革,数学老师需要站在宏观的角度,以互动教学为切入点,积极的发挥互动教学策略的作用和价值,为学生提供力所能及的帮助,鼓励学生在与老师进行互动和探讨的过程之中表达个人的意见和看法,主动寻求老师的帮助。
2018年30期 No.312 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 何洪飞;
本文介绍了分层教学的实施包括备课、学生、授课这三维度的分层。我们提出了分层教学模式的实际应用建议:一是进一步有效地引导学生加强课外阅读;二是实施分层教学下的合作学习,提升学生兴趣;三是采用分层教学模式采用分层评价模式。
2018年30期 No.312 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 胡迎兰;
数学课程标准明确指出,教师在教学过程中应以学生认知和已有经验为基础,注重因材施教和启发教学,正确处理课堂讲解和学生自主学习之间的联系,更好地引导学生主动探索和独立思考,进一步理解数学知识。对此,本文则从合理设计教学问题、详细讲解重点难点以及鼓励学生自主尝试分析乘法公式中的整体思想运用策略,望给予数学教师提供教学参考。
2018年30期 No.312 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1549K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄丽;
古诗词鉴赏向来都是高中语文教学的重难点,在传统的高中语文教学课堂中,古诗词教学都是围绕考试进行的,具体表现为重视诗词背诵、忽视鉴赏和引导;注重鉴赏方法的运用、忽视学生的能力发展。若想改变这一现状,需要高中语文教师正视古诗词教学,丰富课堂教学形式,采取有效的策略方法培养学生的鉴赏能力。
2018年30期 No.312 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄丽美;
高中英语教学的主要组成部分就是词汇教学和写作教学,词汇和写作在高中语文考试当中所占比例较大,尤其是高考当中英语词汇和写作直接关系到英语成绩的高低。词块理论教学是近年来受到语言教学广泛关注的一种理论,其在高中英语词汇和写作教学当中的应用对促进学生英语综合能力的提高具有明显的促进作用,因此,本文从词块理论的概念入手,对高中英语词汇和写作教学当中应用词块理论的方法进行讨论。
2018年30期 No.312 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姜涛;
高中阶段的教学中,生物作为一门重要的学科,有利于学生综合能力的培养,促进学生的全面发展。新课程改革的深入,给生物教学提出更高的要求,打破传统的教学方式和教学观念,提高课堂教学效率和质量。高中生物教师应当创新课堂教学方式,提高学生的学习能力。在实际的高中生物教学中依然存在一定的问题,新课程改革背景下,应当提高课堂教学的有效性,解决生物教学中存在的问题。文章根据新课程改革背景,探究提高生物教学有效性的策略。
2018年30期 No.312 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赖建阳;
在新课改背景下,对高中生物教学提出了更高要求。结合高中生物课程教学实际,应用问题教学模式,符合新时代教育要求,其能够提升学生对生物学科的学习兴趣,改变传统教学模式,以学生学习兴趣为教学导向,明确学生的主体地位,提升教学有效性。本文深入研究了问题教学法背景下,高中生物课程教学的模式,旨在提升高中生物教学质量,促进学生综合能力的提升。
2018年30期 No.312 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 兰娅玲;
阅读教学是培养学生的阅读理解能力的有效途径,近年来,在新课改推动下,高中英语阅读理解教学状况不断好转,但是,从细节来看,高中英语阅读理解教学中仍存在许多问题,这不得不引起我们的重视。文章结合高中英语阅读理解教学存在的问题,提出了解决高中英语阅读理解教学问题的对策,希望能有助于高中英语阅读理解教学发展和完善。
2018年30期 No.312 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李宝婷;
诱思探究教学法作为一种新的教学策略,将其应用于高中数学教学中,不仅能够引导学生对问题展开进一步的深入探究,还能有效促进其数学综合素养的全面发展。本文简单介绍了诱思教学策略的内涵及主要特征,还详细探讨了高中数学教师应如何在课堂教学中充分利用诱思教学策略,以切实提高高中数学的教学质量水平。
2018年30期 No.312 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李洪军;
微课是在传统教学模式的基础上发展起来的新的教学形式,由于其新颖的教学内容的展现方式,使学生能够动态地学习将要讲解的知识,而且有效地提高了学生对课堂的参与兴趣,因此微课一经应用便获得了老师和学生的喜爱。本文探究了微课在高中生物课堂教学中的应用情况,而且提出了一些应用时应该注意的事项。
2018年30期 No.312 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 李晓睿;
当今社会处在一个科技飞速发展的时代,其中生物科学的发展势头更是迅猛。新的发展带来新的知识,新的知识带来新的机会和挑战,影响着社会中的每一个成员,并对这些成员的生物科学素养提出的新要求。本文就针对高中生对生物的学习,如何培养高中生积极主动学习生物学知识,提高高中生的生物学素养进行探讨。
2018年30期 No.312 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李秀红;
在国家越来越强调素质教育的背景下,我国对学生的知识运用能力的要求也在逐步提升。高中生物教学作为学生教育的重要环节,在学生学习的各个阶段都发挥着不可忽视的作用。在国家教育局和各方的号召之下,高中生物教学也在不断改革自身,采用不同的教学方法以适应新的教育环境。本文就以启发式教学方法为切入口,对高中生物教学发表一些看法和见解,希望提高高中生物教学的质量和水平。
2018年30期 No.312 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李艳芳;
信息化教学是目前教学方式改革以后的主流,运用先进的信息化教学手段,使学生在课堂学习中能够更加直观的理解知识的重点和难点,既带动了学生学习的主动性与积极性,也在创新教学的方向上为教育教学质量的提升奠定了一定基础。
2018年30期 No.312 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1485K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李艳泉;
高中数学作为高考必考科目备受广大师生的关注,而新课改对高中数学教学提出了新要求。强化课堂教学效率,盘活教学氛围可促进教学任务的完成和教学水平的提升。问题情境时一种新型的教学方式,在活跃课堂气氛,调动学生学习兴趣方面具有重要作用。问题情境的创设和在实际教学中的应用值得广大教育工作者去认真思考和探究。
2018年30期 No.312 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 栗海俊;杜莉莉;
新课改教育政策在高中教育领域中的不断渗透为实现高中教育改革提供了更多的契机。生物是在高中教育教学体系中培养学生生命意识的重要渠道。传统的教学模式下,教师更加重视学生对生物理论的掌握程度,忽略了从思维培养的角度强化学生的学习思维的重要性。这样的教学理念已经无法适用于现代高中教育的发展。思维导图是一种针对学生思维的培养方法,运用知识点之间的联系构建知识网络,从而达到教学目标。本文就思维导图在高中生物课堂教学中的应用方法展开了一系列的研究。
2018年30期 No.312 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林爱绵;
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在高中地理教学中运用微课程理念能够更好地集中学生注意力,引导学生自主探究,保证教学质量。本文主要探究分析微课程理念在高中地理教学中的优势与应用策略,以供参考。
2018年30期 No.312 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 林慧卿;
词汇是发展语言能力的基石,承担培养学习者的文化品格的重任。本文以核心素养为理论指导,从结合文本主题、巧妙设计语境、利用语篇阅读维度出发,研究高效词汇教学策略,以期提高词汇教学效率,促进核心素养培养。
2018年30期 No.312 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林智敏;
培养学生的道德情操和审美素养,是新课改的要求。诗歌是一种有着独特审美特质的文体,在新课改背景下,审美教学在诗歌教学中也被提到了新的高度。文章从审美角度,就如何在高中语文诗歌教学中进行审美教学、培养学生的审美素养提出了建设性的建议,希望能对高中语文诗歌教学有所帮助。
2018年30期 No.312 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘春艳;
当前是信息化的时代,网络化和信息化的手段在各个领域不断深入发展,在高中物理的教学过程中,也逐步渗透着信息化的教学手段,微课的运用就是一个十分典型的例子。从某种程度上来说,微课已经成为高中物理教学中不可或缺的一种辅助工具,毕竟物理实验是高中物理教学过程中,对于物理概念和规律进行讲解的重要基础,微课的教学辅助作用是至关重要的。对于这样的情况,本文着重分析和论述微课在高中物理教学中的应用策略,希望为相关从业者提供有益的借鉴和重要的参考。
2018年30期 No.312 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘冬;
伴随着社会的不断进步和信息技术的高速发展,《普通高中信息课程标准》对高中生掌握信息技术的要求也在不断提高。课堂是学生接收和认识新事物最重要的阵地,要提升高中生的信息技术应用能力,教师必须对信息技术课堂的教学方法进行不断优化、改进。本文将从实际出发探讨如何引导教师改进教学方法,以期提高学生对信息技术课程的兴趣和学习质量。
2018年30期 No.312 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘家良;
高中是我们学生的重要学习阶段。高中数学是高中的主要学科之一,也是高中物理和高中化学的基础,数学质量直接影响到物理化学等理科知识的研究,三角函数在高中数学学习中起重要作用。是高中数学学习的重要组成部分。我们如何通过科学和正确的学习方法彻底了解三角函数和全面掌握始终是我们的学习问题。下面以我自身对三角函数的学习经验,围绕理论知识学习、习题训练学习和课后复习学习三方面内容进行分享,以供学生参考借鉴。
2018年30期 No.312 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘文娟;
在核心素养理念不断深化的背景下,初中英语阅读教学面临更高的教学要求,英语教师也面临全新的挑战。新形势下,英语教师在阅读教学中不仅要做好基础知识的传授工作,还要注重学生阅读兴趣、人文素养、知识运用能力、阅读技能等各项能力和素养的培养,从而实现阅读教学效益最优化,促进素质教育目标的有效落实。在本文中,笔者结合自身的英语教学工作经验,就如何在英语阅读教学中渗透核心素养理念展开探讨。
2018年30期 No.312 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 鲁加静;
在高中语文教学中,指导学生阅读课文时,不仅要让学生深入把握,更要让学生感受到人文情怀,体会到其中的温度。把握关键词句,展开文本细读,能让学生的阅读更有深度,而在自然阅读中展开自我解读则能让阅读变得更有温度。这样的阅读才能让学习更为高效。
2018年30期 No.312 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陆丽丹;
一个恰到好处的情境创设往往能引起学生的好奇心,激发他们的求知欲。高中生物教学需要正确创设问题情境,以达到提高教学效果的目的。本文从高中生物教学的现状出发,谈情境创设在教学中的实践。
2018年30期 No.312 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马述文;
为了给学生的发展奠定良好的数学基础,促进信息技术与初中数学教学的有效融合是非常有必要的。本文结合我国信息技术在初中数学教学中的应用,对如何更好的促进两者之间的融合提出了自己的看法,仅供参考。
2018年30期 No.312 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孟春雨;
随着我国科技的迅猛发展,信息技术逐渐走进了中学课堂。多媒体作为信息技术的主体,在我国高中地理教学中得到了广泛应用。为切实有效的提高学生地理知识,教师在教学过程中要合理的应用多媒体教学技术,在对学生传授知识点的同时,从兴趣、方法及学习能力等方面培养学生良好的思维能力和学习习惯。本文结合当前地理教育现状,就高中教师在教学过程中如何利用多媒体教学技术授课作以简要分析并提出相关教学策略。
2018年30期 No.312 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 缪丹红;
随着2017年版《普通高中语文课程标准》的实施,阅读越来越受重视。而在今后的考试中,阅读的量也变得越来越大。本文针对目前高中语文阅读教学总存在的问题进行分析,从增加学生的阅读量、运用合作探究学习来提高语文阅读教学的效率以及多媒体设备辅助教学三个方面进行详细阐述,希望能够提高中语文阅读教学活动的有效性。
2018年30期 No.312 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 莫荣志;
现在国内的新课程改革进程发展得越来越快,同时也需要提高所有高中生的价值、发展观念标准,基于此,适合地理课程改革发展的机遇空间将会越来越大,并且,相关教育人员也应在背景下创新自身的教学方式和教学观念。本文就高中地理教学应该凸显核心素养的培养进行分析,旨在为今后的高中地理教学发展提供参考。
2018年30期 No.312 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 彭莹莹;
2017年4月14-15号,"首届英语教学与测评学术研讨会"暨"中国基础教育外语测评研究基金"启动仪式在北京西苑饭店举行。此次研讨会由北京师范大学和外语教学与研究出版社共同主办,来自英国、新西兰和国内的共300多名专家学者、中小学英语教师、教育培训机构、软件公司齐聚一堂,共同探讨教学与测评方面的最新研究。
2018年30期 No.312 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1529K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任丽媛;
所谓教书育人,教书是过程,育人是目的,教学就是为了培养学生,使学生能够成为对社会有用的人,物理教学亦是如此。本文主要探讨高考物理实验与高中物理教学之间的关系,仔细研讨最近几年的高考物理实验题目,帮助学生提高自身的实验操作能力,实现育人的教学目标。
2018年30期 No.312 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 沈荣;
古诗歌是语文教学中的重点内容之一,也是中华文化的传承,更是提升学生基本语文素养的重要方面。但是,在以往的高中语文古诗词教学中,教师只是一味的在要求学生死记硬背一些基本的知识技巧,识记一些诗词中的情感态度和价值观,可是这样的教学方法并不利于学生学习能力的提高,也不利于学生综合语文素养的全面提升。所以,在高中语文教学过程中,教师要从作者、情境、意象等角度入手来引导学生体会文本中的情感,进而,使学生在情感体验中获得良好的发展。
2018年30期 No.312 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1528K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋莉莉;
当前基础教育的课程改革将提炼学生的核心素养列为重点。英语学科核心素养主要由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力构成。本文重点讨论如何在英语课堂教学中融入学科核心素养。
2018年30期 No.312 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 苏丽娟;
在中学语文教学中,有一个重要组成部分,即"古典诗词",教师在带领学生学习古典诗词的时候,最为关键的便是引导学生对这些古诗词进行鉴赏,从而使得学生能够在审美教学中使学生能够対诗意有更加深入的体会。本文将结合相关资料,来分析一下在高中语文教学中欣赏古典诗词意境美的策略。
2018年30期 No.312 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙毅;
安培力通常情况下是指磁场对电流产生的一种作用,然而洛伦兹力则是磁场对运动电荷产生的一种作用力,安培力可以理解为运动电荷当中的洛伦兹力产生的合力。安培力和洛伦兹力两者是一种十分密切的关系。基于此本文将安培力和洛伦兹力的关系这个角度作为出发点,对其展开深入探讨与论述。
2018年30期 No.312 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1583K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陶勇;
对于高中物理的学习来说,无论是在知识的深度上还是教师的教学方法上都是一种新的革新,所以对于很多刚刚步入高中课堂的学生来说,想要像初中一样准确快速的建立起科学思维还是有一定难度的,本文将从自主设计、发散推理、关注前言这三个方面来建构高中物理开放课堂培养物理科学思维。
2018年30期 No.312 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王丹丹;
科学技术日新月异,在当今信息化发展迅速的时代,很多与教学相关的技术也应用而生,类似多媒体技术,地理信息技术也在当今科技的潮流下得到迅速的发展,遥感图像在地图当中的应用已经非常普遍,那么对于高中地理教学来说,教师要顺应时代发展潮流,引进新时代新技术结合教学内容,使高中地理教学能够得到快速提升。
2018年30期 No.312 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王海燕;
2017年版普通高中思想政治标准中指出:优化案例,采用情境创设的综合性教学形式。可见,案例教学法在政治教学中的应用对高效的、综合性政治课堂的构建起着非常重要的作用。也就是说,在高中思想政治教学中,教师要做好教学案例的选择与分析,要通过学生课堂主体性的发挥来为学生学习能力的提高以及发展做好基础性工作。
2018年30期 No.312 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王欢;
随着我国经济的发展,我国的教育也有了极大的发展。我国最近几年来开始推行新高考模式,所以,构建高效英语课堂就变得非常重要。高中英语课堂在我国的高中教育中占据了非常重要的位置,学好英语能够促进学生的健康成长,提升学生的素养,增加学生的选择权。本文主要研究新高考背景下的高效英语课堂教学现状,并分析高中英语课堂中存在的问题,并提出相应的解决措施,希望促进高中英语课堂的发展。
2018年30期 No.312 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王沛霖;
2017年底教育部组织260多位专家对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准进行了修订,其中增设了西班牙语、德语和法语三门科目。以西班牙语为母语的人口约为4.67亿人,在国际经济文化交流中西语发挥了不可替代的作用。随着2018年秋季新方案的执行,西班牙语将会以第一外语或是第二外语的形式进入到更多的学校中,我们应该采取何种方式来精进西班牙语教学,应对即将到来的挑战。在教学实践过程中进行文化渗透,突出中西文化对比,以文化为载体促进语言学习是一个有效途径。
2018年30期 No.312 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1528K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴海燕;
随着新课改的全面落实,我国的教育体制也随之发生了变动,对各个学科的教学要求也在逐步提高。高中语文是高中课程体系中最为基础的学科之一,由于语文自身独有的学科性质,对于传承和弘扬我国传统文化有着不可或缺的作用。本文就传统文化在高中语文教学中的传承进行探究,对高中语文教学如何传承我国传统文化提供参考价值。
2018年30期 No.312 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴小敏;
高中政治理论性强,如果单纯讲理论性知识,学生听起来显得很抽象、空洞、乏味,势必会影响教学效果;如果能理论联系实际,采用材料分析法、情境教学法、生活问题讨论法,图文并茂教学法,栩栩如生案例法等,不仅能将死板的知识生动化,空洞的理论具体化,抽象的原理生活化,枯燥的理论趣味化,而且还能培养学生多层次、多角度观察问题——分析问题——解决问题的能力,培养学生勤于思考、善于联系实际的能力。理论联系实际能够充分体现学生的载体地位,展现政治教学的精彩魅力,使学生由厌学、怕学变得想学、乐学、学好政治。
2018年30期 No.312 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴志青;
课堂教学的关键在于吸引学生,提问是吸引学生关注的有效手段。提问的方式有很多种,本文向读者介绍物理课堂教学中采用的逼迫式提问,分析了该提问方式的特点,以及它在物理课堂教学中的独特作用。
2018年30期 No.312 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢生永;
高中是学生的一个重大转折时期,每个学生都是独一无二的,再加上生活坏境和教育背景存在差异,这就会使得在高中学习过程中,兴趣、习惯、理解力也都存在着差异。尤其是贫困地区的高中教学,相对科学发展水平较低,也会在相应程度上影响学生的发展。接下来,我们就西部贫困县高级中学物理分层教学的现状做相应的策略分析。
2018年30期 No.312 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐菊;
翻转课堂是新课改理念下的一种教学方式,应用在高中英语教学课堂中,仍旧有很多环节值得教学工作者的注意。笔者从高中英语教学的实际状况出发,谈几点对翻转课堂的认识和思考。
2018年30期 No.312 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 寻娜;
<正>语文教学中,"学生生活"被"教师生活"引导调动,师生一起走进"作者生活",走进"课文生活"。学生结合自己已有的生活体验发表见解,师生思想的火花在合作探究中碰撞交流,这样既能引导学生深刻解读文本,又能丰富学生的情感体验。一、写作源于生活转变语文教学理念,改变传统的语文教学方式,语文教学由课内走向课外,教师带领学生走进开放、多彩的世界,让学生的青春焕发光彩。作文教学应该更像是这样,以生活为导向,以社会为导向,引导学生走向丰富多彩的生活世界。
2018年30期 No.312 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 995K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 姚强;
近年来,我国大力推进教育现代化的进程,翻转课堂正是在互联网普遍运用的基础上产生的一种教学模式,微信作为一个用户量非常巨大的社交媒体,将其与翻转课堂相结合,运用在高中物理教学中,能够有效的提升教学的质量和效率。基于此,本文对翻转课堂进行概述,分析了基于微信平台开展高中物理翻转课堂教学的意义以及教学策略。
2018年30期 No.312 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姚香玉;
近年来,随着经济社会的发展,人们对于教育的重视程度不断提高,在当前教育系列中,高中教育是一个重要组成部分,其中,高中政治又是一个关键所在,政治知识对于坚定学生的政治信念,保持正确的前进方向具有非常好的作用。但是,以往的政治课堂教学中,老师存在着一言堂等现象,这使得课堂的氛围不是特别理想,对学生自身的政治学习产生了许多不利的影响。不少地方探索了合作学习的方法,很好的激发了学生的政治学习兴趣。
2018年30期 No.312 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 游流芳;
阅读教学在高中英语教学中占据着重要的位置,阅读教学可以扩大学生的知识量,提高学生的英语综合能力。教师在阅读教学时,要指导学生掌握正确的阅读方法及策略,提高英语课堂的教学效率。下面,我从"举办多种阅读活动,提高学生的阅读兴趣""给予学生阅读指导,使学生掌握阅读策略""增加外国名著教学,扩展学生的视野"三个方面入手,就高中英语教学进行初步的分析与探讨。
2018年30期 No.312 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于昊;
物理是高中基础学科之一,同时也是高考必考科目之一,影响着高考的成绩。力学是物理科目中比较重要的知识,近些年来,力学问题在高考试题中的比重越来越多,物理教师也开始重点讲解力学方面的知识。对称性是学生解决物理力学问题的重要依据,因此物理教师就要着重传授对称性解题方法,让学生快速、高效解决力学题目,从而在高考有限的时间中拿到更高的分数。本文主要研究的是"对称性"在高中物理力学问题中的效用,希望能给物理教师一些借鉴。
2018年30期 No.312 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于后勇;
文章首先概括了高中数学教学存在的问题,接下来又分析了在高中数学教学中引入互联网的作用,最后结合实际情况,提出了基于互联网所开展高中数学教学的策略,具体包括利用互联网对数学知识的关联性进行强化、在课前预习和课后复习时对微课加以应用等,以期能够在某些方面为数学教师提供帮助。
2018年30期 No.312 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 余春青;
理性思维最早产生与西方,而后逐渐扩展到了社会的各个领域,对人类的思维,以及全世界的发展都起了重要的作用。无论是在日常的生活中,或者是生物课堂上,当遇到某些问题时,一定要冷静,对问题出现的原因进行细致的分析,并对问题有个初步的了解。一味地感性思维往往会使学生与真正的答案失之交臂,因此,感性思维更容易让人发现问题的所在,并且能够准确地找出问题的答案。以下将结合个人的教学经验,简要谈谈在生物课堂上培养学生理性思维的策略。
2018年30期 No.312 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郁利;
<正>高三复习阶段的教学往往是新课程改革难以触动的领域。高三地理教学现状表明,传统的、单一的、落后的教学方式已严重禁锢了了学生的思维模式,"纸上谈兵""与世隔绝"的学习方式忽略了对学生的综合素养的提升,学生"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的错误思想导致其关心生活、关心社会、热爱自然的情感缺失。一、高三地理教学存在的现实问题及原因分析教师方面:高三需要复习的内容多、跨度大、要求高、教学课时紧,教师或者惟恐复习不完所有内容,或者担心学生不会整理,不会学习,习惯于以自己为核心,将自己对学
2018年30期 No.312 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1042K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张艳;
高中历史教材每课都配有精彩的插图,有人物活动图、有人物画像、有地图、有名胜古迹图等,这些丰富多彩的历史图片用直观、生动、形象的方式表现出重要的历史信息,如果我们在历史教学中能够巧妙有效利用这些插图,不仅能激发学生学习历史的兴趣,还能辅助学生有效的记忆、理解插图相关的政治、经济、思想文化有关历史的问题,通过欣赏、品味历史图片,使学生如临其境、如见其人、如闻其声,还有助学生追忆历史事件,培养用历史的观念去观察——分析——解决历史问题,通过图文并茂精彩讲述,往往使历史课堂焕然一新,收到意想不到的效果。
2018年30期 No.312 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张翅;
在高中历史课程改革进程中,需要在历史教学中挖掘该课程的人文元素,使其成为促进学生建立正确世界观的有力推手。应该在时空观转换下来发挥高中历史教学独特的人文优势,从而为学生塑造出正确的世界观。教学模式可围绕着:解构课程教学内容、展开历史背景介绍、突出历史逻辑讲解、立足当前增强认知等四个方面来展开。
2018年30期 No.312 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 张苏梅;
随着时代的变革教学的重心逐渐从教师转移到学生身上,变革的核心便是重建一种教育模式,随之建设的便是生本理念,本文探讨的是在数学课堂中生本理念的的应用,生本理念(又称生本教育理念),是指真正以学生为主的教育理念,生本教育的核心是学生,让学生在学习中,真正的实现自我思考,教师也要尊重学生的意见、建议,真正的做到以学生为主,教师为辅。生本教育试验在国内很多学校得到了成果,得到了很强的回应。
2018年30期 No.312 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张学雷;
新课程高中生物教材中拥有大量的插图,但许多的生物老师在教学中根本就不重视,甚至忽视插图教学,有的涉及到了教材中图片也是蜻蜓点水一带而过,根本就没有有效发挥插图的辅助作用,这种"重文轻图"的教学理念严重影响教学大纲的要求,违背教学目标的有效生成。那么如何展现生物插图教学的有效性,要培养学生善于欣赏插图的兴趣,分析插图描述的科学寓意,通过图文并茂生动、形象的艺术展示,把抽象的问题具体化、生动化,把单调枯燥的问题趣味化、艺术化,把深邃奥妙的问题浅易化。强化生物实验,培养学生识图、绘图的能力,再通过对形象生动的图片展开别开生面的自主探究、合作研讨,使学生真正体验生命之美,感悟生命之生。有效提高生物课堂效率。
2018年30期 No.312 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张远;
物理学本身是研究物质自然规律的,非常严谨,毫无趣味可言。如果物理教师没有教学创新,只是循规蹈矩机械地灌输,缺少风趣幽默感,缺少情境情景,那就很难激发学生学习物理的兴趣和求知欲,导致课堂气氛波澜不惊,进而形成教学效率"杯具"结果。如果物理老师能够有意的教学"节外生枝",找到知识的兴味点、幽默点,可能会使物理课堂熠熠生辉,使学生在乐中启发学生创新思维,感悟领悟物理知识,提高物理教学效率。
2018年30期 No.312 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵志贤;
影视教学法在高中历史课堂中的运用,不仅改变了以往的枯燥课堂,让课堂变得生动有趣,也让学生对于历史越来越感兴趣,对于知识的掌握和记忆越来越牢固。
2018年30期 No.312 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1682K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟由由;
本文分析了移动学习软件在高中英语教学中应用的优势,从自由化学习,资源丰富和师生互动交流三方面进行了分析,并探究了移动学习软件在高中英语教学中应用的具体策略,对于高中英语教育模式的创新,高中英语教育效果的提升具有积极的意义。
2018年30期 No.312 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 祝晶晶;郑金明;
现阶段,初中与高中课业的衔接成为了众多老师关注的重点,而其中数学知识点的心结更是困难重重,如果这一步没有做好那么对高中生的数学学习将有重大的负面影响,会使得他们的思维方式没有及时得到转换,无法跟上现阶段的高中教学内容。那么本文将针对如何更好的对初中数学和高中数学教学进行衔接进行阐述,希望能对相关工作者有一定帮助。
2018年30期 No.312 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 庄文伟;
近当前,高中教育起着非常重要的作用,高中阶段,不仅是学生学习知识而且还是一个身体成长的关键时期,尤其是语文学科,对于丰富学生的形象思维认识,培养学生健康的世界观、人生观和价值观上影响非常大。语文学科包含的内容非常丰富,其中,语文古典诗词是一个重要的环节,这一部分是优秀传统文化的一个组成部分,对于学生陶冶情操和丰富感情大有裨益,在当前新课改背景下必须要受到高度重视。
2018年30期 No.312 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李志艺;
对于初中作文,难写、怕写是初中学生的共同心态;难改、怕改是初中语文教师的普遍心理;为此,本人进行了"基于微信平台的碎片化作文探讨",力求改变这种现状。
2018年30期 No.312 141-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1541K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李铮;
语言输出假设是在对输入假设产生质疑的基础上提出的,该假设认为输出有引起注意,假设检测和反省的功能,更有助于语言学习者内化语言知识和提升思考能力。混合式学习是把线上学习和面对面相结合的一种可以发挥彼此优点的学习方式。本文基于输出假设理论,并结合混合式学习的模式,对《高级英语》的教学进行了反思。
2018年30期 No.312 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1493K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 刘少英;
对初中语文而言,课外阅读区别于课堂教学和学科活动,能够加深学生对所学内容的理解,丰富学生的精神世界,帮助学生培养起良好的自主学习习惯,在初中语文教学中发挥着不可替代的作用。提高语文课外阅读的效果,要求教师引导学生树立起正确的时间观念,强化对阅读时间的有效管理。本文分析了初中语文阅读存在的问题及影响因素,提出了初中语文课外阅读的时间管理指导方法。
2018年30期 No.312 146+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1511K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王燕秋;
高中的语文教学不仅仅要向高中生传授语文知识应对高考,更重要的是要向高中生传播我国优秀的传统文化,培养学生的核心素养。高中语文教材不仅仅蕴含着丰富的传统文化,而且体现着我国伟大的中华民族精神。因此,在高中语文课堂上,教师要不断地向学生渗透中华民族的传统文化,采取恰当的教学方法和手段,提升教学质量和教学效率,丰富教学内容,使教学内容变得更加生动有趣,增强学生语文学习能力,促进学生全面发展。
2018年30期 No.312 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1535K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 丁邦祥;
高中物理的学习要求学生从往前的记忆性、经验性学习活动中跳出来,转变为逻辑抽象性、自主分析性的科学探究型学习活动,因而高中物理的教学旨在加强培养学生的科学思维,发展物理核心素养。以下笔者从三个方面出发,浅谈一下个人教学的经验总结:自主实验,建构物理模型;定性分析,尝试分析推理;定量计算,学会论证创新。
2018年30期 No.312 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董卫东;
良好的自主学习能力,能让学生更加充分的理解所学的知识内容,在高中英语教学中,老师要着重激发和培养学生的学习兴趣,让学生树立自信,形成良好的学习习惯,提高学生的自我认知,自我体验,自我调节和自我监控的能力。本文将根据实际教学案例,探析我国高中英语教学中学生自主学习能力的现状,以及如何采取措施培养和提高学生的这种能力,激发学生的学习兴趣,改善高中英语教学的效果。
2018年30期 No.312 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高嘉卿;
随着全球一体化发展的不断加快,英语学习在我国教育体系中的作用也越来越重要。尤其是对于高中学生来说,英语作为一门主要学科,高效的英语学习既是提高自身综合素质的重要途径,又是影响高中生升学的关键因素之一。由于传统教学观念对学生学习方法产生的影响,很长一段时期以来,高中学生的英语学习效率始终不高。因此,本文立足于高中生的角度,首先分析了在英语学习的过程中存在的几点共性问题,并针对问题进一步提出了解决策略,旨在提高高中生英语学习效率。
2018年30期 No.312 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高丽霞;
核心素养是近年来教育改革关注的热点问题,它改变了传统教育中更注重结果导向的弊端,而是更关注学生在学习过程中的体验与感悟,以及形成的优秀品格与重要能力。核心素养在不同学科中表现出了不同的特性,本文结合高中信息技术教学实践,对信息技术学科核心素养的培育进行了详细阐述。
2018年30期 No.312 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 顾婷;
高中新课程改革中指出,高中数学在培育学生数学能力的同时,还应开展数学核心素质教学。高中教师应在新课标要去基础上,合理分析数学教材,正确开展学生核心素养培育工作。本文重点讨论开展高中数学教材核心素养培育工作的几点思考,希望对高中数学教师通过参考意见。
2018年30期 No.312 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄美丽;
概述古诗歌教学中语言建构与运用能力培养的重要意义,通过对全国卷这一题型的归纳分析,探析新高考古代诗歌的复习策略。
2018年30期 No.312 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1463K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 柯诗喜;
在高中生物课程学习过程中,核心素养的形成对学生来讲是十分重要的,能够让学生逐渐形成较好的学习素质,对学生的终身素养发展的形成也是非常有帮助的,而且生物核心素养的培养具有发展、综合以及终身的一些特点,这就更好地为学生的学习素养提供了机会。因此,怎样通过高中生物课程教学来培养学生的核心素养,成了教师应该及时思考的问题。本文就将探讨一下高中生物核心素养的内涵以及相关的培养策略。
2018年30期 No.312 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李佳桐;
不可否认,高中学习是压力最大,涉及科目最多的时期,作为一名高中生要面对高考的竞争,在千万人中过独木桥。近年来,新课程改革深入实施,高中历史课程也出现了新变化,以往的学习方法已经难以适应课程的新特点,不利于取得好成绩。以往很多高中生对历史存在认识上的误区,认为历史属于文科知识,只要死记硬背,将书上的历史年份、人物、事件、起因、经过、结果等背下来就一定可以取得高分。实则历史学习非常注重能力的培养,对学生的逻辑思维和灵活运用知识的迁移逻辑也有考察,死读书根本无法实现学习目标。针对这样的现象,本文就对高中历史学习面临的困境加以阐述,并提出解决问题、走出困境的科学路径。
2018年30期 No.312 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 李雄飞;
数学并不是不可触摸的抽象性概念,数学源自生活,生活中的数学让课堂不再枯燥。华罗庚也提到:"大到宇宙、小到肉眼看不见的粒子,在地球上时刻变化的,以及生活中的方方面面,都离不开数学"。以学生的校园生活体验为切入点,来探究数学问题,提高学生的数学素养。
2018年30期 No.312 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1530K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李勇;
初中阶段的数学学习对学生而言极其重要,不仅是为其高中更深层次的学习打下扎实的基础,同时也是培养数学思维的基础阶段,是帮助学生形成良好数学思维习惯和锻炼思维能力的关键时期,既是对新课程改革内在需求的践行,也是实现学生全面发展的必然要求。
2018年30期 No.312 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘佳佳;
随着我国新课改的有序进行,对初中物理课堂也提出了基于核心素养优化的具体要求。本文作者根据自身从事初中物理教学多年的实际经验,对核心素养下初中物理课堂的优化展开了深入的调研与分析,并给出在核心素养下,初中物理课堂的实际优化策略,希望能对初中物理教学品质的提升起到一定的促进作用。
2018年30期 No.312 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘馨潞;
对于高中阶段的学习而言,主要需要结合我们自身的实际情况,采取行之有效的方法、策略,不断提高我们自身的学习热情和积极性。特别是在对于高中语文的学习之中,我们的日常积累非常重要,这就要求借助于高效的方法,让我们很好地开展思考、探索以及实践,增强对语文的学习能力和应用水平。本文根据当前高中生开展语文学习的现状,有针对性地提出了达成高效学习的措施以及建议。
2018年30期 No.312 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马佩霞;
本文将从探究中学语文教学实践中我国传统文化的功能,并根据具体分析提出相关建议,更好促进中学生语文教学实践中我国传统文化的应用。
2018年30期 No.312 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 莫秋莲;
核心素养作为教育体制深化改革的一项创新,其研究内容主要针对于促进学生全面发展的相关素养。其中,审美鉴赏与创造就是语文核心素养的重要内容,是语文学科的主要教育目标之一。在高中语文教学实践中,核心素养的审美鉴赏与创造能力该怎样培养呢?本文即对此进行了探究与具体分析。
2018年30期 No.312 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 綦丽;
在高中英语教学活动中,学困生问题不容忽视,大多数学困生对英语学习缺乏信心和兴趣,英语思维能力偏低,成绩较差。对此,英语教师应注意从心理学的角度出发,尊重学困生的自尊心,激发他们的进取心,帮助他们树立学习自信,弥补英语弱点,不断取得进步。本文将简单分析高中英语教师心理暗示对学困生的影响思考,并提出个人建议。
2018年30期 No.312 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 施月兵;
青少年综合实践活动作为学校教育的延伸和拓展,在活动的内容和形式上,始终坚持丰富多样、亲身体验、实践操作的课程模式。如何让综合实践活动获得更有利发展,笔者将创新化策略、精细化策略、辐射化策略运用到工作实践中,有力的推动了综合实践活动走向了"新、精、广"。
2018年30期 No.312 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 1463K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 史天越;
中学生包括初级中学学生和高级中学学生。中学生历史是中学时期比较重要的一门学科,中学阶段学生处于青春发育期,是身体和心理发育成熟的重要时期,培养中学生历史思维有利于学生更加逻辑严谨的思考问题。使他们在处理事情时会更加理性,对以后的生活和学习都有很大的帮助。本文主要对中学生历史思维能力培养的相关内容进行阐述,帮助中学生能够学好历史并形成良好的历史思维。
2018年30期 No.312 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 史振毅;
数学学科的基本特点是抽象性强,学好数学要求学生有非常强的逻辑的思维能力。高中是一个学生发展的黄金阶段,数学教师在这一阶段应注重培养学生的创造性思维,学生学习数学不能墨守成规,需要不断训练思维能力,才能全面提升学生的数学素养和思维能力。
2018年30期 No.312 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汪广虎;
落实立德树人根本任务,立足高质课堂,落实学生法治素养培养目标.要以误区辨析促进学生理解学习;以生活素材分析培养学生学习兴趣;以自主探究式学习促进学生求知欲;以情境创设启发学生深度思考;以精准问题设计促进有效教学。
2018年30期 No.312 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王海华;
由于贫困县青壮年人员外出务工,留守儿童教育问题成为广泛关注的重要问题。因此,本文以商城县为例,对贫困县留守儿童教育现状进行了讨论分析,然后,针对所存在的问题从社会、学校和家庭三方面提出了相应的解决策略,以期促进贫困县留守儿童教育质量的提升,为留守儿童的成长提供重要保障。
2018年30期 No.312 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王浩;
在高中物理教学中,核心概念作为高中物理教学过程中的重要组成部分之一,对于学生学习、理解以及掌握物理知识有着极其重要的作用。通过培养学生对于物理核心概念的认知和理解,可以更加深入的提高学生对物理知识的了解,提高学生的学习效率和学习质量。但是,在高中物理教学过程中,存在着一定的问题,这些问题在一定程度上影响了高中物理课堂教学的顺利开展,导致高中物理课堂教学显得枯燥、乏味,无法有效激发学生的学习兴趣,进而影响高中物理课堂教学的教学效率和教学质量。本文首先研究了高中物理核心概念的基本定义,然后分析了高中物理核心概念的重要作用,然后根据实际情况提出了高中物理核心概念的学习进阶分析。
2018年30期 No.312 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐德强;
<正>自改革开放以来,我国经济水平空前提高,社会各行各业都有了非常重大的变化。信息爆炸时代下,对人才的需求大幅度增加,对人才的要求也日益苛刻,因此对培养人才的教育工作的要求也越来越高,这对于高等教育、职业教育、和基础教育都是一个严峻的考验。教育工作者必须在其教育教学中体现现代化的发展需求,这就加大了对教育工作者的考验。高中阶段是基础教育的最高层次,是一个承上启下的阶段,也在很大程度上决定着一个学生今后的人生走向。语文素来就是教育的基础学科,是学习其他学科的钥匙,高中阶段的语文学习更是如此。根据长期实践证明,高中阶
2018年30期 No.312 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 809K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐艺菲;
在中国的教育教学过程中,教育学发挥着非常重要的引导作用,再加上教育学自身的特特特征,因此需要加大力度研究教育学发展实际问题,审视每个历史阶段教育学发展的方式和问题层面,从而可以提升中国教育学的艺术品质。本文主要对于教育学发展实际问题进行研究,主要为了更好的发展教育学。
2018年30期 No.312 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许月;
数学思维能力是衡量学生数学综合素养的重要因素之一,随着教学改革不断深入,对学生数学思维能力要求也越来越高。社会竞争越来越激烈,进一步提升学生创新思维能力对提升学生自身综合素质,提升社会竞争力具有一定的积极意义。接下来,笔者将结合自身实践经历,浅谈如何培养数学思维能力。
2018年30期 No.312 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵静;
本文着眼于分析英语核心素养的实质内涵,紧紧围绕四个维度,并结合高中英语课堂的教学实践,探讨在中国语境下如何才能真正扎实有效的在高中英语课堂中落实好对学生的英语核心素养的培养,保持学生学习英语的兴趣,提高学生英语语言能力和自主学习的能力,实现实现英语学科的育人价值。
2018年30期 No.312 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵志军;
高中生具备科学的自主创新能力在学习数学的过程中具有重要作用。数学老师在培养学生的自主创新能力的过程中有着重要影响,而我国当下一些高中数学老师在教学过程中,在培养学生的自主创新能力的过程中却存在着方法不当的问题。基于以上相关背景,本文先分析了我国当下高中数学的教学现状,又从多个角度如何高效培养学生的自主创新能力方面进行了探究。
2018年30期 No.312 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟文锋;
<正>前言:化学教师在对高中生开展课堂教学时,需要适应当前现代教学提出的教育需求,积极革新知识教育的方式,改变传统课堂教学的弊端,让学生得到自主管理能力的科学培养。对学生开展该项能力的培养,可以让高中生实现化学思维的养成,逐渐强化课程教育的成效性以及科学性。为此,化学教师需要思考如何提升课堂教学的创新性,积极制定高水准的课程教育方案,让学生得到自主管理等学科能力的培养,提升化学知识教育的成效性。一、化学教师需积极对理论教学进行创新以培养学生的
2018年30期 No.312 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 993K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟文霞;
家国情怀教育能培养学生对国家和家庭的责任感和自豪感,增强爱国热情。文章对在高中历史教学中培养学生家国情怀教育的策略进行了探索,首先分析了家国情怀教育的必要性,然后从重视提炼家国情怀教育素材、创新教学模式、拓展教育内容三个方面对培养策略进行了论述。
2018年30期 No.312 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡艺玮;
本文旨在从家庭教育层面去探讨儿童的闲暇教育,通过对家庭闲暇教育能够促进儿童天性的发展、儿童创新能力的培养以及身心的健康发展等意义的探讨,分析了家庭闲暇教育中因为传统观念、功利主义教育观、家长对闲暇教育意识的淡薄等的障碍因素,提出家长应该树立正确的闲暇价值观及正确的儿童闲暇价值观、秉持正确的闲暇教养态度,采取有效的闲暇教育方法、为儿童塑造良好的闲暇环境和民主的家庭氛围等建议措施。
2018年30期 No.312 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈艺婷;
传统历史教学学生学习的参与度低,被动接受,不利于学生学习兴趣的养成和能力的培养。我通过对学生进行问卷调查了解学生历史学习的概况,采取课堂上鼓励学生大胆质疑,勇于提出问题,课后开展形式多样的探究性活动的方法,尝试充分发挥学生的主体作用,使其融入历史,积极参与学习,努力培养问题意识和创新精神。
2018年30期 No.312 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1492K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄河;
通过问卷调查、半结构访谈等形式对初三学生关于"元素"相关的认知偏差及纠正策略进行探查,结果发现学生在"元素"、"元素符号"、"元素周期律"等方面有不同程度的认知偏差,而且这些认知偏差的产生主要有以下原因:(1)学生对元素的认识比较抽象;(2)生活上的经验对学生的概念理解造成影响;(3)学生对元素符号、元素周期表缺乏科学性的认识。同时对所暴露的认知偏差纠正策略的研究。
2018年30期 No.312 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 1494K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 蔡海燕;
数学归纳法是高考考查的重要内容之一,归纳、猜想、证明是运用数学归纳法所体现的比较突出的思想,有很多问题难以用直接推导或证明的方法解决,而用数学归纳法求解,则简明扼要。因此,数学归纳法是数学方法中的一种无可替代的重要方法。
2018年30期 No.312 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈佳璇;
高中生物知识体系中,存在大量抽象性内容,对于学生的理解能力和逻辑思维能力要求较高,学习难度大。将作图法应用到高中生物解题中,能够将原本抽象的逻辑性问题转换为直观想象的几何问题,帮助学生更好地学习和掌握生物知识,提升学习效果。本文结合作图法的内涵,对其在高中生物解题中的应用进行了简单分析。
2018年30期 No.312 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1507K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈小琴;
高中的课程繁多而困难,其中化学是大多数学生的难关。虽然化学并不是所有人作为高考科目的选择,但还是有很多人选择以它参加高考,高考化学专业性高,若在大学里不继续深造,其实生活中不具实用性。所以为了普及化学,我们需要优化高考化学。
2018年30期 No.312 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔怡萍;
数学在高中的学习中,是门很重要的课程,但是我们学生还是对高中数学感到害怕,一怕学不会,二怕考不好。老师教的知识都很笼统,不会因为一个人的跟不上,而停下脚步慢慢讲,所以这个时候,学生自己规划自己的数学复习方法,就显得尤为重要。
2018年30期 No.312 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 江博;
高中生物作为高考理综中的一门学科,具有极为重要的地位。生物遗传是高中生物课程中最难理解的内容之一。因此,高中生物遗传概率部分给很多同学带来了较大的困扰。本文从学习存在的问题、技巧两个方面做了简要探讨。
2018年30期 No.312 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李柯;
文章针对高中物理力学问题解题,介绍了两点解题要点,并且总结了解题技巧,了解到力学解题中的一些规律,以期为今后物理知识的学习提供可行的参考意见,进而提高物理学习水平与综合素质。
2018年30期 No.312 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李小平;
从生物的基本生命特征看,生物各种生命活动都离不开信息的传递和交流,如生物的新陈代谢,生长发育,遗传变异,以及适应环境,从生命系统的层次看,小到微观的细胞层次,大到宏观的生物圈都不开信息传递。高考命题中,国卷和自主命题卷,都经常涉及信息传递,且题型多样化,本文对高中阶段涉及到的信息传递问题做一归纳。
2018年30期 No.312 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1532K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 凌宏;
深度学习是基于对知识深层次的探究开展的,而高三化学的复习是让学生充分掌握学科知识与技能,促进学生化学学科核心素养的意识的形成。高三复习为深度学习提供了平台,让学生根据在深度学习中学会分析各元素、各物质的结构、性质的构建立体知识网络体系,围绕结构与性质、原理与应用,并逐步完善知识网络体系,然后深入探讨它们的内在联系与外在表现,将"元素化合物"、"结构与性质"、"反应原理"等几个模块有机结合,培养学生习惯性的深度思考,抽丝剥茧,深挖问题的核心,准确地解答各种问题。
2018年30期 No.312 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗明;
高中生数学学习中恒成立问题较为常见,也是高考考察的常见知识点,直接决定高考数学成绩。恒成立问题解决的方法有很多,需要根据具体题目选择合适的解题方法。本文中联系具体数学题目,分析解决恒成立的数学问题的措施。
2018年30期 No.312 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1533K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗小琴;
在当今社会发展潮流下,英语已经在我们日常生活中占据了越来越大的比重,当然,在高考中也占据了相当大的分值,学好英语,是高考取得高分,进入高校的必要条件。而英语教育对学好英语起着极大的决定性作用,自2014年起,语法填空题取代了原来的单项选择题,这也成为了近几年英语教学中的重点难点,本文主要研究分析了高中英语高考语法填空题的教学。
2018年30期 No.312 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 马伊丽;马度善;
高中数学课程应注重提高学生的数学发散思维能力,这是数学教育的基本目标之一。数学是思维的体操,思维是学习数学的灵魂。对于某些数学知识可以从不同的角度加以分析、从不同的层次进行理解。我们可以立足一题多解的数学思维,完善和丰富知识结构,以更理性的眼光去思考数学问题,领悟数学思想。"一题多解"让课堂充满灵动的数学思想,让思维绽放精彩。
2018年30期 No.312 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马壮飞;
近年来,伴随新课改的不断深入,高中数学越来越重视培养学生逻辑思维能力、实践能力以及创新精神。为学生未来学习微积分奠定良好基础,在例题教学中导数的运用至关重要。本文将主要围绕高中教学内容和目标展开分析,并探究例题解答中导数的典型性应用,旨在提高教学效率和质量,促进学生综合发展。
2018年30期 No.312 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1529K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 梅宋军;
<正>一、教学目标分析:知识与技能:(1)了解直线与平面垂直的定义,(2)理解直线与平面垂直的判定定理,会用判定定理判定直线与平面垂直,(3)进一步熟悉数学中类比,转化,归纳猜想的思想方法 .过程与方法:(1)设置情景,让学生直观感受,并引导学生从中归纳出直线与平面垂直的定义(2)利用平常生活中的例子以及长方体、圆锥等,类比线面平行的思想方法,猜想出直线与平面垂直的判定方法,(3)通过操作实验进一步解释并确认直线与平面垂直的判定定理,(4)不管是在感受过程中还是在操作过程中,都鼓励学生动手动脑,让学生乐于参与到知识的获取过程中来.
2018年30期 No.312 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1058K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙亦赟;
随着教育教学的不断改变,高中数学学科的教学内容也在初中基础上增加了难度,发生了巨大的变化。随着难度的不断增加,学生要掌握的数学知识和技能越来越重要,既要求学生要熟悉数学学科基础知识,还要求学生在解题过程中充分利用数字、符号和图形之间转换等方式解决数学问题。在能力方面要求学生刻苦专研,变换思路、勤于思考、举一反三等。但是学生在解决问题的过程中易出现错误或者思路紊乱,有时解答出的结果是正确的,但是利用专业术语表达不准确,不够严谨;有时简单的问题解答中,解题步骤繁琐且复杂,不会简化解题步骤等。这种种解题现状表明学生自身的学习能力和知识基础还有待提升因此,下面以学生角度对学习数学解题能力和思路深入思考。
2018年30期 No.312 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1542K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王法阳;
完形填空是目前高中英语考试中必考的一个项目,它考查的是学生的英语综合应用能力,对于学生来说难度普遍较大,也是大部分学生不擅长的一类题型。本文就根据当前的高中英语完形填空的特点,提出了一些切实可行的教学策略,使学生能够在学习的过程中掌握完形填空的基本技巧,能够更好地完成相应的习题。
2018年30期 No.312 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王雨桐;
物理课程是高中学段的基础课程,也是我们在高考中取得成功的基本内容。我们需要学好物理,为实现自己的人生理想开一个好头。但是,学好物理并不仅仅只是我们记好笔记、做练习就可以了。相反,我们每个人都应该找到适合自己的学习方法,掌握学习的主动权,合理分配自己的时间与精力,将每一分每一秒都发挥到最大功用。我对如何学好物理积累了一定的心得,本文将以此为基础,从多花时间预习,课堂听讲要主次分明,多与其他同学、老师交流三个角度展开详细叙述。
2018年30期 No.312 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐长成;
高中数学三角函数变换公式具有多样性和灵活性,学习难度较大.本文将对高中数学中的三角函数变换的应用,进行一定分析探讨,并结合实际对其做相应整理和总结.
2018年30期 No.312 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 闫瑞帝;
机械能守恒定律是高中物理学习中的重点和难点,它是从能量观点分析动力学问题的基本依据,在高中物理解题中有着极其广泛的应用。本文立足于笔者的学习体会,对机械能守恒条件的把握及两种解题中常见的切入点进行了探讨,希望对高中同学有所助益。
2018年30期 No.312 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 闫宗敬;
良好的数学逻辑思维在高中生学习数学的过程中具有重要作用。数学老师在培养学生的独立思考能力的过程中有着重要影响,而我国当下一些高中在数学教学过程中,对学生的解题能力培养方面却存在着多种问题。基于以上关于高中数学教学现状,本文先分析了我国当下高中生在学习数学过程中的现状,又从多个角度对变式训练教学模式在高中数学解题中的应用方面进行了探究。
2018年30期 No.312 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨旭辉;
在高中数学课堂教学中适当地融入变式训练不仅可以帮助学生们更加准确、迅速地解决数学难题,同时还可以让学生们在训练的过程中逐渐激发出学习数学知识的兴趣,提高解决数学问题的能力,学会融会贯通,从而有效地培养学生们的数学思维深度和能力。希望以下内容可以为相关教师提供一些理论参考。
2018年30期 No.312 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 尤锐;
<正>平面向量中有很多奇妙的结论,笔者通过对一道习题与学生的深入探讨,发现了平面向量中的又一个性质。例设点O是?ABC内部一点,且满足OA(向量)+2OB(向量)+OC(向量)=0(向量),则?AOB与?AOC面积之比为______(答案:1:2)批阅作业时,教师发现该题的错误率很高,在讲解时给学生留出了几分钟自由讨论和整理的时间
2018年30期 No.312 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 969K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余祎;
我们在高考或者模拟试题中,最为头疼的莫过于分类讨论.一嫌麻烦,二者无法找到临界值,再者头脑一片混乱,毫无头绪.本文主要以对含参函数求导后遇到二次函数无法因式分解为切入点,通过观察含参二次函数的解析式特点,寻找讨论依据及其分界点,进而让自己这类型题目的思路更加清晰.
2018年30期 No.312 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张驿凡;
一次函数是数学学科的重要内容,在数学学科中具有非常重要的地位,同时其在日常生活中的应用也是非常广泛的。比如,人们的购物、宾馆入住等消费活动都与一次函数是分不开的。因此,在一次函数的学习中,要准确把握其与生活之间的密切关系,以降低学习难度。
2018年30期 No.312 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 章琳;
本文运用具体实例探讨高三后期如何升格学生作文,探讨小组合作的方式在作文教学中的运用,并用具体实例进行举证。
2018年30期 No.312 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1529K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵慧峰;
高考是是当前中国最重要的基础性制度之一,通过高考制度为我国选取、培养输送了大量人才,也是每个高中学校老师、学生必须面对的一道难关。英语作为一门主修课程在高考中占有很大比重,了解高考英语试题类型对学生英语学习的影响并分析原因提出相关的建议是我们面对的一重要课题研究。
2018年30期 No.312 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱美芬;
构造法在初中数学中是一种很实用但对学生要求较高的解题方法,在各种题型都有涉及,想要熟练这一方法,就要在掌握技巧的前提下大量训练。本文主要从构造图形、构造方程、构造函数三个方面进行探讨。
2018年30期 No.312 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1614K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邹杰;
"抛锚式教学"已经被广泛的应用在国外的数学课堂中,教师通过设计和安排"锚点"问题,引导学生的思维步步深入,发展数学核心素养。文章从思维瓶颈处,设置梯度问题;表征相似处,强化知识迁移;拓展视野处,升华情感态度等三个方面进行了具体阐述,旨在培养学生的核心素养。
2018年30期 No.312 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1580K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 程书锦;
在高中物理中,功能转换关系在力学、热学、电磁学等很多章节中都有运用,是串起很多章节知识点的桥梁。
2018年30期 No.312 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1578K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 戴明;
证据推理与模型认知是《普通高中化学课程标准(2017年版)》中提出的化学学科核心素养之一,在水平4中提出"能对复杂的化学问题情境中的关键要素进行分析以建构相应的模型,能选择不同模型综合解释或解决复杂的化学问题"。本文提出了化学工业生产类试题的系统模型、流程模型和设问模型的建构,用以提升此类试题的教学效果,进而发展学生化学学科的核心素养。
2018年30期 No.312 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李少波;
获取和解读信息的能力是地理高考重点考查的能力之一,即所谓的审题。审题是高三学生地理学科成绩提升的重要瓶颈,尤其学困生更为明显。为了有效地提高学困生的地理成绩,解决审题问题至关重要,进而才能更好地调动和运用知识去描述和阐释事物及论证和探讨问题。笔者在教学上通过培养学生自主命题,从认知心理学的角度,逐级递进地提高学困生的审题能力进行实践研究。
2018年30期 No.312 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1781K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈立松;谢晓曼;
<正>体育是否应该进入高考这一话题已经讨论好几年了,一直没有结论。"体育能否纳入高考"这一话题的提出,是基于学生体质的不断下降这样一个事实。据《2017年安徽省<国家学生体质健康标准(2014年修订)>测试抽查工作报告》显示,安徽省优秀率最高的为小学学龄段(6.77%),不及格率最高的是大学学龄段(26.46%),随着年龄的增长,优秀率不断下降,不及格率呈显著上升趋势(见表1)。表中我们发现,初中学龄段的良好和优秀的比例为32.34%,高于初中学龄段的25.95%。这可能就是由于中考督促学生体育锻炼,
2018年30期 No.312 247页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈兴顺;
当前校外艺术教育形式多样,迅速发展,过快的发展导致校外艺术教育出现了很多问题。国家应加强对校外艺术教育的关注度,及时发现并解决问题,不断的完善校外艺术教育体系。如何利用校外艺术教育丰富学习者的生活,提高学习者的艺术文化素养,是当前校外艺术教育的重要课题。
2018年30期 No.312 248页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董钦昱;曹丽丽;
外接球问题一直是高考的热点和难点,本文通过例题的剖析全面总结了解决这一难题的有效方法——补形法。例题由浅入深,将锥、柱、体之间的特点巧妙联系起来,简洁有效的进行补形,解题效果事半功倍。
2018年30期 No.312 249页 [查看摘要][在线阅读][下载 1495K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜庆虎;
在中专课程教学过程中,体育课程成为一个重要的组成部分,加强体育课程改革,有助于提升国民的身体素质,对学生的身心健康有着十分重要的意义,也是培养全面性人才的重要举措。本文针对当前中专体育院校的体育教学的情况进行分析,并且提出在教育观念和教育方法上的改革,教育内容和教育结构进行完善的观点,以此提高学生对体育课程的兴趣,提高体育教学的效率。
2018年30期 No.312 250页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 付海鹰;张言康;
珍珠球运动起源于我国满族,是满族人们优秀体育文化财富的重要体现。本文主要通过对珍珠球运动功能的分析,制定出合适其发展的可行性推广策略,让珍珠球运动达到可持续发展的目的
2018年30期 No.312 251页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 付海鹰;佐雷;
近些年,珍珠球运动逐渐在我国部分高校中开展,笔者将根据珍珠球运动在我国北方、南方部分地区的开展情况,来研究珍珠球运动在我国高校开展及发展的对策。
2018年30期 No.312 252页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 葛卫惠;
在我国以往的体育教学方式是"放羊式"以及"满堂灌",教育工作者们对于体育教学没有深入的认识,认为体育课是一项"可上可不上"的学科,更甚者认为体育这项学科耽误了其他科目的学习及发展。因此,为了提升高中体育的课程教学质量,提升体育教学工作者对体育科目的重视。本文就体育交互式教学进行了深入的探讨,并对此教学方式的具体实施进行了详细的论述,以期能够努力的培养出现今国家所需要的知识与身体素质并行的复合型人才。
2018年30期 No.312 253页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡红锦;
<正>如何上好一堂体育课,是很多中职学校的体育教师的一个努力目标。而如何上好一堂中职学校女生的体育课,更是一个难上加难的大课题。针对目前中职女生反感上体育课的现象,我们必须找出其根本原因,然后进行有针对性地引导,让她们能逐步参与其中成为教学的主体,并要在此过程中慢慢树立他们终身体育的意识。1.帮助女生真正认识体育课,激发体育兴趣女生对体育课不感兴趣,主要在于她们不知道体育课对她们来说到底有什么用,更多的女生是认为这门课程是国家
2018年30期 No.312 254页 [查看摘要][在线阅读][下载 975K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 龙俊玲;
随着新课标的不断深化,培养学生个性品质,实现以人为本教育理念,已经成为高中美术教学的重要任务。美术教学对于培养学生个性审美能力和形成健全人格方面具有重要促进作用。教师应当充分利用美术教学的独特优势,借助美术教学发展学生个性特征。
2018年30期 No.312 255页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 万云平;
乒乓球运动作为我国的国球运动,在世锦赛、奥运会等各大国际赛事上取得了另世人瞩目的成绩。现如今乒乓球运动已经成为了一项全民运动,各个高校都开展了乒乓球课程,对学生进行专业教学。但由于在实际教学中,学生体育素质参差不齐,故此在本文中将进一步探析大学乒乓球教学中分层教学法的有效应用。
2018年30期 No.312 256页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王琳;
高中体育教学是高中阶段教学的重要组成部分,对于学生的学习和成长来说起到了极为重要的作用。本文通过对当前高中体育教学的现状进行分析,指出在当前高中体育教学中应用新的教学方法的策略,以供大家参考。
2018年30期 No.312 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 1480K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卫佳仪;
新时代我国新世纪的高素质人才培养急需教育事业的发展和创新。全面推进素质教育就是当前我国教育不断进行发展并且努力创新的方向。随着艺术环境的改变,越来越多的人开始关注艺术,同时由于教育的不断发展,课程不断的深化改革,学习艺术的学生群体逐渐壮大,但是不可避免的艺术生也确实存在专业优异,文化课知识不足的问题。本文通过运用文献分析法和访谈法,对襄阳市x高中艺术类学生的文化学习现状进行相关调查研究,分析高中艺术类学生文化知识学习现状、成因。从转变学习文化知识观念,改善教师教学模式,提升家长教育方式角度提供建议。
2018年30期 No.312 258页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 吴金鑫;
罗丹曾说过:"生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛",在我们的实际生活中,确实存在形形色色的美,有自然环境的美,也有事物的美……,在高中美术教学中,应引培养生善于观察,发现美的眼睛,并以欣赏的眼光看待事物的美好,以培养学生的美术核心素养的养成。本文主要讲述了核心素养视域下高中美术欣赏教学的策略或路径。
2018年30期 No.312 259页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴仁荷;
高中美术新课程标准出台之后完善了美术鉴赏课的实施过程,教学方法的创新使教学实践走向崭新的领域,情景教学法作为高中美术鉴赏课中不可或缺的教学手段之一,通过建筑丰富多彩的教学氛围,以及丰富多元化的教学模式,在教学实践中取得了很好的效果,并在高中院校中广为普及。通过对情景的感性认识过程,激发起学生对鉴赏文本的情感共鸣,从而提升了学生的学习能力,完善了学习过程。本文以情景教学法在高中美术鉴赏课中的实践作为探究目标,通过相关问题的论述,希望可以对国内高中美术教学实践探索起到助力作用。
2018年30期 No.312 260页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 熊绍华;
本文对启发式教学法进行了分析,探究了启发式教学法在大学篮球教学中应用的意义,从有助于学生篮球知识和技能的掌握,有助于提升学生的综合素养和能力两方面进行了分析,并从问题启发教学模式,练习启发教学模式两方面分析了启发式教学法在大学篮球教学中应用的具体模式,对于篮球教学方法的创新,对于学生篮球素养和综合素养的提升是一种促进。
2018年30期 No.312 261页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张晓玲;
合唱是音乐教育的重要组成部分,它作为音乐教育中最具广泛性、最具群众参与性和社会性的独特艺术形式,在提高学生的综合素质过程中发挥着重要作用。
2018年30期 No.312 262页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵英;
我国是一个多民族国家,各个民族在漫长的历史发展中形成了自己独特的民族风格。民族声乐具有非常明显的民族特色,无论是歌词内容,还是歌唱方式,都能体现这个民族的生活方式还有人文情怀,这是一种历史悠久的艺术形式。对于民族声乐来说,最重要的就是它在表演中体现出来的强烈情感以及它反应出来的民族个性。
2018年30期 No.312 263页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 姜盛如;
如何提高中职英语教学效果,培养学生英语素养是新时期中职英语教学的一个重要目标,也是中职教育工作者探讨和研究的一个重要课题。本文,笔者将结合自己的中职英语教学实践,从深入了解中职学生的特点,不断优化教学方法,营造良好的英语学习氛围,调动学生参与英语学习的积极性,重视对学生进行学法指导,培养学生英语学习能力,采用多元化的评价方式,对学生的英语学习给予积极评价等几个方面来阐述这一课题。
2018年30期 No.312 264+266页 [查看摘要][在线阅读][下载 1508K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马秀芳;
数学是一门重要的文化基础课,具有很强的系统性、逻辑性、抽象性,是学好其他科目的工具。但是,数学课的内容比较枯燥,局限于数学基本知识的传授,所以在很多技校生的眼里数学是食之无味,弃之却觉得可惜的。那么对于数学能力较差的技校生就要提高他们学习数学的兴趣,培养出适应现代社会的高素质人才,这就进行赏识性教育,从课程的层面让数学课程生动起来,通过循序渐进的良性教育过程,培养技校生的学习数学的兴趣。
2018年30期 No.312 265-266页 [查看摘要][在线阅读][下载 1512K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 欧阳淑梅;
中职学校大多面向放弃高中学业的初中毕业生,他们面对的是直接步入社会的未来,在学校接受教育期间,班级干部是沟通班主任与同学之间的桥梁和纽带,在班级的管理工作中起着重要的作用。追求新型管理方法,培养学生自主管理意识,班主任与班干部共同努力,为班级建设添砖加瓦,贡献出自己的力量。班干部应该多协调学生与班主任老师间的关系,帮助教师高效务实地把素质教育落实到每一个环节,有针对性的思考并实践具有创新性的管理方法,让学生成长为更加全面的综合性优秀社会技能型人才。
2018年30期 No.312 267+269页 [查看摘要][在线阅读][下载 1509K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 彭旭军;
中职教育现代化的进程已步入了"信息化教学阶段",信息技术环境下的中职语文教学模式应该是信息技术与语文教育教学内容的全面、深入的融合,二者相辅相成,构建中职语文高效课堂,提升学生的学习效率。但目前农村中职语文教学当中存在着许多问题,本文拟就信息技术环境下农村中职语文教学模式进行分析、探索,以求构建更科学、合理的教学模式,提升教学效率。
2018年30期 No.312 268-269页 [查看摘要][在线阅读][下载 1513K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 涂宇明;
文章比较分析了海峡两岸高校老年服务与管理专业的课程体系设计结构和内容。台湾地区较早进入老龄化社会,在专业课程体系设计方面的一些较成熟做法,如专业方向模块课程设置、重视通识课程、倡导服务学习等,对于老年服务与管理人才培养和专业建设发展具有借鉴意义。
2018年30期 No.312 270+272页 [查看摘要][在线阅读][下载 1511K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王守印;
结合习总书记《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》的讲话,党的十九大报告提出的新形势新特点,立足于高职高专院校形势与政策课的教学问题,从区别于本科院校形势与政策课程教学的特点出发,本篇论文针对高职高专院校重技能实践、侧重专业技能培养的特点,提出一系列有针对性的课程建设意见,期望能对高职高专院校的专业课程的供给侧改革提供参考。
2018年30期 No.312 271-272页 [查看摘要][在线阅读][下载 1515K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 包迎华;
安全问题是人们最关注的问题,高职学生安全教育是思想政治教育的主要内容。完善高职院校学生的安全教育工作,可以促进学校教学质量提升,确保社会稳定。本文结合当前高职院校学生安全教育体系存在的问题进行分析,分析高职院校安全教育的重要性,并提出解决措施。
2018年30期 No.312 273页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡圣凤;
"正当防卫"这一知识点比较抽象,采用基于微课的"翻转课堂"教学模式,让学生变盲目听课为带着问题听课,有利于改善课前知识传递的效果,促进课中知识的吸收。
2018年30期 No.312 274页 [查看摘要][在线阅读][下载 1529K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈仁华;
职业院校作为应用型人才培养的重要场所,面对社会不断增长的人才需求,迫切的需要职业院校转型升格。在这样的背景下,推动职业院校教师成长显得十分关键,教师的专业能力和职业素养高低将直接影响到教育质量。但是,由于种种客观因素影响,导致当前职业院校教师成长陷入了困境,影响到职业院校整体教学质量和人才培养水平。基于此,本文主要从学校升格转型视角展开分析,探究职业院校教师成长的困境,结合实际情况针对性提出培养措施,以求打造高素质的教师队伍。
2018年30期 No.312 275页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈昕;
社会支持机制是保证高职学生选择创业和成功创业的重要保障。本文就高职学生创业的困境进行归因分析,并从强化政府职能、优化学校教育、鼓励社会参与等方面提出构建社会支持机制的创业策略。
2018年30期 No.312 276页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刁亮琦;
大力推进中职机械实训课教学改革,努力探索从单一工种实训到多工种综合项目实训教学的转变,提升教学质量,培养学生的核心素养,为社会输送更多的技能型优秀人才。
2018年30期 No.312 277页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 冯玉涵;
做好后进生的转化工作是各级各类学校教育教学工作中迫切需要解决的一个重要问题。本文,笔者将结合自己的中职教育工作实践,就如何做好中职后进生转化谈以下几点做法和认识。
2018年30期 No.312 278页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩莺红;
中职数学课堂教学面临老师难教、学生难学的困难,由此本文提出了提高课堂教学有效性的策略。
2018年30期 No.312 279页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钮锦辉;
导数思想的引入让学生解决各类中职数学题目时多了一种思考方向,同时也能够激发学生的跳跃性思维,让学生能够将各种数学思想联系起来,提高解决数学难题的能力。本文主要探讨导数在解决中职数学问题中的应用。
2018年30期 No.312 280页 [查看摘要][在线阅读][下载 1543K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钱钰;
立足高职人文素养为核心,通过人文素养教育的必要性分析,明确认识到提升高职学生人文素养的重要作用,然后,基于高职校园文化与师资人文素养的水平为着力点,并提出建设性意见,旨在加强高职院校重视对学生人文素养的培育与发展。
2018年30期 No.312 281页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 侍芳;
思想政治教学的途径是多种多样的,高职卫校中思政教育可以与医用化学学科教育融合在一起,在课堂教学中深度挖掘知识点,与学生的思想教育融合在一起,同步提高学生的思想意识以及知识能力。
2018年30期 No.312 282页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋香敏;
数学以其独有的魅力和重要性已经成为了学生教育阶段的必备学科,尤其是随着素质教育、新课程改革等一系列改革政策的实施,数学学科也开始面临更多的机遇和挑战。本文就中职数学课堂开展数学文化教育的对策进行探究,以期能够为今后中职课堂开展数学文化教育的深入研究提供一定的理论依据。
2018年30期 No.312 283页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王冬梅;
中职旅游专业实践课程教学对学生的未来发展具有十分重要的作用,通过当前中职旅游专业实践技能考试存在的问题进行分析,详细的分析了其中的原因,并提出了中职旅游专业技能考试的优化策略。
2018年30期 No.312 284页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王海寅;
中职畜牧兽医专业教育教学改革,是贯彻落实十九大精神,推动畜牧兽医专业职业教育精准改革,精准改善办学条件,精准地培养职业教育教师,精准的职业培训,推动畜牧兽医专业职业教育在精准改革中实现新跨越。通过对我校畜牧兽医专业教育教学改革现状的思考,发现目前存在的问题,并提出了教育教学改革的一些建议,有助于提高专业建设和人才培养的质量。
2018年30期 No.312 285页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王蕊;
文章结合职业英语技能大赛的比赛项目及评分标准,通过分析比较职业英语大赛项目内容、比赛方式、评分标准与传统中职英语教学内容、教学方法、评价方式,提出有效改革中职英语教学的方向和模式。
2018年30期 No.312 286页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王玉华;
在最近几年来,教学改革工作的不断推进为信息化教学方法的应用提供了土壤,而中职学校作为培养优质应用型人才的主要渠道,同样也需要通过灵活运用信息化手段来提升课堂教学效果。基于此,笔者结合自身经验提出了几点可行性较高的教学信息化方法,以供各位教育界同仁参考。
2018年30期 No.312 287页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏敏;
"一带一路"是新时期习近平总书记提出的国家整体战略,高职教育理应积极响应国家国家发展战略,在英语教学中融入中国文化,注重文化渗透,强化量化考核,引导学生体会中国文化的艺术魅力,借助于英语更好地传播中华文化,促进学生全面发展,服务国家经济建设。
2018年30期 No.312 288页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏郁芳;
学案上的"导学"是学案导学教学模式的精髓。学案是教师指导学生自主学习、自主探究的材料依据,学案和教案的本质区别是,教案立足于教师,体现的是教学思路及教学过程,而学案立足于学生,是学生学习过程的呈现。
2018年30期 No.312 289页 [查看摘要][在线阅读][下载 1502K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 闫超超;
近年来,中国服装行业正接受着行业内大洗牌的考验。在内需市场的消费刺激下,服装消费体现出了品牌化、全球化、多元化的特征。现在越来越多的消费者关注消费的体验、氛围和过程舒适度,以往单一的功能消费已经不能满足更高层次的消费需求。品牌店铺对视觉营销师的需求越来越大,要求也越来越高,本文从国内视觉营销发展现状与岗位需求,民办高职院校视觉营销课程改革实践思路这两个方面进行论述,从而使民办高职院校培养出来的人才可以满足市场视觉营销的需求。
2018年30期 No.312 290页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 臧小丽;
本文主要对当前的计算机教学模式以及方法进行研究,并力图将以往的传统教学模式改善以此来和现代社会先进教学同步化。计算机相关的职业院校因为自身的生源、教材以及教学方法方面的原因对教学改革造成了妨碍。本文对如何优化计算机职业教育模式以及当前的优点和缺点进行研究。
2018年30期 No.312 291页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张凤莹;
翻转课堂是一种新兴的教学模式,为教学的发展改革开辟了新思路,注入了新活力。本文就高职生物化学课程应用"翻转课堂"教学模式的实施策略进行探索研究,并客观指出管理中应该注意的事项,以期引起广大教育同仁的共鸣。
2018年30期 No.312 292页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周海亚;
现如今,国家对人才素质要求越发严格,尤其是在体能素质和身心健康发展方面,更是提高了关注程度。中职院校作为的实践类人才重要培养基地,应该重视体育学科教育,利用体育教学,实现学生身心素质健康建设。因此,院校需要创新体育课程教学,合理引进信息技术,构建信息化教学体系。
2018年30期 No.312 293页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周少波;
计算机网络课程的实践性比较强,传统的机房实验条件不能满足当前教学的需要,利用虚拟机技术可以解决这些问题并能取得良好效果。
2018年30期 No.312 294页 [查看摘要][在线阅读][下载 1462K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘俊;
新型学徒制在职业教育中的重要作用无可厚非,但在实施新型学徒制过程中,职业学校应当发挥怎样的作用,却少有人关注,自然而然成为了学徒制实施与推动的主要力量,导致学校学徒制工作力不从心。本文从英国学徒制实施过程中参与各方的任务出发,重点分析英国学徒制中职业学校所扮演的角色及其承担的任务,从而摆正职业学校尤其是中等职业学校在新型学徒制实施中的位置,找准着力点,切实开展符合学校实际、满足人才培养需求的新型学徒制。
2018年30期 No.312 295-296页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王树平;
本文通过对物流企业和企业物流部门的校企合作情况调查,了解市场信息和企业对校企合作的认识情况,提出应搭建校企深度合作平台、学校主导校企合作形式、校企联合制定人才培养方案等建议和结论。
2018年30期 No.312 297-298页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]