尚姣姣

• 1:西安市第一中学

摘要(Abstract)：

主题学习作为一种以真实问题为核心、以深度探究为目标的学习方式，为高中政治课程改革提供了新视角。在核心素养导向的教育背景下，大单元教学模式以其整体性、系统性和关联性，契合主题学习的理念要求。本文立足于高中政治课程的学科特点与育人目标，通过分析主题学习与大单元教学的契合性，探索主体学习视域下的大单元教学的构建发展之路。研究认为，主题学习视域下的大单元教学模式不仅有助于深化学生政治认同、法治意识和理性精神等核心素养，还能促进教师教学理念与方法的革新，推动高中政治教学从知识传递向能力培养转型。最后，探讨该模式构建的价值，以期为高中政治课程教学改革与实践提供理论支持与参考价值。

关键词(KeyWords)： 主题学习;高中政治;大单元教学;模式构建探析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 尚姣姣

参考文献(References)：

• [1]杨超.高中政治大单元背景下议题式教学设计的实践与思考[J].科教文汇,2024(6):172-175.
• [2]史秋红.“三新”背景下高中政治大单元教学的“三破三立”[J].华夏教师,2024(14):96-98.
• [3]杨琳,胡巍.大单元教学法在高中思想政治教学中的应用[J].长春师范大学学报,2024,43(9):173-176.