- 巴桑;
高中教育是学生从少年时代步入青年时代的重要阶段,是对社会的认知从懵懂逐步向成熟转变的过渡时期。这个时期学生的心理状态是复杂的,要进一步了解、感知社会,同时还面临高考,迎接高考——人生的转折点。在此重要时期,班主任的教学管理策略尤为重要。本文将通过几个案例对班主任教学管理策略进行探究。
2017年33期 No.275 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 曹争荣;
伴随着新课程标准改革的实施,老旧的授课方式已经不能符合现代社会的发展需要,物理的授课模式的变革更是如此。要想物理教育水准能够更上一个新的台阶,要理性地看待当前遇到的相关问题,努力做出改变,结合时代的特色,拓展新的思路和方法,让物理授课的模式能够上一个新的台阶,形成更加创新、更具有特色的教育新环境,为社会提供更多优质的理科人才。
2017年33期 No.275 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈逸林;
随着近年来经济全球化的快速发展,当前阶段教育当中的英语学习重要性得到了进一步的突出。英语的广泛使用使得英语阅读能力得到了重视,并且也提出了更高的教育要求。本文主要对高职英语阅读教学策略培训当中的问题进行了分析,并提出了相应的改进建议,希望对我国的高职英语阅读教学提供有益建议。
2017年33期 No.275 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 李莉;
本文以探讨高中历史教学中存在的主要问题为出发点,分别从创建情景教学、鼓励学生合作学习、组织自由讨论活动、组织学生进行参观总结、采用游戏学习法这五个方面,对如何进行新课标下新模式的高中历史进行了着重探讨,并总结了开展本文研究的重要意义,以完成对新课标下高中历史教学模式的探讨研究。
2017年33期 No.275 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李猛;
生本教学是从学生出发的教学模式,其对学生的主体性有着相当大的重视,并且会从学生的角度进行多样化的教学思考和实践,进行积极的教学优化和改革。新时期的高中物理教学,需要加强对生本教学的综合应用,注重对学生主体性的关注,从学生的方向进行多样化的教学改革。本文主要对生本教学在新时期高中物理教学的综合实践进行了研究,并提出了相应的实践策略。
2017年33期 No.275 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卢从研;
近年来,我国教育部提出了新课程教育改革的最新要求,即数学教学应该面向学生,注重学生的个性化发展,并且要多接纳学生在数学学习方面的诉求,锻炼学生的数学实际应用能力,由此导师制就随之产生了。导师制一般包括两个方面:一方面是教师对学生在数学道路上的指导,对学生所提出的需求一一满足;另一方面是教师对学生在人生道路上的指导,对学生整个成长过程进行实时关注,并在必要的时候对学生进行指引。
2017年33期 No.275 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马三成;
近些年来,在教育改革不断深化的背景下,高中阶段的思想政治教育也在进行着重大的教学改革。在以往的教学中,由于教学理念的陈旧,导致最终的教学质量与教学效率严重偏低。所以,要想从根本上改善这一现状,以提高政治教育的有效性,教师一定要顺应教学改革所提出的要求,对教学内容与教学方法等进行全面的改革,从而真正的做到创新教学,并为高效课堂的构建起到一定的推动作用。因此,本文主要以浅议新课程下高中思想政治教育面临的教学改革为探究话题进行了分析与阐述。
2017年33期 No.275 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 史小敏;
语文教科书是最能体现出语文课程标准的性质和理念的,它于语文课程和具体的语文教学而言可以称之为"纽带"。教科书是一个教师教学的最重要依据,与其作用一样重大的还有"研讨与练习"部分,也就是课后的练习题,这是学生学习语文知识、培养语文技能和提高语文素养的主要媒介。笔者试着分析人教版高中语文(必修)教材中古诗文类型的"研讨与练习",努力找寻更好的手段提高师生双方的教与学。
2017年33期 No.275 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 谭重波;
新课程改革背景下的高中地理教学逐渐与实际生活相联系,并着重强调地理教学的生活性。本文基于此,分析探讨高中地理学科的生活化教学以及相关的教学模式所遵循的原则和意义。
2017年33期 No.275 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1628K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王萍;
新课标明确指出要注重并培养学生从生活实践经验以及已有的知识中学习和理解数学。教师要学会把教学内容和学生们的生活实际相结合,让同学们在日常生活中感受到数学的广泛存在,提高对数学的认识,从而达到教学目的。
2017年33期 No.275 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王士广;
近年来,随着新课程改革的不断推进,传统的教学方式显露出很多的问题,学生在学习中也难以获得理想的学习效果,于是广大高中历史教师展开了深刻的教学研究,希望对高中历史学习策略进行有效的研究,帮助学生获取更好的学习效果,促进人文历史素养与综合能力的提升。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合高中生的学习特点,从多方面论述新课程背景下高中历史学习策略的应用。
2017年33期 No.275 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王伟;
<正>2013年,学校开始了以"小组合作,问题导引"为核心的新一轮课改,回首三年间,我从一开始对课改的懵懂和困惑,被动的学习形式,到后来慢慢接受和主动的把新模式运用到教学实践中,这中间有过迷惘和矛盾,喜悦和收获。最近,我围绕"苏俄的社会主义建设道路的初期探索"这一内容上了一节公开课,就从这一节课的准备和实施来反思自己对课改精神的领悟。新课程改革强调以学生为主体,推进素质教育,尤其注重高效课堂的构建,培养学生的"自主、探究、合作"精神,
2017年33期 No.275 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 894K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王伟;
在新课程背景下,传统的历史教学方式已经不能适应教学的需求,所以,及时改进教学方式,不断提高历史教学的效果,逐渐受到关注和重视。文章通过简要分析高中历史教学的现状,指出新课程背景下高中历史教学的合理方式。
2017年33期 No.275 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 文萍;
爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师",小学生由于年龄和心理特点的因素,学习上更是凭借兴趣方能使然,课堂永远是教学的主阵地,我们要时刻把学生放在课堂的正中央,而激发学习兴趣最好的办法就是情境的创设。
2017年33期 No.275 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐珊珊;
高中生物学科作为高中教育阶段一门非常重要的学科,其在学生发展以及教学进步扮演者重要的角色,但是根据目前的现状来看,高中生物教学过程中学生一直处于被动地位,而且学生的主体性完全发挥出来,这就为高中生物课堂造成了严重的影响,本文通过对高中生物课堂学生主体性的研究,为如何帮助学生全面发展提出了几点建议。
2017年33期 No.275 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛贞;
目前在我们西北偏僻落后的少数民族地区,语文课堂教学中"满堂灌"、"一言堂"的现象基本还是主流。所以我们要积极倡导教师在课堂教学上努力转换角色,试着让学生动起来,积极寻找探索自己感兴趣的知识点,通过独立思考或与同学讨论能解决问题,不明白的地方可以请老师加以启发和点拨。
2017年33期 No.275 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1181K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨玉;
思想政治教育理论课是铜仁学院课程教育中的核心课程之一,起着为学生树立正确的人生观和价值观的重要意义。研究中运用文献资料法和逻辑分析等研究方法对铜仁学院思想政治课程理论课教学方法的改革进行探讨,分析得出教师教学中可以采用改变传统教学方法,加以专题讲座进行教学;改变传统教学方法,加以课堂讨论进行教学;改变传统教学方法,加以社会实践进行教学等教学方法的改革实验进行思想政治理论课教学。
2017年33期 No.275 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1497K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张金虎;
高中是学生学习最为重要的一个阶段,高中语文教学科目是促进高中学生们成长的重要教学科目之一。小说教学是高中语文教学中重要的组成部分,良好的小说教学可以让高中学生们拥有优秀的文学素养和正确价值观。因此,寻找契合现今高中学生们的小说教学方式是相当的有必要的。就此本文结合实际,探讨高中语文新课程中的小说教学方法。
2017年33期 No.275 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张煜;
新时代的高中生物教学,教师要改变以往的传统教学模式,依据新课标改革的思想,采用新的教学理念和方法,体现学生的主体地位,让学生对生物学习产生浓厚的兴趣,进行主动高效的自主学习,不断的提升学生的各项素质和能力。本文主要探究一下新课改背景下的高中生物教学方法,结合教学实践,提出一些粗浅的看法,与大家探讨。
2017年33期 No.275 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张志勇;
初、高中的物理教学,教师需对两者的衔接问题给予足够重视,并在高中物理教学开始阶段,给学生思想留下足够的过度时间,以免对学生的物理成绩产生较大影响。总之,唯有正确把握初高中物理之间的教学衔接,方有利于为物理教学提供指导。对此,本文将联系教学实践,就初、高中物理教学的衔接进行了相应的探讨。
2017年33期 No.275 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ]
- 宋亦琴;
<正>所谓写前指导是学生未写作前,关于写作的诸多要素的指导和点拨。作文教学的核心环节是写前指导。"一次作文训练要真正起到训练的作用,让学生的写作能力有明显的提高,教师必须首先做好写前指导工作。"一、真实的命题迄今为止,高考作文命题仍然多数是披思辨的外衣来让学生代证观点。这种学生"被立意"和"被说教立意"的作文命题不但不能高中生一吐块垒的欲望,反而让一群青春的面孔板着脸在那进行苍老地说教,实在让人觉得乏味可陈。
2017年33期 No.275 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 俞彩虹;
新课程理念下的现代教学越来越呼唤学科间的综合与渗透,这顺应了知识经济时代的要求,也将对素质教育产生积极影响。本文结合笔者的教学实践经验,拟就综合数学、历史、语文等多门学科知识运用于高中思想政治课教学(以三册必修教材为例)作初步探讨,以此来论证学科渗透教学模式的巨大魅力。
2017年33期 No.275 72+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈红梅;
思维过程起始于问题的形成和确定,任何思维过程总是指向于某一具体问题,没有问题,思维就成为无源之水、无本之木。爱因斯坦也指出:提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
2017年33期 No.275 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈少华;
英语是高中阶段教学重要任务,也是学生学习重难点所在。随着全球化趋势日益显著,英语在当今教学中的地位越来越高,如果有效对之开展教学越发受教师重视。提高教学有效性能在帮助学生获取知识、提高成绩的同时促进其英语思维能力提升,有助于培养学生成为综合性人才,对其发展有帮助作用。本文结合现阶段高中英语教学实际情况,论述如何提高教学有效性。
2017年33期 No.275 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 成晨;
近年来国际交流日益频繁,英语是世界通用语言,其在教育当中的重要性也逐渐提升。高职英语教学当中口语教学是关键,只有提升了学生的口语表达能力才能为日后发展创造更好的条件。本文主要对基于应用为主的高职英语口语教学改革创新进行了分析,以此为高职的英语口语教学开展提供更多的有益参考。
2017年33期 No.275 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔林歆;
阅读能力不是与生俱来的,它需要系统的长期的锻炼。阅读要深入到文章中,欣赏作者的写作手法,感悟作者的感情世界,才是升华自己灵魂的重中之重。
2017年33期 No.275 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔巍;
<正>初中地理是一个比较尴尬的学科:一方面,它每年都要参加统一检测,另一方面它在初二就会结业,并不是中考科目。所以,不仅学生不重视,家长不重视,有的班主任也不重视。这样,学生自然就不会对这门学科有太大的兴趣。于是出现一种令地理教师很无奈的现象:老师在讲台上口若悬河,下面的学生要么昏昏欲睡,要么做一些与地理无关的学科作业。弄到最后,教师不愿意讲,学生不愿意学;教师不得不讲,学生勉强学习。那么,怎样才能逐步培养学生学习地理的兴趣、
2017年33期 No.275 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 852K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 戴雨彤;
背诵是学习语言的一种很重要的方法,很多语言学家或者相关学者都提倡要多读多背才能学好一门语言。根据专家的科学研究,背诵能够促进学生对语言的掌握,能够帮助学生提高学习成绩,并且背诵的强度越大,背诵的越多,学生的英语水平英语成绩越好。本文根据这一研究结论,引用到一些语言学家或者是英语教育者对背诵之于英语学习的看法,分析探讨了背诵对英语学习的重要作用,并提出了更好地运用背诵这一学习技巧来提高英语成绩的方法。
2017年33期 No.275 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杜牧丛;
掌握科学学习方法,突破化学学习难点,是提高高中化学学习效率的关键。本文对化学学习中存在的问题进行了简要分析,进而提出了突破化学学习难点、提高化学学习效率的方法。希望能给高中同学的化学学习提供参考与借鉴。
2017年33期 No.275 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高玲;
<正>分析人物形象是记叙文阅读中经常遇到的问题,对于这个问题,我们不妨做一下逆向思维:作者是通过什么手段刻画人物形象的呢?当然是通过人物描写了。那么,我们不也可以借助揣摩文章中作者的人物描写来理解人物形象吗?其实,人物形象就是人物所具有的特点、个性,不同的人物描写,刻画了不同的个性特征,展示了不同的人物形象。1.可以从人物的言、行、貌、心理活动等入手,揣摩这个人物的特点,理解人物所特有的形象。人物的言、行、貌、心理等方面的特征,需要作者通过相应的人物描写来表现。
2017年33期 No.275 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 853K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 戈礼勇;
任务教学是基于新课程的"做事情"的理念而采取的教学方法。文章主要通过高中英语阅读教学的实践,论述高中英语阅读教学中,实施任务型教学的实践性体会。
2017年33期 No.275 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 谷娜;
漫画作为一种夸张的艺术表现形式深受大家的喜爱,漫画与化学教学相结合是一种新颖的教学方法,它在化学教学起到了激发学生的学习兴趣、培养学生的想象思维、加深学生的理解记忆、加强学生的情感教育等作用。
2017年33期 No.275 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡浩;
数学是一门非常重要的工具性学科,对高中学生的各科学习具有重要的作用。然而,需要学生具备敏锐的观察能力才能够快速解决各类数学问题,所以老师应注重培养学生的观察能力。因此,探究培养高中生数学观察能力具有重要的现实意义。本文通过具体分析培养高中生数学观察能力的策略,促使老师在向学生传授数学基本知识点的过程中,指导学生密切观察,从而有效增强高中生的数学观察能力,全面提升学生的数学核心素养。
2017年33期 No.275 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1564K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄帅;
随着新课程的改革,需要我们对于高中数学的教学也作出一定的改革,在我们的高中数学教学中,区别与以往的教学方式,一种任务驱动的方法在我们的教学中流行起来。从我们实践的角度来看,它在我们的教学课堂中所取得的效果是十分的显著的,它能让学生在课堂的学习中占据着主导的地位,能够让学生明白自己的学习任务,在创立新的目标的基础下,学生对于自身的学习情况也有一个基本的了解。本文就任务驱动法在高中数学中的应用展开了一些我们在实践中探讨,以实践的结果为导向,谈一谈自己的看法。
2017年33期 No.275 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姜秋;
传统教学手段已经无法满足现代化教育需求,分组学习模式强调学生的主体地位,是高中历史教学工作的"好帮手"。文章阐述了高中历史分组学习的必要性,并对分组学习的具体应用进行简要分析。
2017年33期 No.275 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 解娜;
科学高效的教学方法是帮助高中学生攻克数学难关的重要途径,"引导式"教学以及以学生为主导的教学思想被高中数学教师广泛运用。本文分析"引导式"教学方法对高中数学教学的重要作用,剖析当前"引导式"教学方法中存在的问题,并为"引导式"教学效率的提高提出建议。
2017年33期 No.275 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李恩丰;
<正>什么是悬念?悬念,就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景设置,是指作者为了激发读者的阅读兴趣而采取的一种写作手法。它可以是一个场面、一段情节,可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。那么,怎样在文章中设置悬念呢?一、在文章的标题设置悬念。悬念可以从文章的标题开始。例如写爸爸戒烟,就可以在标题设置悬念,拟题为《爸爸终于扔掉了它》,这个题目
2017年33期 No.275 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 853K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李生梅;
<正>爱因斯坦曾经说过:"对一切来说,只有兴趣才是最好的老师。"对于初中生而言,他们对知识的学习,更多的需要兴趣的驱使和欲望的激发,浓厚的学习兴趣,可以使大脑处于最活跃的状态,能最有效的开启学生的各种感觉器官,增强学生的观察力、注意力、记忆力和思维创造能力;浓厚的学习兴趣,还可以抑制学习的疲劳和困苦,保持旺盛的精力和敏捷的思维,让学习在愉快的气氛中进行。学生有了浓厚的学习兴趣,不仅在课堂上会表现为主动学习,而且在课
2017年33期 No.275 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 852K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李玉霞;
<正>在每年的中考试题中,作文占据了半壁江山的地位。而能留给考生写作文的时间,一般在50分钟左右。如何在这段有效时间内完成一篇高质量的作文?是值得每个考生关注的问题。翻阅近几年中考中优秀的考场作文,解密其成功的密码,我们不难获得其能获得高分甚至满分的密钥。一、炼标题——回眸一瞥是惊鸿俗话说:"题好一半文。"好的作文必定要有一个新颖传神、简洁有力的题目。它是考生呈现给阅卷老师的第一个"见面礼",直接体现考生自己的智慧与匠心。虽说近几年全国各
2017年33期 No.275 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 853K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘金玲;
<正>中国是诗的国度,古诗蕴含了中华民族五千年来的精神和品格,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是小学生学习古文的重要资源。翻开小学语文课本,每册书都有四篇甚至更多的古诗词需要去学习。由此可见,古诗词教学在小学语文教学中的地位是不可比拟的。无论从教学还是从审美的角度来看,古诗都适合小学生学习和阅读。现在从上至下都越来越重视古诗词教学,电视上已经有古诗词大赛了,各个学校各个教育部门也都开展各种与古诗词相关的活动,这些足以说
2017年33期 No.275 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 853K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘延斌;
<正>环保是新时代的呼声,学生是地球未来的主人,是这个星球未来的环保卫士。加强对中学生的环保教育,提高他们的环保意识,是我们这一代教师义不容辞的责任。课堂是学生接受教育的主要场所,是我们对学生进行绿色环保教育的主阵地。在课堂上,特别是化学课堂上对学生进行环保教育,不仅符合当今社会对教育的要求,而且对促进学科教学也有非常高的价值。实践证明,在化学课堂上对学生渗透环保意识,有利于提升学生对保护环境的重视度。下面,我谈谈自己在
2017年33期 No.275 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 852K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马丹;
诗歌鉴赏教学是语文教学中的重要环节,深刻领会课标基本精神,探讨诗歌鉴赏教学的定位和意义,分析诗歌鉴赏的内容和过程,通过诵读、品味、拓展,明确诗歌鉴赏教学的意义。
2017年33期 No.275 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马古骥;
<正>老师在讲评作文的时候,对分数低的作文经常会用到一个词语:"内容不丰富"。凭什么说一篇文章内容是否丰富呢?文章只是概括叙述了自己所经历的一个事件,通篇只是故事的梗概,没有把人物放在矛盾冲突中,没有让人物自己去说、去做,只留下干巴巴的几条筋,缺少必要的细节描写。这就是典型的"内容不丰富"。写人离不开典型事例,通过对典型事例的详细叙述,来展示人物形象,表达作者的思想感情。
2017年33期 No.275 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 852K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘丹;
新改革要求课堂教学要凸显学生的主体性。运用"后茶馆式"教学的初中历史课堂教学如何凸显学生的主体性,我试从"后茶馆式"教学关注的学生在"学"的过程中暴露的"难点"、凸显的"议点"和找到的"通点"这三方面并结合案例来探讨,以期构建学生主体性课堂。
2017年33期 No.275 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 任荣;
<正>随着信息技术的发展,伴随着智能手机、平板电脑的普及为微课资源在教学中的传播和应用提供了必要的硬件支撑,也促进了现代课堂教学的变革。微课资源,顾名思义,"微"突出它的短小精悍,"课"指明了它是一种教学资源。通常微课在几分钟时间内有机结合声音、图片、视频、文字等信息将一个知识点进行教学,将整个过程进行录像、录音,并进行后期编辑加工后供学习者学习的一种课程资源。化学是
2017年33期 No.275 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 852K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王洁;
漫画教学法就是一种具有创意性的新型教学法,是新课程改革素质教育思想理念的具体体现。这种教学方法会使得深奥、抽象的高中政治瞬间变得生机勃勃。研究运用漫画开展高中政治教学所面临的问题及对策,有利于更好地推动漫画在高中政治教学中的应用。因此,笔者从漫画教学法的含义入手,对运用漫画开展高中政治教学的意义进行了分析,最后探究了运用漫画开展高中政治教学面临的问题及对策。
2017年33期 No.275 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王天翔;
所谓"造"可以理解为,教师在教学中能够根据知识点预设与实际相关的信息技术应用任务;而所谓"创"则可以理解为,在教师的引导下由学生自主来完成这些任务。
2017年33期 No.275 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐羽;
简述英语氛围对学习积极性的促进作用,结合笔者实践,提出应用情境教学法,来提高高中英语教学效率与质量。
2017年33期 No.275 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 薛名星;
<正>很多同学都有这样的感触:看到一处风景,当时觉得内心非常激动,但回来之后却感觉无处下笔,即使勉强写出来,也像流水账一样。这是怎么回事呢?在此,我整理了几点写作方法,供你参考。首先要明确一点:游记不能只是单纯的写景,要在写景的同时抒发自己内心的情感。游记就是记游,所记的除了是自己的所见的景物之外,还应该有"我以我眼看世界"的情感体验。同一处景物,在不同时代,在不同季节,在不同人
2017年33期 No.275 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 852K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛文敏;
高中数学一直都是高中生十分头疼的学科,在高考中分数比重大,但是成绩提升却是万分艰难,数学知识往往被打上"难懂""深奥"此类标签,尤其是一些抽象的知识点,在课堂上或许可以听懂,但是在考试中却难以取得理想的分数。实际上很多高中生在数学学习方面是盲目的,大量的练习也无法提升成绩,原因有很多,其中最重要的就是没有掌握有效学习方法。本文介绍的就是数学学习中至关重要的一个方法,就是笔记整理。
2017年33期 No.275 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 严红艳;
在当前高职数学教学中,存在着很多不足之处,照搬教学大纲及目标,不仅使学生感到吃力,也使得数学的实用性被大大降低了。在当前高职院校教学过程中,根据学生的学习情况以及职业院校的教学目标等,组织教师进行校本资源的建设,设计出符合高职学生特点的教学内容能够,能够大力推进教学的发展。在这个过程中,需要加强教师组织建设、以教学大纲为依据、照顾到学生的学习能力培养等。
2017年33期 No.275 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨国正;
在高中阶段学生的自主学习能力非常重要,因为课堂的时间毕竟是有限的,只有具备了较强的自主学习能力,学生才能在数学学习当中实现从课堂到课下的延伸,也能有效的提高学生的自主学习效率。本文根据现有的研究资料,就如何利用信息化手段来提高学生的自主学习能力阐述了自己的意见,提出要利用信息技术及时发布预习信息、要求和问题,利用多媒体教学设计创新来吸引学生参与学习过程等建议,希望能够对高中学生数学自主学习能力的培养与提高提供一些帮助和启示。
2017年33期 No.275 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1590K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨海娇;马文玺;
随着社会发展,传统经验型教学不可避免的带来了很多问题,学生在这种教学模式下死记硬背,机械的模仿老师,,没有达到活学活用、创新应用的能力。要改变这种模式必须从老师、学生和学校三方面落实,老师时时引导,学生积极思考,学校及时配合才能慢慢转变这种教学模式。
2017年33期 No.275 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1221K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于连伟;
<正>学问学问,顾名思义,就是在"问"中学习。实践证明,有问题意识的学生往往是学习成绩比较好的人。如果教师能有意识的在课堂上培养问题意识,对学生未来的发展有极大的作用。那么,如何在课堂上培养学生的问题意识呢?笔者在长期实践中总结几点经验,具有比较好的操作性。一、培养学生在课堂上提出问题的勇气。提问在学生学习过程中起着举足轻重的作用。而在实际的课堂学习中能提出问题的学生少之又少。原因何在?我认
2017年33期 No.275 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 852K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张燕;
在高中英语写作教学中,学生作文的批改是一项非常重要而又容易被忽视的问题,近年来受到越来越多的关注。如何发挥教师和学生双方的作用来提高学生的写作是此次研究的主题。本研究主要从以下几个方面来着手:学生习作中常出现的问题;单一教师批改反馈存在的问题;以及改进措施。
2017年33期 No.275 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵富强;
本文对高中数学如何实施PBL教学法进行了分析,PBL教学法包括问题情境的呈现、具体操作程序、过程化考核评价三个部分。高中数学教学除了要做好这三方面外,还要通过多种教学形式提高学生学习兴趣;激发学生潜能。
2017年33期 No.275 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1512K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 朱书香;
随着高中数学学习难度及复杂性的进一步增加,导致学生在数学的学习过程中存在较大的困难。而转化思想作为一种能够将问题由一种形式转化为另外一种形式的解题技巧,其不仅可以将及其复杂的数学问题进行简单化的处理,还能够帮助学生对数学知识进行更好的理解和运用。
2017年33期 No.275 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1921K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱燕;
有些课前预习形同虚设,究其原因是陷入了预习目的功利化、预习方法虚无化、预习效果低位化、预习评价随意化的误区。预习要有对策:尊重学生原初阅读体验,去功利化;遵循阅读教学规律,因文而异;要将预习方法和语言训练结合起来;要将检查评价与学生活动结合起来。关注了过程,渗透了方法,培养了习惯,提高了自学能力,才是有效预习。
2017年33期 No.275 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱跃波;
"学起于思,而源于疑",在初中数学教学中,如果能有效的提出问题,就能激发学生学习数学的兴趣和求知的欲望,就能把机械呆板、枯燥的数学问题动态化、情境化、趣味化,就能启发学生的创新思维和开放性思维;如果设计的问题有技巧性,就能使抽象、复杂的问题具体化,深入浅出化,使学生在解决数学问题时都能曲径通幽;有效提问还可以集中学生的注意力,可以培养学生自主探究和合作研讨,促使每一个学生积极参与课堂教学,激活学生思维,形成高效课堂,笔者本文就来探讨怎样设计有效提问。
2017年33期 No.275 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 车香连;陈武伟;
随着信息技术的不断发展,多媒体技术应用于数学教学的研究与实践日益深入开展.本文应用现代教育理论,采取行动研究法,文献法,比较法等研究方法 ,对利用多媒体技术辅助教学的优势及其教学中出现的问题进行分析,然后对多媒体辅助数学教学提出反思,最后得出结论:多媒体辅助数学教学要以引起学生的关注为出发点,发挥学生的主体作用,突出教师的主导作用,改变学生的学习方式,师生共同领悟数学思维及其核心素养.
2017年33期 No.275 114+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 罗亮;
影响彝族中学生英语听力学习的语音因素有许多。因此,本文在结合语言自身因素与教学语境因素进行列举分析的基础上,针对相应的影响因素提出了相应的解决对策,以期提升目前彝族中学英语听力教学的关注。这些解决对策主要有:强化基础对策、考试意识对策和差异性对策。
2017年33期 No.275 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 戚跃勇;
建构主义学习理论能较好地说明人类学习过程的认知规律,用建构主义学习理论指导高中自然地理教学,在实际教学中具有十分重要的意义。
2017年33期 No.275 117+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱玉华;
英语是世界通用的语言,国际化交流的桥梁。学习英语的目的,就是要培养学生能够运用英语自如的与他人沟通交流,力争帮助学生做一个国际化的中国人。因此,在高中英语教学中,我们要运用英语进行听说读写训练,遵循学生的认知规律,切实培养好学生的英语语用能力。本文围绕如何遵循学生的认知规律进行阐述,旨在培养学生的英语语言的语用能力。
2017年33期 No.275 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周轶翚;
概念是高中化学中的基础与重要内容,其教学质量的优劣对学生能否深入学习化学课程,产生深远影响。基于化学学科是一门以实验为基础的学科,教师可借助实验探究的教学方式,借助实验途径,引导学生探究化学概念的内涵与本质,从而为学生更顺利地学习化学知识奠定基础。本文就实验探究在化学概念教学中的应用策略,进行了细致的分析。
2017年33期 No.275 120+203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 封艳彦;
<正>小学生作文教学,最重要的内容是作文结构。笔者根据20多年的教学经验,总结出一点经验,希望得到方家的指正。结构,是文章的骨架,结构是否合理,是评价一篇文章好坏最基本的条件。那么,怎样的结构才算是"合理"呢?所谓合理,第一,构成文章的各个段落应该结合成一个完美的整体,上下文之间应该脉络通畅,承接自然,过渡得当,层次井然,全文浑然一体;第二,构成文章的各个部分之间要有严密的逻辑关系,不得出现互相矛盾或互不相干的现象;
2017年33期 No.275 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 852K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张海峰;
弹簧类问题一直是高中物理的教学难点之一,其中包含丰富的物理知识,和受力与运动、动量与能量以及电学等知识点联系紧密.本文针对一道弹簧类问题的含糊不清的解法,提供两种合理的解法,并在此基础上进行思维拓展,希望起到抛砖引玉的作用.
2017年33期 No.275 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 2121K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡秋华;
近些年,随着教育事业的不断进步,许多高校对教师的教学方式也有了相应改革,思维导图的运用也渐渐深入到课堂中。本文阐述了该方法的内涵,并进一步分析其在高中地理教学中的应用。
2017年33期 No.275 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡婉玉;
老子的思想博大精深,在哲学、政治、伦理、美学、医学、教育、军事上都有很高的建树,不同的人读《老子》都会受到不同的启发,他把最深刻的哲学道理用每个人身边的生活小事来说明,所以,老子受到各阶级人士的喜欢。《老子》也包含着极其丰富的教育思想。本文主要阐述对老子"不言之教"教育观的理解及其在英语教学中的意义。
2017年33期 No.275 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹志勇;
笔者在这篇文章中主要专注于高中生英语语言技能之"阅读技能"培养。笔者以高二年级英语阅读教材为例,较为深入地探究了如何将中学阶段的英语核心素养理念灌输到非毕业班的英语课堂之中。笔者仅以此来为高中非毕业班学生英语核心素养的形成提供理论框架。最终为学生进入毕业班进而在高考中取得良好的英语成绩打下良好的基础。
2017年33期 No.275 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈迪;张迪;
新课标对高中物理课程提出明确要求,指出高中物理教学应以学生自主学习能力的培养作为主要培养目标,而合作学习与探究式学习正是为了着重培养学生的小组合作与探究能力。因此,对合作探究式学习对高中物理教学的发展而言具有十分重要的意义。
2017年33期 No.275 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈凤娥;
随着课程改革的深化,在高中历史教学中,核心素养越来越得到学生和教师的重视。教师用历史核心素养指导学生学习,有助于学生历史学习能力的提升。本文简单介绍了核心素养的内涵,并对基于核心素养培养的高中历史教学进行探讨。
2017年33期 No.275 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 陈红;
众所周知,化学是一门实验与教学并重的科学。实验作为化学教学不可或缺的重要组成部分,其不仅有利于促进学生对化学原理的掌握,且同时能有效提升学生的动手实践能力。因此,作为中学化学教师,应务必注重实验教学的开展,如此方能满足新课程改革的需求,并逐步培养学生的创造性思维。
2017年33期 No.275 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：4 ] - 陈剑斌;
众所周知,高中数学知识不仅逻辑性与抽象性极强,且知识细节也相对较多。对此,若高中数学教师始终沿用传统抽象理论的说教方式,则势必会让学生感到难以理解。因此,作为高中数学教师,应积极迎合新课程改革精神,坚持"以生为本",并在教学方法方面予以积极的创新,如此方有利于提升课堂教学效率,进而促进高中生于数学课堂由"听客"向"创客"转化。
2017年33期 No.275 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈军;
高中生物课堂教学需要教师利用有效的时间,提升学生对生物知识的理解与运用,然而很多时候,因为生物的难度较初中高,虽然教师努力备课并认真讲解,却无法达到预期的效果,因此,如何提高生物课堂教学的有效性成为当下高中生物教师面临的一大难题。本文将针对这一问题提出相应的看法与对策。
2017年33期 No.275 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1459K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈英;
时事政治知识内容是高中政治教学中的重点内容,时事政治主要讲述政治中的一些时政素材,这也是高中政治考试中的基础内容之一。因此时事政治教学在高中政治课堂有着非常现实的意义,提升时事政治在高中政治教学中的应用质量也非常重要。本文以高中政治课堂为研究对象,主要论述了时事政治在高中政治教学中应用的方法策略分析。
2017年33期 No.275 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 1458K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 戴红梅;
拓展教学是指教师根据教学内容和目标,将教学的内容在深度和广度上向外延伸,与外边信息结合起来,有效的培养学生的学习兴趣,建立科学的探究方法,促进学生思维能力的发展,提高学生分析、解决问题的能力,全面提高学生的各项素养。本文就如何在高中政治中进行教学拓展应用进行探究。
2017年33期 No.275 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董文杰;
通过翻阅众多国内外文献和搜索网上文库资料,对语境的理解在笔者看来可以分为在,言语语境、非言语语境和认知语境。在对语境进行不断的探知,不断的发现,由不同国籍的国内外学者从不同的视角对语境的积极探索和研究,语境有了新的发展,理论内容得到了扩充,但是还有一部分研究还处于朦胧阶段,没有得到应有的发展,这就是语境在教学中英语的应用,大体上表现为对英语语境的理解与内涵发展的延伸,都是见仁见智,各有各说法。在教学中,大部分的老师与相关研究中都知道在英语教学中,正确使用语境的运用方法对提升词汇教学质量有帮助,能够改善在教学对语境的运用现状肯加深学生对语境的运用能力和认知能力,但在这过程中还是缺少如何运用的有效措施。
2017年33期 No.275 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方特;
基础教育课程改革催生了新的学习方式,研究性学习在高中学习中占有很大的比重。地理学科的研究性学习值得我们教师讨论探究,本文以地理学科为例从如何选题、怎样研究、如何整理结题等方面来探讨如何开展高中研究性学习。
2017年33期 No.275 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1496K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛娟;
初中是化学学习的基础阶段,学生通过初中化学学习系统解除化学相关的内容,了解基础的化学知识点;初中也是培养学生化学学习兴趣的关键时期,学生只有在这个学习有效掌握基本化学内容,化学成绩较为理想才会有兴趣进行进一步深入学习。概念作为初中化学学习的基础内容,其学习的有效性对学生的后续学习会产生很重要的影响,我们教师必须重视概念教学,帮助学生有效掌握相关化学知识点的含义,提高学生化学学习的质量。本文结合自己的教学实际,就初中化学教学中概念学习提出自己的策略,供广大同行借鉴。
2017年33期 No.275 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛燕飞;
随着社会的进步和教育的高速发展,我们国家对于教育行业逐渐加大了投入力度。在初中化学教学过程中,教师应该采取多元化的教学方式对学生进行教学,这样才能够使得学生的综合素质得到提高,所以相关学校和教师需要对其尤为重视。本文就互动教学在初中化学中的运用进行分析阐述,并对其可能出现的问题提出相关建议和策略。
2017年33期 No.275 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 顾明;
我校自2013年以来对课堂教学模式进行了改革(试验),以"主体参与"理念为指导,以"问题导学互动循环"为策略,以学校"五步情境导学"课堂模式为统领,着力构建优质高效的"活力课堂、情感课堂、智慧课堂"。本文讲述在新授课教学实践中如何设计问题,使新授课形成自身的教学特色和优势,着力打造有数学本质的教学模式,并取得了一些实际经验。
2017年33期 No.275 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭霖霖;
对于高中数学而言,学习内容相对较难,因此,在重视学习本质因素与学习过程理解的同时,注重将数学思维的培养作为学习的重点,在根本上提升数学学科学习的效率。
2017年33期 No.275 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1519K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 洪霞;
随着我国新课程的改革,我国的教育事业得到了空前的发展,在我们的教学中,传统的教育模式已经不能够适应当今社会发展的需求了,一种新的教学方法迫切的需要被开发。在我们不断的探索和研究中发现,在高中英语的课堂上,加强与学生们的互动能够有效的提高课堂的效率和质量,为学生们学习英语奠定了良好的基础。面对这种情况,我们在接下来的探究中着重分析了加强高中英语课堂的互动模式,对于课堂的重要性,以及如何才能够更好的在课堂中实施这一方案,做出了一些自己的看法。
2017年33期 No.275 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 嵇学丽;
计算机互联网络的普及和即将到来的知识经济时代,构建新型的创新教学模式是新课程标准的顺利实施的当务之急。本文提出了对网络环境下作文指导教学模式的新探。
2017年33期 No.275 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 纪建武;
初中英语教学一直处在中考的指挥棒下,为应对考试而教,无论学生能否读、说英语,只要能把试考好,能把分数得到,即使被称为"哑巴"英语,也照教不误。这与新课改的方向、目标截然相反,致使初中英语教学越教越难教,学生越学越没有兴趣,考试的分数自然也就越来越低。如何走出初中英语教学的误区,一直是笔者思考探究的问题,在尝试一些做法以后,已经取得一些好的效果,供大家参考。
2017年33期 No.275 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柯燕萍;
在信息发展迅疾的时代,新课标改革下,为了提高高中数学的教学质量,文章主要探讨微课在高中数学概念导入中的应用。首先阐述了微课和概念导入的意义,进而分析了微课在高中数学概念导入的的教学实践,最后对微课应用于高中数学概念导入的应用效果进行了反思。
2017年33期 No.275 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 赖红瑜;
课堂教学效率是教师和学生十分关注的话题,实践表明,高中信息技术课堂教学中,有效引入游戏进行教学,能够激发学生学习兴趣,提升课堂教学效果,本文从三个方面进行探讨,如何在高中信息技术课堂教学中进行游戏化教学,希望能给教育同仁们带来一定的参考价值。
2017年33期 No.275 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李翠红;
随着新课改的深入,高中化学教学结构发生变化,传统教学已不再使用,面对学生日益增长的学习需求,我们要转变观念,创新教法,尝试运用信息技术,引入交互式电子白板,促使传统教法与现代技术的结合,为学生提供良好的学习平台,有效加强师生互动,实现真正的资源共享,以此为教学模式的转型奠定基础。
2017年33期 No.275 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李飞;
随着全球经济化的不断发展,国际竞争的不断加剧,我国对于创造性思维以及创新能力的综合型人才的需求也在不断增加。而学校作为培养人才的主要场所与阵地,不仅肩负着祖国所赋予其的重任,更承担着教育学生的责任。因此,在新课程背景下教师应当高度重视学生的学习体验,有目的、有意识、有组织地组成教学,将其培养成为创造性人才。基于此,本文下面将针对高中数学教学中学生创造性思维能力的培养进行简要探讨与研究,以期帮助广大教育工作者提高课堂教学质量。
2017年33期 No.275 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李天翼;
进入高中阶段之后,化学学科需要学习的内容更为丰富,而其难度也有了明显的提升。化学平衡原理是高中化学学科的主要构成部分。我们想要将这部分知识牢牢掌握、在考试的时候取得好的成绩,必需要掌握一些化学判断的技巧和方法。本文在对高中化学平衡原理进行分析的基础上,对它的判断和运用展开研究,为别的同学的学习提供一定助力。
2017年33期 No.275 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李旭;
在高职数学教学中转变传统终结性评价,不以一纸试题来判定学生的学习状况,转变为过程性评价,是高职教育发展的有益尝试。在当前高职数学教学中,教师有意识的将学生的课堂参与度及积极性、处理问题的方法、各个阶段考试成绩等几个方面对学生进行综合性评价,全面记录学生的成长。实现学生的自我评价、同学互评以及教师评价相结合的评价模式。
2017年33期 No.275 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 林林;
一些由初中升入高中的学生,因为不能适应高中的学习方法和内容出现了成绩下滑现象,本论文从以下四个方面对高一数学与初中数学衔接过渡问题进行了研究。
2017年33期 No.275 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 凌雨红;
文学素养是高中英语课程教学的重要组成部分,实践表明,在高中英语课堂教学中,灵活渗透英美文学,有助于学生对英语知识的理解,本文以高中英语课堂教学为载体,从三个方面探讨英美文学在高中英语教学中渗透的具体方法与手段,以期达到教学相长的目标。
2017年33期 No.275 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘兵;
随着课改工作的不断深入,高中阶段的教学已经完全摆脱了应试教育的束缚,以锻炼学生动手操作能力的素质教育越来越受到重视,本文就结合实际情况对实验在高中化学课教学中的应用进行简析。
2017年33期 No.275 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘韶霞;
在当前高中语文教学中,口语建立能力的培养长期处于被忽视的状态,在教学中缺乏关注,不仅背离了语文教学的初衷,还出现了部分学生高分低能的情况。在当前教学中,针对口语交际教学存在的问题进行分析,进而通过更新教学观念、明确师生角色定位、创设口语交际机会等,全面推进高中语文口语交际教学的发展。
2017年33期 No.275 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘香;
信息技术是高中教育重要组成部分,新课程改革实施让很多教师都重视教学方式创新,但随着信息技术发展,教育界引发一场"微课热潮"。所谓微课即运用简短视频为学生呈现教学重点和难点,打破传统讲授式教学,激发学生学习兴趣,从而达到提高教学效率和教学质量目的。对此,本文则从借助微课拓展教学、科学合理运用微课以及创设有趣教学情境等分析在高中信息技术技能课中应用微课教学策略,望给予信息技术教师提供教学参考。
2017年33期 No.275 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卢建仁;
随着我国教育事业的不断发展,生本教育的观念也逐渐受到了教育界的广泛重视,并在新课程改革的推进过程中,要求当代教育应始终秉持生本教育的观念,即注重体现学生于学习过程中的主体地位,而教师则应成为学生学习的促进者与帮手,创新传统的教学方式,如此方有利于促进学生的全面发展。对此,高中数学教学也应积极响应新课程改革的号召,让学生成为高中数学课堂真正的主人。
2017年33期 No.275 153页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 鲁奇鑫;
对于像笔者这样的学生而言,高中物理力学对学生的判断能力、抽象思维能力以及逻辑推理能力的要求非常高,我们应对基础知识点进行系统掌握,对各种定理和定律予以充分理解,增强我们自身的数学能力,只有这样,才可以对综合性较强的力学题目进行灵活解决。本文笔者以自己的学习经验,对高中力学的解题方法进行了探讨,以期为更多的同学提供帮助,达到共同进步的目的。
2017年33期 No.275 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孟凡超;
切实针对高中物理学科实验探究课堂教学过程中所遭遇的各类技术失误问题展开系统全面分析,并且找寻和运用针对性的防范控制策略,是保障和支持我国初中阶段物理学科知识内容教学过程中顺利获取到最佳预期效果的重要前提条件,本文围绕高中物理学科实验探究教学环节过程中可能遭遇的技术失误问题及其防范控制要点展开了简要阐释,仅供参考。
2017年33期 No.275 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 1498K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘婷;
目前高中英语教学中,对于语言点的处理,存在"淡化"或者"细化"的两个主要现象,或回避语言点、或过于重视语言点的教学,都不利于学生整体水平的提高。文章提出高中英语教学中,应注重语言点的划定以及注重语言点的讲解的论题,以期与同行们探讨高中英语有效教学的主要方法与策略。
2017年33期 No.275 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 彭明;
高中政治是高中阶段中一门重要的学科,它对提升学生的政治敏感度和政治意识有很大的帮助。提问是高中政治教学中不可缺少的一个环节,现阶段教师要在教学活动中确保课堂提问的高效性,以保障可以提升高中政治课堂教学质量。本文主要研究了高中政治教学中提问策略的相关问题,并针对如何在高中政治教学中高效解决这一问题展开了几点方法策略分析。
2017年33期 No.275 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 石婧;
"新课改"提倡"独立、自助、合作、探究的学习模式",该模式在高中地理的学案设计中具有较强的可操作性,充分尊重学生的主体性地位有助于地理课堂教学的顺利开展,为此教师要积极的了解学生,认真设计地理学案,把学案与学生的实际情况紧密的结合起来,把地理教学真正的落在实处。
2017年33期 No.275 158页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 时文卫;
高中教学中,物理教学有着极为重要的地位,但是学生在学习中也是存在着较大难度的。主要是因为高中物理知识存在着抽象性与逻辑性的特点,教师虽然注重培养学生的抽象思维能力,但是对于形象思维能力等方面来说,却并没有过多的认识,导致学生的学习效果不高。
2017年33期 No.275 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 史金枝;
培养学生语言表达能力,是小学语文教学的重要任务,也是落实素质教育理念的有效途径,贯穿整个小学语文教学阶段。那么,如何提高小学生的语言表达能力呢?突出特征,尊重规律,探索序列,营造情境。使学生乐说、善说,真正做到能说会道写得好。
2017年33期 No.275 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1181K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙志勇;
教师应当转变传统的教学理念,并且赋予其新的时代内涵,要充分与学生们进行沟通和交流,适应学生的个体差异,满足学生学习的需要,从这个角度上来看,差异教学是初中信息技术课堂中的关键一环。所谓差异教学,主要就是指教师应当立足于班级学生的实际状况,发现学生之间的差异,并且根据学生的不同性格和特点来开展教学,满足每一位学生的需要,这能够促进他们的个性化发展和全面发展。
2017年33期 No.275 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王洪波;
在我国的教育中,高中阶段是人生关键的一个转折点,而高中化学就是一科理论和动手能力相结合的学科,需要培养学生各个方面的能力,那么为了更好的让学生们理解并记住各个知识点之间的相互联系,概念图的应用可谓是十分成功的。概念图的应用让化学变得井井有条,乐趣横生。
2017年33期 No.275 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1460K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王璐;
在当前我国的高中生物教学过程当中,学生的生物知识感知能力继续提高,为生物知识感知能力不仅仅是对学生学习成绩有效提升的重要途径,更是整个高中生物课堂发展的重要推动力,依据目前的形势来看,科学合理的引导学生进行生物知识感知能力的培育是非常必要的。本文通过对学生日常生活实际以及生物知识的融合研究,为培育学生生物知识感知能力提出了几点建议。
2017年33期 No.275 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 王馨锋;
<正>立体几何是高考的必考基本内容,是高中数学的重要板块。其试卷分值比较大,需要我们重点掌握。在初中阶段,我们接触的是一些简单的平面几何知识,而步入高中后,开始接触较为复杂抽象的立体几何。而在这一阶段我们的逻辑推理能力、抽象思维能力、空间想象能力还是比较薄弱的。所以在立体几何的入门学习阶段是有一定困难的。那么,怎样来克服困难提高我们的各方面能力,从而达到提高立体几
2017年33期 No.275 164页 [查看摘要][在线阅读][下载 851K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王阳阳;
以创造力培养为特征的小学美术教学,能够满足小学美术课堂教学的要求,有利于实现美术教学成果的转化。通过系统而丰富的小学美术教学体系的构建,制定完善的课堂评价标准,实现课堂教学与社会实践活动的相结合,从而能更加有效的促进了学生创造力的培养。
2017年33期 No.275 165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王益红;
初中地理是和九年义务教育的重要组成部分,与生活实际联系紧密,不仅能够影响学生的中考成绩,还有利于学生观察能力、思维能力的培养。在教学中,初中地理教师创新地理学科的教学理念、教学模式、教学方法,实现传统教育向创新教育的转变,以最大限度发挥学生的潜能,培养学生的形象思维能力,提高课堂教学效率,进而促进学生的全面发展。
2017年33期 No.275 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王颖颖;
高中数学教学由于受应试教育模式的影响,往往注重学生解题技能的提高。然而,这样的教学模式忽视了学生认知规律,造成了学生思维模式的僵化。本文围绕如何遵循学生的认知展开教学进行阐述,旨在提高教学效果。
2017年33期 No.275 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴迪;
蒋伯潜是近代颇具影响力的语文教育家之一,他靠长期的语文教学实践的积累,将零散的教学经验转化成系统科学的语文教学理论。本文主要通过研读蒋伯潜先生关于语文教学方面的著书,进而从语文教学的目的、理念、内容这三方面阐释蒋伯潜先生独具特色的语文教学观。
2017年33期 No.275 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 吴晶;
英语是我国教育体系中重要的教学内容,经过多年实践,初中英语教学已经得到了一定发展,但也存在一些问题,如学生参与课堂的积极性不高、学习兴趣不高等。思维导图是一种图形思维工具,可通过图文并茂的方式开发人脑的潜力,培养学生的发散思维能力,激发学生学习兴趣。笔者结合自身工作经验,对思维导图在初中教学中的作用展开分析,并探索其应用措施。
2017年33期 No.275 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 1497K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖颖;
高中阶段的信息技术教育从发展初期到现在已经步入了一个瓶颈,高中阶段的信息技术教育工作者在创新发展信息技术课堂教学的过程中,必须从自身出发开始着重强调新课程教学改革的要求和方式了,从实际教学课程的多方面因素中,不断创新提升高中信息技术的教学效率和价值,将差异化教学模式的根本和性质通过符合当前社会背景的合理的教学体系进行实践,从而提高整个高中信息技术教学效率。
2017年33期 No.275 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐茂群;
在高中化学教学过程中,教师在教授学生学科知识的同时,还要培养学生的科学素养,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。
2017年33期 No.275 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐秋燕;
刚进高中的学生因为初中物理与高中物理出现了知识上的巨大差距一时无法适应。使很多学生因此产生畏难心理,尤其是因为学习方法不当而对物理学习失去兴趣的学生,如何做好初高中物理的衔接工作,成为高一物理教师首先面临的问题,本文将多以下几个方面进行细致的阐述。
2017年33期 No.275 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐芸;
在近几年的教育工作中,高职英语课程得到了社会上的高度关注。相对而言,高职英语课程的最大不同,在于其将实践应用作为主要内容,所以对学生的教育和锻炼,会更加严格一些。基于人才培养目标的高职英语课程改革,是必然趋势。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
2017年33期 No.275 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐志华;
在高中阶段的学科体系中,地理学科构成了其中的关键性学科。从目前的现状来看,新教改正在致力于迅速推进。面对全新的形势,针对地理学科的课堂也要加以全方位的改进。与传统模式相比,建立于微课之上的新型地理课堂体现为更显著的实效性,有助于激发高中生针对地理学科的浓厚兴趣。因此可见,针对高中地理的日常教学以及地理学习都要推广微课模式,提升地理学习的实效性。
2017年33期 No.275 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨国正;
在高中数学教学当中,学生的解题能力直接关系到学生的成绩,在素质教育当中也是学生必须具备的一种素质,要想保证和提高学生的数学成绩,教师必须重视和加强学生解题能力培养。本文根据现有的研究资料,就如何提高高中学生的数学解题能力阐述了自己的意见,提出了注重学生审题能力的强化训练、运用数形结合方法引导学生进行思考等建议,希望能够对高中学生数学解题能力的培养和提高提供一些帮助和启示。
2017年33期 No.275 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨浩;
随着新课程改革的不断推进,探究式教学已经成为了一项十分重要的教学形式,初中物理实验课教学能够很好的契合探究式教学,并且在教学中占有重要地位。然而,就我国目前的初中物理实验课堂教学现状看来,这一直是初中物理教学的薄弱环节,教学目标并不能够高效地完成,因此,我们可以借助于翻转课堂教学模式来提升物理实验课堂教学效率,让学生们更加深入地投入到实验课程之中。
2017年33期 No.275 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 杨慧莲;
<正>《普通高中数学课程标准》中指出:"数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境."在高中数学课堂的教学中,教师怎样有效地创设情境,促使学生把学习活动变成自己的精神需要,发展其数学思维,已经成为我们教育工作者所要研究的一个重要课题.一、什么是数学情境什么是情境?《辞海》释为:一个人进行某种活动时所处的社会环境.因此数学教学情境主要指学生所处的数学活动的学习环境,汪秉彝先生认为:在数学情境中,通过获取
2017年33期 No.275 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨明;
随着我国教育水平的不断提高,翻转课堂教学模式已然成为了广大中学教师关注的热点。经过近几年的实践,这种翻转课堂的教学模式在高中化学教学中可以起到很好的效果,所以对于高中化学教师来说,在采用翻转课堂教学模式的同时必须充分考虑学生的实际情况,只有将二者结合,才能更好的提高高中化学的教学质量。
2017年33期 No.275 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨婷婷;
培养学生的综合能力是英语教学的主要目的。阅读在英语教学中居重要地位。目前,比较崇尚的是整体教学,即语篇分析法。文章重点探讨语篇分析阅读理论,在初中英语阅读教学中的运用,以期提高阅读教学质量。
2017年33期 No.275 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨琰琦;
本文从高中地理图表概述入手,总结和分析高中地理图表在学习中的优势,简要介绍高中生有效利用地理图表的途径,旨在提高高中生地理图表分析及应用能力,从而进一步提升高中地理学习水平。
2017年33期 No.275 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨艳;
由于初中历史知识比较多,并且历史的学习比较枯燥,所以初中历史老师在对学生进行历史教学时,要想方设法激发学生学习历史的兴趣,提高历史的课堂教学效率。历史上有很多有趣的历史故事,历史老师在为学生讲课时,可以在课前、课中以及课程结束时穿插一些有趣的历史故事,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,这样取得更好的课堂教学效果。
2017年33期 No.275 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余云飞;
<正>十八届三中全会审议通过了《关于深化深化考试招生制度的实施意见》提出了关于高考全面改革的新政策。继而浙江出台了关于高考改革的试点方案,不再进行文理分科,在语数英的基础上,考生可以在通过"学考"的前提下,历史、政治、地理、物理、化学、生物、技术这七个科目中任选三个科目参加"选考"并计入高考成绩,并且高考(选考)次数由一次变为两次,理论上只要考生愿意,可以自由选择参
2017年33期 No.275 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 852K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁鹏飞;
高中物理教学中,图像法和其他的教学方法相比显然要更加形象,更加简单。对于晦涩难懂的物理概念而言,图像法优势巨大,有助于开发学生的智力,帮助学生发现物理学习的规律,今后更好的学习。在近几年高考中,图像法比例也是逐年上升。本文从老师和学生两个教学着手,通过对图像法的分析,进一步论证了图像法教学的意义。
2017年33期 No.275 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1476K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张光良;
现代化教育信息技术的发展为微课的开发和利用奠定了坚实的技术支撑。自制微课是微课的创新和实践。自制微课提高了学生学习化学的兴趣,同时又促进学生在学讲方式下的课前预习、课堂研讨和课后复习的整个自主学习过程中,充分利用自制微课对"学讲"关键环节--"质疑拓展"进行反复学习,深化了学生的学习成果,加强了学生对重难点知识的理解和应用。
2017年33期 No.275 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 1222K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张洪琴;
作文的本质是灵魂与灵魂之间表达与沟通的桥梁,而应试型教学的侧重点在于拿高分,而不是表达与沟通。那么,中学作文教学中应试型教学,可取否?本文旨在通过自身教学经验,探索中学作文教学中应试型教学过程与学生之间的矛盾及解决方法。
2017年33期 No.275 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张娟;
新课改的不断推进使得各科目教师均在不断思索新的教学方法,以期改变传统教学方法,激发学生的求知欲望与探索精神,助力学生全面发展,初中地理也不例外。探究性学习可培养学生的探索精神和发现问题、解决问题的能力,将之用于初中地理教学,可以取得事半功倍的效果。
2017年33期 No.275 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张军;
高中历史是对中国历朝历代的政治、经济、文化、社会方面的追溯,从这个层面上来讲,高中历史无不是一部展示中国人民顽强奋斗的民族史,显而易见,这其中也无不渗透着中华民族精神。随着高中历史课程教学革新的推进,对高中历史教师提出了新的要求,要求高中历史教师在进行教学模式革新的同时,深化挖掘历史教材内容所蕴藏的民族精神,以便于高中生不忘历史,将民族精神内化为学习动力,进而为中华民族的伟大复兴全面性成长。因此,这就需要高中历史教师在教学活动中全面渗透民族精神,实现高中历史课程课改教学目标。
2017年33期 No.275 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张秋华;
课堂的有效性已经是老话题了,新课程背景下,如何让历史课堂更加有效,提高高中历史课堂教学效率的有效途径有哪些?有本文主要从教师人格魅力塑造、教师角色的转变、学生学习兴趣的激发、第二课堂教学活动的开展四个方面来讨论,让历史课堂更加有效,让学生学习更加轻松,继而让学生体会学习成功的喜悦。
2017年33期 No.275 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张善朵;
<正>随着我国高中课程改革的不断发展,运用现代化信息科技进行语文教学是一种必然趋势,合理有效地运用现代化教学设备将获得良好的教学效果。微课教学方式便是这样一种良好的教学方式,当前,这种教学方式越来越受到教师的关注,在教学过程中得到更加广泛的普及运用。基于此,本文主要讨论了微课在高中语文教学中的应用策略。1.微课概述微课是一种将现代信息网络技术与教学内容相结合产生的教学方式。目前,微课教学方式已经成为各类学校广泛采
2017年33期 No.275 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 853K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 张燕;
提高学生的英语写作能力向来都是高中英语教师的重任之一,对高中英语应用文写作方法进行研究、从根本上提升高中英语应用文写作课堂质量、全面提高学生的英语写作能力是我目前研究的主要内容。
2017年33期 No.275 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵佳;
在高中的学习中,语文是必修的基础科目,语文知识的学习对于学生的素质以及能力的提高是有积极的意义的。但是在当前的高中语文教学中仍然存在很多的缺陷,最主要的现象就是学生在课堂上的主体性地位并没有体现,并且对相关知识的学习并没有太大的兴趣,因此也没有投入过多的精力。通过语文教学中的情境教学,能够帮助学生在学习中营造更好地氛围,并且激发学生的学习兴趣,为教学质量的提高注入活力。
2017年33期 No.275 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵双伟;
目前,我国大多数高中地理教学的质量都普遍低下,在传统教学理念的深远影响下,教学思维与方法都过于古板和模式化,仍旧停留在老模式、老思维阶段,很难调动学生学习地理的兴趣和积极性。而地理作为文科中偏向于理科知识的学科,复杂、难关、提不起兴趣已经成为了高中生对物理普遍的学习心态和学习现象。再加上基本上地理基础都比较薄弱,因此,在地理学习上将会面对更多的困难,而如何去更好的让学生更容易地接受地理,更有效地学习地理已经成为了高中地理教师应去思考与解决的重要课题和难题。
2017年33期 No.275 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 赵扬;
分层教学是实施高效课堂教学的一种手段,在实际教学中多数一线教师都比较喜欢采取这种教学方法,本文针对于初中物理课堂教学,从"分组原则、学习任务、合作时机、具体实施"等角度进行深入思考与分析,进而破解初中物理课堂教学中分层合作教学的具体策略,以期实现教与学的共同进步。
2017年33期 No.275 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑龙;
高中物理教育承担着为各高校、科研院所输送物理人才的任务,高中生们物理基础是否牢靠关系着我国普通高校能否招收到高素质的有着较大物理潜力的人才,因此高中物理在整个高中就教育体系之中占据着特别重要的地位。本文认为高中物理教学最重要的三个层次是:基础知识的巩固、专项习题训练和综合考题训练。
2017年33期 No.275 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟锋;
阅读教学属于高中语文课程教学的关键构成部分,是一个相对复杂的教学活动。特别是随着新课程标准的实施,对阅读教学提出更高、更新的要求,并衍生出不少新的教学模式,个性化教学也是其中之一,教师可借助个性化阅读教学策略改善整体教学质量。笔者以如何实施高中语文个性化阅读教学为探究对象,同时制定一系列科学恰当的教学策略。
2017年33期 No.275 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周凯;
教育的方式对人才的培养有重大影响,传统的大班一体化教育只是用统一的方式培养应对考试的人才,而忽视了不同学生不同的特长。而多元智能理论在著名教育家加德纳提出后,一直注重学生智能的多元发展,本文即是研究多元智能理论对初中化学教学的影响。
2017年33期 No.275 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周仁基;
针对新教材丰富多彩的辅助材料,笔者就其亲身教学实践,介绍了如何合理利用课本辅助材料为物理课堂服务,发挥辅助材料不同的作用,优化课堂教学,提高教学质量。
2017年33期 No.275 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 1605K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周亚敏;
高中物理是一门以实验为基础的学科,其理论来源于生活实践,但具有高度的抽象性,这就使得学生学习和理解起来比较困难。因此,高中物理教师要善于抓住物理知识的核心,在教学过程中培养学生的形象思维,帮助学生完成物理知识到形象思维的转换,切实的提高物理教学质量。本文就物理形象思维的概念以及在教学中的运用进行阐述。
2017年33期 No.275 198页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱阳佺;
高中政治课堂旨在给学生树立一个良好的人生观、价值观和世界观,为学生建立一个好的政治思想和政治态度,为学生在以后的学习道路中奠定下良好的政治基础。因此教师要在课堂中注重提升课堂教学质量,在教学活动中注重传授学生政治知识,以提升学生的政治综合能力。本文主要研究了高中政治课堂的相关问题,并针对如何提升高中政治课堂教学质量展开了几点论述。
2017年33期 No.275 199页 [查看摘要][在线阅读][下载 1458K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邹冲;
随着可持续发展观念在社会中的普及以及被广泛地接受,一些与可持续发展相关的思想、理念也随之产生,绿色化学思想即为其中之一。人们希望通过将绿色化学思想应用到化学教学中,来培养学生的生态环境保护观念,为建设可持续发展社会做好准备。本文对绿色化学思想的概念以及它在高中化学教学中的应用做了研究,现表述如下。
2017年33期 No.275 200页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 邹冬梅;
随着信息技术的不断发展,微课教学手段已经成为当前课堂上一个不可或缺的内容,在高中历史教学过程中尤其如此。为了适应教学理念的不断更新,老师对于微课教学的使用,也应该抱有一个开放型的教学态度,鼓励学生积极的利用微课教学内容,对自己的历史学习能力进行提升。
2017年33期 No.275 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1180K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 孟琳;
教师爱学生是教育学生的感情基础,是打开学生心灵大门的金钥匙,是塑造学生灵魂的巨大力量。但是,往往教师的爱就变成单向的输出,感受不到学生的反馈,那这种教师的爱便不能起到好的作用。托尔斯泰说,"如果教师爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师,如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完美的教师了。那爱学生的前提是什么?那便是尊重学生,这是一种相互促进发展的新型师生关系。笔者认为,教师首先要发展自己的全部人格并达到一种创新性,并运用一定的技能和技巧,巧妙地抓住时机等方法才能让学生感受到爱。感受到尊重。
2017年33期 No.275 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1471K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董秋萍;汪季石;
"少教多学"是新课程改革所提倡的教育教学理念,强调学生学了多少,而不是教师教了多少。如何运用"少教多学"教学理念解决高中思想政治课教学出现的各种问题,正是文章要研究探讨解决的问题。
2017年33期 No.275 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 龚华玲;
结构-边界结构-边界是语言顺利开展的交流的基本法则。对于篇章结构中的语言构成而言,必须在具体的语言环境中管窥语境中的否定转移规律。英语中的否定转移的语言现象是错综复杂的,而且这种语言现象的复杂性也给中国学生对英语否定的理解和习得带来了困难,弄不好会产生歧义。以原型形式为主,论析其形成过程、内在机制、转移的边界以及在句子中英汉互译中的处理原则等相关问题。对英语中否定转移的内在机制,在实际运用中转移的原则对英语句式中否定转移现象进行透视。
2017年33期 No.275 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 顾晓丽;何玉花;
积极情感是教与学具有实效性的重要因素,能确保教与学处于共同发展的状态。可以活跃课堂氛围,构建和谐师生关系;可以激发学生的学习动力,促进智力发展;可以以情感教学为目标,促进学生身心获得健康的发展;等等。因此,在实际的课堂教学中,老师必须意识到情感教学的重要性作用,并采取积极的情感策略来教学,促进每个学生都获得个性且全面的发展。
2017年33期 No.275 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭宏伟;
走班制是基于新时代发展所提出的针对式教学模式。为此,本文将围绕走班制模式的发展原理和内涵进行分析,从而揭示在高中阶段的思政课程价值。结合学生发展需求,制定符合学生发展的走班制教学路径。实现学生得以个性化发展的教学目的。
2017年33期 No.275 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 韩光;
随着信息技术的迅猛发展和新课程改革标准的推行,学校也应引进新的教学手段进行对传统教育模式的创新和改革。数字化的网络教学平台就为此提供了一个新的思路。本文对在数字化平台下如何进行普通高中学生学业质量监控进行研究,从教学评价、师生反馈、资料库,交流平台构建等多角度进行阐述。
2017年33期 No.275 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 江尧全;
初中数学是初中生必须要学好的一门课程,它为之后的数学学习夯下扎实的基础。作为数学老师,在初中数学课堂上如何鼓励激励学生,让他们对数学产生兴趣,让他们学好数学,是一个很有技巧的工作。本文主要就在数学课堂上使用的教学激励的原则及措施展开,旨在帮助更多的学生上好数学课。
2017年33期 No.275 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李通玉;
小学阶段的教学对于学生来说是非常重要的,小学语文又是教育中的基础和核心,在新时期的教育教学发展观念中,语文教学和语文课堂的有效培养不仅可以提升学生的学习成绩,还可以同时提高学生的学习能力和文化素养,这样的教学方针对于我国未来的小学语文教学发展是非常有价值的。在小学语文教学课堂建设过程中,阅读课堂一直是非常重要的,传统文化教育在小学语文阅读课堂中的应用又是重中之重,本文就传统文化教育在小学语文阅读课堂中的应用进行简要的探讨。
2017年33期 No.275 210页 [查看摘要][在线阅读][下载 1435K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 刘成山;
自我国第一位大教育家孔子始,因材施教就成为中国教育教学中极为重要的方法和原则。因材施教就是教师在教学过程中必须从学生的认知水平、学习能力以及自身素质出发,选择适合学生自身特点的学习方法,进行针对性的教学,并籍此让学生扬长补短,充分激发学习兴趣,培养全面发展的人。在当代,因材施教内涵更加丰富,使用更为广泛。
2017年33期 No.275 211页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 罗凑平;
与简单的知识传授相比,情景教学方法在政治课堂教学中的应用显然能够取得更好的学习效果。政治学习过程中除了要学习与政治学科相关的原理、公式等知识内容外,还需要对政治的解题技巧和解题思维加以学习锻炼,因而在高中政治教学中设置一定的教学情境对学生学习兴趣和学习能力的培养都有着积极的意义。但高中政治情境教学中的师生互动方式、现代媒体平台的运用、以及学生本位位置的赋予都有待进一步的研究和思考。文章一次为研究的切入点,希冀通过观察研究为政治情境教学实践提供一定的理论指导和支持。
2017年33期 No.275 212页 [查看摘要][在线阅读][下载 1453K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马小亚;
化学是理科中和数学物理并列的学科,在初中和高中低年级,我们主要接触的是无机化学的内容,很多学生普遍反映有机化学学习起来的难度很高。一方面是因为老师在上课的过程中只对有机化学里面枯燥的化学知识进行了讲解,学生普遍觉得学习起来非常有难度;另外一方面,学生学习有机化学的兴趣远远不如学习无机化学那么浓厚。介于此,很多专家提出了在高中有机化学的教学中加入化学史料的相关建议,现分析如下。
2017年33期 No.275 213页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 施锐;
高职英语在教学过程中,不仅仅是注重英语本身的学习,还开始在英语文化方面不断的落实。从英语学习的角度来分析,简单的学习模式,已经不适应当代的英语应用语境,要考虑到高职学生今后毕业面临的群体,要加强文化多元语境的塑造,由此来强化高职英语文化教学水平。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
2017年33期 No.275 214页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙彩玲;
高中数学是高中课程中的重要学科之一,也是高考的必考科目。在高中数学教学中培养学生的良好的个性品质,对提高学生的数学学习能力与数学思维能力有很大的帮助,并且能够在很大程度上提高数学教学质量。所以如何在高中数学中培养学生的个性品质,是当前教师们格外关注的问题。本文针对这一问题提出了几个方面的参考意见。
2017年33期 No.275 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 熊春雷;
"语文"是贯穿个体学业生涯的一门课程。本文通过研究高中语文教学中学生语文思维能力培养得出结论:中学语文受升学目标限制,存在教学内容广度不足、教学方法程序化等待完善之处。教育者应在学生学有余力的情况下对中学语文教学现状进行适当改进。笔者认为,语文作为一门非文学专业高校学生的公共必修课程,其教育者应从学生入学时掌握的语文基础知识与基本技能出发,在符合学生认知发展规律的前提下,循序渐进地完成语文教学工作,从而实现拓宽学生知识面、培养学生良好的语言理解运用能力与人文素养的语文课程目标。
2017年33期 No.275 216页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 闫益伦;
语文的学习虽然轻松,但并不代表所有人都能学好语文,在高中,学生由于学习压力的问题开始对每门课程都用心,但有些课程是他们根本毫不在意的,语文课就是这样一门课,他们觉得语文无非就是阅读加写作,在课堂上认真听讲也改变不了多大的分数差,所以干脆在语文课堂上学数学、看英语等等,而面对这些现象,语文教师早已习以为常,不反对学生在语文课堂上学习别的学科,这在一定程度上助长了他们的这种不正之风。语文的学习是需要学习认真掌握技巧的,学生如此消极的应对不会对他们的学习有任何好处,到时候不仅语文没学好,数学和英语也学不会。本篇文章主要讲述优化语文课堂模式,打造高效课堂的策略研究。
2017年33期 No.275 217页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于洋;
进入到21世纪,随着社会经济的不断发展和我国国际地位的提升,市场对人才的需求标准也在不断提升,新时代所需要的人才是具有创新能力的复合型人才,着重与对学生的创新意识与综合能力的培养,在数学领域,要求学生所富有的创新意识是对社会中的数学现象保有强烈的好奇心以及求知欲,要求学生能够从数学的领域对生活中的问题进行研究和探索。目前,我国学生和世界发达国家的学生相比,最重要的差别就在于创新意识,而创新能力决定着一个人的综合竞争力。本文将着重于介绍如何在高中阶段的数学教育过程中培养学生的创新意识。
2017年33期 No.275 218页 [查看摘要][在线阅读][下载 1435K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张丽娟;
网络,一个科技发展的产物,也是信息时代的标志。作为我们中学生,理所应当对其进行追求、探索。这尽管是一个虚拟的空间,但它的方便、快捷、灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法,在我们的生活中给予了我们极大的帮助;坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏;几秒种内,便可收到相隔万里的来信,在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息。本篇论文将对网络环境下高中语文教与学的网络阅读教学模式、网络语文作文教学模式、网络自主创新教学三种模式进行探索。
2017年33期 No.275 219页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张澍;
随着经济全球化的发展,英语在我国的重要性越来越凸显。不仅初高中学校重视英语教学,高等院校更是注重英语教学,尤其是肩负着为社会各个行业输送职业技术型人才的高职院校,英语老师为了响应教育改革的号召,也在不断创新教学模式。交互式教学模式就是在这样的背景下产生的。在高职公共英语课堂上应用交互式教学模式,可以有效提高课堂教学质量,本文对此展开论述。
2017年33期 No.275 220页 [查看摘要][在线阅读][下载 1435K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 安怡丹;
科学是促进人类社会发展的巨大力量,科学教育的重要性在全球范围内都得到认可,幼儿园科学教育作为科学教育的第一步,对于儿童科学素养的培养起着至关重要的作用,本文将从科学教育的观观念定位、组织实施、评价提升三个方面对当前幼儿园科学教育的现状进行分析。
2017年33期 No.275 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 童怀多;
探究化学史中科学精神和创新思维,有利于集成科学家的智慧结晶,培养辩证思维,对促进化学学科的长远发展,具有重要作用。本文从培养传承精神、培养辩证思维、培养敬业奉献精神三方面对化学史中科学精神的教育功能进行阐述,并从培养创新思维、培养质疑精神和非逻辑思维能力三个方面论述了化学史中创新思维的教育功能,以期为相关人士提供借鉴和参考。
2017年33期 No.275 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴如能;
为了生活得更好,实现自己家庭的"中国梦",成千上万的打工族如候鸟般,近的从安徽、浙江,远的从广西、云南,来到有着"鱼米之乡"的江南,来到乡镇企业比较发达的苏南地区。而他们的子女,正在成长中的孩子,也伴随着父母远离家乡,来到了宜兴,来到了徐舍。据一份不完全的数据统计,我们徐舍中学外来民工的子女竞占一半多。他们的到来无疑会给学校、班级带来了活力,丰富了乡村孩子的认知和情感,使班级、学校生活充满多元的色彩。但一个不争的事实确实外来务工子女学习习惯和知识基础上的差距给学校教育、教师的教学都带来了无形压力。因此,关爱外来民工子女,如何帮助这些学生纠正各种不良的习惯,提高心理素质,培养健全的人格,已成为我们学校工作中不可缺少的重要内容之一,也成为教师教学中重中之重的任务之一。本文试图从以下几个方面来阐述自己有关关爱外来民工子女上的一些粗浅的认识,以期抛砖引玉。
2017年33期 No.275 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 1231K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 王华珍;
音乐课是为了帮助学生们培养音乐方面的爱好,发展对音乐的兴趣。中小学基础教育音乐课更是对学生发展音乐的关键时期。本文通过美国音乐教育内容标准,与中国中小学音乐课堂模式相对比,重新分析中小学通识音乐课的模式,给出新的定义,并探讨如何让中小学音乐课走向综合。
2017年33期 No.275 276-277页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 安晓倩;
小学体育的发展是根基,打好根基,未来的发展才有更多的可能性。小学体育改革稳步推进,小学体育教学发生了很大的改变,从理念、教学方式、教学载体等都有所进步。改革是一个适应性过程,其遵循的是体育、教育发展的规律,满足的是小学生的身体、心理、文化等方面的需求。在教学改革过程中,先要明确小学体育教学的特点,只有如此,才能确保改革方向不偏离,达到既定的改革目标。本文分析了小学体育教学的特点,在此基础上对小学体育教学改革的方向进行了论述,希望对小学体育教学改革的深入推进有所帮助。
2017年33期 No.275 278页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 崔伟东;
普通高中体育篮球选项课程对中学学生的身心健康有着重要的影响。普通高中体育篮球选项课程的内容具有比较大的挑战性,课程的主要特点是结合体育教师的个人特长和学生个人特长来确定锻炼篮球考试内容侧重点的。本文将通过描述普通高中体育篮球选项课程理念,结合研究结果,分析篮球选项课程对男生身体形态指标、身体素质和心理健康的影响,从而更进一步加强学生的身心健康。
2017年33期 No.275 279页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 嵇立;
通常来说,高中音乐鉴赏教学不仅仅只是要让学生充分掌握相关音乐知识,还要促进学生身心健康的全面发展,然而从目前高中音乐教学的实际情况来看,仍然存在着一些问题,致使音乐教学目标无法得到很好的实现。由此可知,若想综合提高学生的音乐素养,音乐鉴赏教学中课堂调控艺术的有效应用就显得至关重要。本文主要对高中音乐鉴赏教学中的课堂调控艺术展开针对性分析。
2017年33期 No.275 280页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘康;
应急逃生技能是一种面对生命受到威胁的事件时,想要逃离危险而需要具备的各种逃生手段与技能。应急逃生技能目前在我国教育课程中尚属空白,如何与高中体育教学结合起来,通过应急逃生训练,培养学生应急意识和应急能力,是高中体育教学的新课题。
2017年33期 No.275 281页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘艳丽;
"素描是造型艺术的基础",高中的美术训练也是从素描开始的。在我校高一开设的素描课程是石膏几何体,这样开课的目的是让学生更容易的去理解物体,去锻炼学生们的观察能力和造型能力,也让学生有个从易到难的心理准备。其实,素描基础教学最主要的也是最根本的是解决造型和结构问题,假如这个问题能够掌握和解决好,在后来的学习中我们就不会有大的难题了。所以,我们在美术专业基础教学中,一定要遵守教育教学的规律,去继承和发扬它,同时也要有所创新。
2017年33期 No.275 282页 [查看摘要][在线阅读][下载 1161K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陆芳芳;
随着社会的进步和教育的高速发展,我们国家对于教育行业逐渐加大了投入力度。在高中美术教学中,民族的民间文化对其的发展有着一定的促进作用。民族民间文化对传统文化具有一定的渗透作用,所以需要相关学校和教师对其尤为重视,本文就高中美术教学中如何渗透民族民间文化进行阐述分析,并对其可能出现的问题提出相关建议和策略。
2017年33期 No.275 283页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 时二东;
初中阶段的学生在体育方面的成长和发展是对学生自身的身心健康成长非常重要的。在整个初中时期,学生都需要不断学习来提高自身的学习能力,个人综合成长速度也不断的加快,教师在这样的特殊阶段中,应该着重使用新课程教学指导下的教学理念来进行初中阶段的文体课程教学,这样也就能让初中阶段的学生随着体育教育的深入而提高身体素质、培养综合学习素养。在我国目前实践的初中体育教学课程中,兴趣教学法的利用是非常有价值的。体育教师把传统的教学课程来进行铺垫,活动环节来作为课堂的主要内容,这样就能有效帮助学生通过体育锻炼来完成教学任务,而整个教学活动的基础就是要有效的培养学生的兴趣爱好,这样的教学模式对于学生发展来说,是非常有价值的,但就我国目前的实践结果来看,还是存在一些问题,没有从实践过程中得到有效的解决。
2017年33期 No.275 284页 [查看摘要][在线阅读][下载 1435K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 史俊文;
现在社会在不断进步,人们的生活水平也在不断提高,足球事业也在腾飞发展。要想提高现在学生的足球能力,就要融合现在的授课模式,将足球加入到高中体育的课堂中去,本文对该问题展开探究,希望对我国高中体育的发展有所启迪。
2017年33期 No.275 285页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：2 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王美兰;
二十一世纪以来,我国的小学体育课堂质量相比以往有了很大的提升,这有效提升了学生们的身体素养,对他们以后的学习和生活有着极大地帮助性作用。随着新课程改革的不断深入,小学体育课程培养目标有了新的内涵,这也对小学体育足球课教学提出了更高的要求,教师们必须要充分理解课程培养体系的内涵,并且努力开展新时代的体育课堂教学。一方面,学生们必须要充分掌握足球基本技能和战略技术,这是课程的首要目标;另一方面,教师应当多加与学生们进行沟通和交流,从而全面促进学生们综合素养的提升,让足球课堂更加高效。
2017年33期 No.275 286页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐佰刚;
绘画是种视觉语言,油画风景写生课作为油画创作基础对于油画创作具有重要意义。艺术的创作离不开现实生活,写生作品中色彩和画家个人风格关系密切,是画家主观能动性的施展,是油画视觉语言的最强音,是创作的开始。
2017年33期 No.275 287页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 严洋;
随着当代科技的发展,多元智能理论嵌入到世界的各个方面,在高中音乐课堂之中也有着十分重要的体现。本文将多元智能理论深入的融入到高中音乐课堂教学之中,旨在使用更加科学的手段为广大中学生提高其自身的综合素质,激发对音乐的天赋;有不尽完善的地方,还希望与教育研究者共同探讨。
2017年33期 No.275 288页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨志腾;
本文从检验国家体育总局开展"全国亿万青少年阳光体育运动"的效果出发,通过问卷调查的形式从3个方面调查了漳州市市直学校开展阳光体育运动的现状,并根据统计分析的结果给出了合理化建议。
2017年33期 No.275 289页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 仲群;
在小学教学的过程中进行体育教学,其目的是为了促进提高学生的身体和心理健康水平,为提高学生的社会适应能力提供保障。在体育教学的开展过程中,经过教师的长期实践,不断总结,发现开展分组教学的应用可以有效提高体育课堂的教学效果,是一种有效的教学途径。
2017年33期 No.275 290页 [查看摘要][在线阅读][下载 1435K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周莉华;
随着曲棍球运动的不断发展和普及,对曲棍球的竞技水平和战术要求也在不断的提升。这就要求在曲棍球的训练过程中重视技战术训练并将其合理的应用于比赛中,这对比赛起着决定性的作用。本文通过对曲棍球运动技术水平、技战术特点以及意识形成等进行分析和讨论,找出在训练过程中存在的不足,旨在为曲棍球的实战提供理论依据。
2017年33期 No.275 291页 [查看摘要][在线阅读][下载 1455K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱诠;
走步式跳远被认为是目前世界上最先进的跳远姿式。走步式动作虽然较为复杂,但也仅仅是腾空姿式不一样,而助跑、踏跳、落地动作是基本相同的,所以,在训练采用一些科学的练习方法学生是能够掌握动作要领的。
2017年33期 No.275 292页 [查看摘要][在线阅读][下载 1436K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姜美伊;于振;
本文通过对电影《英雄本色》的创作背景及影片拍摄的现实基础因素、心理基础因素、社会背景因素、导演个人因素和影片中主要人物的形象特点进行分析,发掘影片成功背后深层次的内涵,得出成功的人物形象塑造对电影的启示,使人们对本片有了更进一步的解读。
2017年33期 No.275 293-294页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K] [下载次数：466 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 鞠峰;
体育是高校教学发展中不可或缺的部分,他对学生德、智、体的全面发展都有良好的促进作用。随着高校体育改革的深入发展,各个高校也在不断的对体育教学模式进行探索,寻找适合自己学校发展的模式,以促进高校体育发展。本文主要通过对高校体育教学模式现状进行调查研究,分析如何构建科学的、合理的体育教学模式,旨在为高校体育教学发展提供意见和建议。
2017年33期 No.275 295-296页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ]