- 陈忠常;
<正>进入高三,好多学生对于数学复习有些盲目,特别是几场不如意的考试下来,他们竟不知所措了。那么高三学生该如何面对高三?如何面对"得数学者得高考"中的数学科目?我的建议是:有的放矢,做足针对性工作。高考数学考什么,学生复习什么;高考数学需要什么,学生准备什么。一、知识积累有了高一高二的数学学习,学生已经初步掌握了高中阶段的数学基本知识和基本方法,但是由于高一高二的数学考试多数是阶段性考试,考试的内容针对性强、综合性弱而且所考内容多数是该阶段所学内容,其他章节的内容试卷较少
2013年05期 No.141 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王建平;
函数的教学可谓中学数学的核心内容。不等式、数列、代数式、方程、排列组合、极限、导数及微积分等内容都和函数密切关联。教师一直对函数概念教学的改善十分关注,本人从事高中教学实践过程中,对函数概念教学从不同的角度和不同的理论进行了研究,希望能在高一函数教学中有所帮助。
2013年05期 No.141 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 林晃;
新课改提出在教学中要突出信息技术多媒体教学的重要价值,充分利用信息技术手段提高整合教学资源,促进学生学习积极性和主动性的提升,促进学生自主学习能力的提升,因此,电教工作者在教学中的地位更为突出,作为一名电教工作者,要积极适应形势需要,不断进行角色转变,为教学的发展做出更大的贡献。
2013年05期 No.141 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘剑峰;
科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方法之一。探究式教学已经成为当前高中化学实验教学改革的一个重要内容。本文笔者在论述了探究性实验含义的基础之上,从树立学生的主体意识,引导学生的进行科学探究;开展化学实验的实践活动,提升学生化学实验的探究能力等方面对新课标下化学探究实验教学进行了探究。
2013年05期 No.141 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 471K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王艳;
高中英语教学中的分层教学,简要来说是根据学生的英语综合能力将他们分为不同的小组来开展各项教学工作。利用分层教学法开展高中英语教学,能缩小学生英语考试成绩的差距,从而有效地提高学生英语综合能力。本文阐述了分层教学的概念和特点,提出了实践分层教学的几点看法。
2013年05期 No.141 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 469K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡燕;
注重教学效率,提高教学质量是有效课堂教学的重要标志。受教学条件,教学环境等多方面影响,实现高中地理有效课堂教学并非一帆风顺。本文笔者结合高中地理有效性教学定义与意义,阐述了实现高中地理有效课堂教学的策略。
2013年05期 No.141 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 耿海红;
<正>课堂教学是学校教学的基本组织形式,是学生获取知识、发展能力和实施德育的主渠道。这就要求教师在课堂教学中,要面向全体学生、关心学生的各个方面,指导他们有效学习,使他们得到充分的发展。下面本人就自己的教学实践,谈几点看法:一、学习课堂教学的目的在平时的地理教学中,学生基本上处在被动学习的地位,很少能主动地思考课本上的知识,更不用说知识的延伸,造成学生学习兴趣低下,死记硬背,学习的效果不好。研究性
2013年05期 No.141 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贾玉红;
本文就高中英语书面表达教学重要性,学生实践学习中存在的问题,探讨了科学的高中英语书面表达教学策略。对提升教学水平,强化学生英语书面表达综合技能,推进其实现可持续的全面发展,有重要的实践意义。
2013年05期 No.141 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李海燕;
IEbook超级精灵是一款集视频、音频、Flash动画、图文等多媒体效果于一身的电子杂志制作软件。作者在IEbook电子杂志设计的教学实践中,不断探讨,认为任务驱动法是比较适合的教学方法。本文主要阐述了任务驱动法在IEbook电子杂志设计教学中的应用过程。
2013年05期 No.141 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 彭明香;
高中英语教学要循序渐进的将多媒体辅助教学运用到高中英语情景教学中去,通过多媒体创设情景,利用语音室和多媒体教室,让学生掌握阅读、听力和写作方面的技巧,提高学生英语学习的能力。
2013年05期 No.141 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 石晓霞;
<正>初中化学课堂是实施新课程的一片重要阵地,新课程要求找准全新师生关系:充分尊重,信任学生,把自己作为学生的学习伙伴,平等交流,消除距离;关心全体,公正对待每一位学生,给予他们积极的期望与鼓励,最大限度开发的学习潜能,做到能让学生自主学习,师生合作探究交流,以期达到"当堂清"既而进一步提高学习效果,这就需要教师在教学中,"以人为本"精心备课,灵活组织课堂教学,课后认真反思,关注学生自我需要,关注学生学习过程,关注知识的自我获得,提高课堂的时效性。
2013年05期 No.141 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐德萍;
<正>阅读教学是多重对话的过程,排在第一环节的就是教师与文本的对话,也就是教师对文本的解读,这是阅读教学的前提。教师对文本解读得是否准确,直接决定了教学环节成功与否。本周听了两位三年级老师的课。两位老师都觉得把握不准说明文的教学,不知道要教些什么,该怎样教?我觉得两位老师的困惑来自于对文本的解读不是很准确,没有把准文脉,读懂作者的写作意图,导致了教学的难点没有突破,学生对应该掌握的概念模糊不清。
2013年05期 No.141 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 444K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张冬时;
实验是科学研究的重要方法。当今时代各个领域所使用的高科技的材料、手段和方法无一不是通过实验获得的。实验作为理科教学的重要内容和方法是对学生进行创新意识训练和科学方法训练的极其有效的途径。所以,对于实验的创新以及对实验仪器的创新性的使用在实验教学中具有至关重要的作用。利用实验室中一些简单实验仪器的合理组装,从而发挥了铁架台这一单一实验仪器在实验教学中更大的使用空间。
2013年05期 No.141 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 486K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱红生;
<正>自从我国教育部门实施义务教育之后,我国初中对学生的选拔方式便由个别对象扩展到了整体小学毕业生,这不仅导致我国的初中生数量呈现出递增的趋势,另外也使得我国初中生之间的能力差异变得越加明显。其中,这项差异以数学学科为最。所以,若要缩小初中生之间的差异,全面提高初中生的学习能力,首先便要从强化学困生的数学能力做起。其中,所谓学困生便是指学习数学的时候整体呈现出困难感
2013年05期 No.141 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 龚民龙;
<正>在高中物理教学中,提高课堂教学的有效性,就需要教师根据学生的兴趣和爱好,通过有效的手段,结合学生的物理基础和潜力,调动学生的积极性和主动性,使学生更好地自主学习,积极参与课堂互动,完成三维目标,更好地提高自己,发展自己。教师通过培养学生的学习动机,加强策略训练,促进学生学习进步,注重心理调节,引导学生以积极、乐观的心态学习。通过有效的激励,使学生在不断感知成功与收获中努力进步,帮助学生养成良好的学习习惯和思维习
2013年05期 No.141 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 444K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许晓燕;
<正>省重点高中的学生大都天资聪颖、学业优秀,对自己的期望值很高;步入高中阶段,由于学习内容的难度、学习方法、教学方法都与初中阶段存在显著差异;优秀学生汇集到一起,竞争极为激烈,处于升学的高压状态;父母和长辈为他们设定的目标是重点大学;老师也对他们寄予极高的期望;学生本人的成就动机甚高,面对挫折时,心理承受能力更脆弱,这些都给重点中学的学生带来巨大的心理压力,使他们产生各种心理问题,在学校心理咨询室接受帮助的来访者以"学
2013年05期 No.141 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王珊;
作为英语教学中的一个重要环节,阅读教学是英语教学中的重点和难点。在《英语课程标准》的指导下,初中阶段英语阅读教学的目的是:根据中学生的年龄特点和和认知习惯等特点,激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读技巧,提高学生阅读能力。而任务型阅读则是英语阅读中的重要组成部分,任务型阅读教学则是英语阅读教学的一条新思路。任务型阅读教学能够更好地提高学生的阅读技巧,培养学生的阅读能力,为学生以后的阅读打下良好的基础。
2013年05期 No.141 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨进;
对学生而言,语法知识是重点更是难点,想要轻松有效地学好英语,语法熟练是一大关键。本文通过介绍语法知识的重要性,阐述了几种教授语法知识的方法。
2013年05期 No.141 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李善学;
<正>小高考是高中学生面临高考的第一关,而这个时期又是学生在高中阶段学习攀升的关键期,如何在不影响语数外和选修的基础上,提高学生小高考科目的上课效率,提高小高考科目的成绩,确保顺利过关并力争冲A,为最后的高考增加胜算的筹码,就成了所有小高考科目老师研究的内容。笔者从地理学科的特点,结合多年小高考教学经验,经过多种教学方式的尝试,认为地理教学的改革,首先是地理教师观念的转变,然后是思想的落实贯彻,而思想落实贯彻的关键是地理课堂教学的建构。只有科学的教学建构,才利
2013年05期 No.141 32页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 毛祖亮;
概念是物理的核心内容,也是学生学好物理、取得佳绩的基石。高中物理概念抽象、难懂、难教,如何提高概念教学的有效性,引导学生形成正确的物理概念呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践。
2013年05期 No.141 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 491K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖力;
随着教育的国际化模式深入,双语教学逐渐受到社会的关注。文章以对其含义的理解,阐述本人在双语教学中,采取的教学措施,以及所遇到的问题进行简明的小结。
2013年05期 No.141 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周华;
本文针对目前高中信息技术教学中的一元化评价进行描述,再论述多元化评价的重要性,最后以实例说明多元化评价在高中信息技术教学中的应用。
2013年05期 No.141 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 郭云;
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的重要途径,尤其对于高中阶段的数学教学而言,课堂教学的任务和压力都是很大的,如何提高课堂教学的效率是摆在高中数学老师面前的一个难题,本文笔者结合自身教学实践,对这一问题做了粗浅的探讨。
2013年05期 No.141 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 纪莉莉;
现阶段小学英语课堂中教师的提问缺乏有效性,造成学生发言不积极,教师的教学任务不能很好的完成。本文从课堂提问的现状、有效提问的原则和方法入手,期望提升课堂的有效性,继而激发学生学习英语的积极性。
2013年05期 No.141 37页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 汪旭;
目前,我国教育新课程改革不断深入,创新教学手段与教学方法,提高课堂教学的效率是每一位在职教师需要认真思考的问题。同样,在历史学科的教学过程中,如果提高课堂的高效性,最大限度地达到教学目的和教学效果",已成为是当下的一个重要课题。
2013年05期 No.141 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 顾红霞;
<正>2013年6月20日上午10时许,中国航天员王亚平在"天宫一号",对全国六千多万名学生上了一节以基础物理内容为核心的课,从而成为历史上第二个进行太空授课的航天员。笔者第一时间收看了这节完整的课,后来又多次观看了授课视频。笔者自然地从教学的角度来审视这节历史意义重大的课,努力发掘其中的亮点,以期为自己的物理教学带来新的启发。深思之下略有所得,现将自己的所思所想形成文字,
2013年05期 No.141 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李卫顺;
为更好地提高高中生物教学有效性,本文理论阐述与案例分析相结合,分析新课程背景下提高生物教学有效性的策略,让生物课堂教学有效率、有实效,操作性强,效果好。
2013年05期 No.141 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 柒军强;
高效课堂的构建是广大的教育工作者共同关注的问题。本文笔者在论述高效课堂的含义以及当前高中物理教学中存在的无效教学行为的基础上,从建立课堂教学的互动,激发学生的物理思维;让学生参与实践,做到学以致用等方面对提高高中物理课堂教学有效性的策略进行了探讨。
2013年05期 No.141 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈俊;
习题对于数学教学有着重要的意义,是高中数学教学活动的重要内容。在我国的高中数学教学中,习题课教学占了比较大的比例。在习题课的教学中,老师和学生可以对一些比较典型的例题进行分析,使学生能够对所学习过的概念、定理有进一步的理解和掌握,可以达到巩固课堂教学的效果。同时在对例题进行讲解的过程中可以启发学生解决问题的能力,培养主动思考的习惯,逐步掌握自学的能力。
2013年05期 No.141 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 481K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王睿;
本文从提倡学生自主学习,提升学生的学习能力;建立课堂教学的互动,激发学生的历史思维;鼓励学生阅读史记资料,丰富历史知识三方面对新课改下高中历史课堂教学进行了探究。
2013年05期 No.141 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐志勇;
高中政治新课程改革突出了我国科学的教育方法,重视政治教学研究,强调了科学与人文精神的有机结合,促进了学生学习多样化,体现了教学的时代精神。但是,要将先进的教育教学理念切实的应用到课堂中去,真正的提高高中政治课堂教学效果,还是存在着许多的问题。本文通过我对高中政治教学课堂存在的问题和采取相关的对策浅析自己的观点,希望更好的实现政治课堂教学。
2013年05期 No.141 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 姚建良;
高中物理因其内在的规律性很强,因而对学生的思维能力有很高的要求。新课程对高中物理教学提出了新的要求,这对于高中物理老师来讲是一新的挑战,如果提高物理提问的有效性是每一位高中物理教师所面临的问题。
2013年05期 No.141 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 章杰;
随着新课程改革的不断深入,各种教学模式层出不穷,适应新的发展教学,"活动单导学"模式应运而生。活动单导学模式的产生,促进了学生的全面发展。本文结合实际数学教学案例来探讨"活动单导学"模式下的学习小组评价以及激励方法。
2013年05期 No.141 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵振英;
<正>高中地理教学是文科教学的一个难点,它打破了传统文科教学"只强调记忆"的习惯教学模式,新课标下的高中地理教学既强调了基础知识的掌握,又注重了知识的运用,同时又突出了思维的创新。这就要求学生必须具备基本知识和技能。同时,地理学科又是一个边缘学科,很多知识的理解需要文理知识综合运用,才能理解,使知识体系得到升华。因此,在地理教学中,师生需要全面掌握教材,重点突破,构建地理知识体系,备战高考,为社会培养更多的合格人才。
2013年05期 No.141 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 444K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑万永;
随着教育的改革,新课标不仅要教授学生基础知识,还要让学生在受教过程中努力提高他们的思维能力和科学素养。为了适应新课标的这一要求,就中学化学一科来说,在教学中,一方面是加强化学教学的情趣性;其次就是在充分理解学生的学习能力的差异性上,实施分层教学。与此同时,在教学中,师生间建立起一种和谐的师生关系。这些课堂实际,必然对提高学生的学习能力大有裨益。
2013年05期 No.141 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李雪辉;
<正>本文通过分析目前农村高中语文教学的困境和成因,提出解决这一困境的观点。作者认为要激发农村高中学生学习语文的动力,需要突破课堂"小语文",激起学生学习兴趣;增加语文教学的互动性,营造平等互动的交教学氛围;教给学生学习语文的基本方法,培养学生学习语文的良好习惯;适当给予精神或物质鼓励,调整评价策略。一、农村高中语文教学现状和成因当今农村地区高中学生语文学习缺乏动力,语文教学陷
2013年05期 No.141 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 乔文静;
伴随新一轮课程改革在国内的全面展开,本文作者力求从自身教学实践出发,针对目前普遍存在的中学生物课低效性的状况,对使用何种方法能有效激发学生学习兴趣从而提高中学生物课的教学效果,做出了一些有益的探索。
2013年05期 No.141 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈百林;
<正>"活动单导学模式"的推广给高中化学带来了高效的学习效果,其可行性和实用性都得到了一定的认可,但是在化学自主学习环节中明显有一定的失控性,所以笔者认为需要用任务性学习来辅助跟进自主学习,并且经过实践操作发现可以进一步的提高学习的效果,但还需要更深层的探索和改善。本地的"活动单导学"模式最初是从化学学科开始进行改革的。几年的实行推广下来给化学教学带来的优势非常明显,而最值得称道的就是其中的自主学习的环节。孟子曰:"君子深造之以道,欲其自得之也。"意思就是,只有积极主动
2013年05期 No.141 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陶红玲;
阅读教学是英语教学的一个重要组成部分,侧重在语篇阅读方面采取有效的教学方法,培养学生的阅读技能。什么样的英语阅读教学模式,既能让学生感兴趣,又能提高他们的阅读能力,从而达到预期的授课效果,本文从以下几个方面谈谈自己的一点见解。
2013年05期 No.141 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王海燕;
<正>在教学过程中,向学生传授知识,不但是灌输知识点,更重要的是让学生学会运用所学知识。如何提高地理课堂教学的效率,让学生对课堂产生兴趣、主动研究逐渐成为教师关心的问题。教学有法,但它不是固定的,在高中,提高教学效率,增加学生对课堂的兴趣,将课堂气氛活跃起来,让学生成为课堂的主角,让每一个学生都能自我掌握知识,让地理课成为教学中精彩的篇章。
2013年05期 No.141 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴春梅;
常言道:"良好的开端等于成功的一半。"教学也是如此,一堂课的开头十分重要,精心设计的导入,可以收到先声夺人的效果,并为整堂课的教学打下良好的基础。新课程理念要求不同的导入方法,是英语教学的必然趋势。
2013年05期 No.141 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴培冲;
<正>高中物理的第一课就是绪论课。对于绪论课的作用,众说纷纭。在绪论课的上课方式上,一直没有统一的方法。在教学不断发展的今天,高中绪论课的上课方式也有了一些新的突破。尽管,没有标准的方案,但是,我们在绪论课的重要性和绪论课的教学方法上很有必要详细分析,以便找出最好的方法。在我们还没有正式接触高中物理知识的时候,我们都要上一节物理绪论课。这个课程自从有了物理教学之后就存在
2013年05期 No.141 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨雪飞;
<正>走上教师岗位已经十年了,记得有人说教师是个让人手心出汗的职业,教学是一种不断留下遗憾的艺术。每个四十分钟是否都是师生彼此的美好体验,每个四十分钟是否可以更有效?怎样让我们的教学有效呢?下面就结合自己的教学去实践谈谈对政治课堂有效教学的几点感悟:一、兴趣是最好的老师"兴趣是最好的老师。"只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动
2013年05期 No.141 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑佳香;
随着高中数学新课标要求的下达,高中数学的教学理念在不断地更新,而最终的目的就是培养学生的创新思维。那么,高中数学老师就不仅仅要充分理解新课标的要求,还要寻求新的教学方式,转变老套的教学理念;多结合实际,从学生的角度看待数学的学习,适当的采用现代的高科技授学,以此来激发学生学习数学的乐趣;多让学生自主讨论,采用西方课堂组织形式灵活多样的方式,强调学习的理解和素质教育的理念;采用多元化的评价方式。只有摒弃传统教学的不合理因素,采用正确的方式方法,才能从根本上改善教学质量,让学生学有所用。
2013年05期 No.141 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周晓虹;
合作学习是我国新课改所倡导的一种重要的学习方法,在教学过程中通过分组讨论,师生之间可以实现意见的交换,思想的碰撞,实现知识的共享。但由于没有正确把握合作学习精神实质以及表面化的理解、形式化的操作,使得这种方法没有达到预期的效果。因此,我们应该采取相应的策略来消除分组讨论中不和谐的现象,提高语文课堂教学的实效。
2013年05期 No.141 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 464K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 翁正学;
新的课程标准对于高中学生的综合学习能力和教师的教学方式都提出了新的要求,学生、教学方式、教材直接影响了课堂的教学质量。本文主要是结合自身的工作经验,围绕新课标的指导思想,对高中英语的教学提出了自己的见解。
2013年05期 No.141 60-61+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 705K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 费留文;
学习积极性是促使学生自主学习、高效学习的驱动力,学生只有对学习内容产生好奇心和探究愿望,才能保持注意力的集中,保持学习热情的高涨。情景教学能使学生在生动的情景中感受学习的乐趣,不断激发新的学习冲动。中学思想政治课的教学内容多具有抽象性,对于抽象思维还不算发达的中学生来说,接受和理解这些抽象的知识点有一定的困难,因此,思想政治教师有必要为学生创设生动的学习情景,使学习内容发生从直观到抽象的转变,从而帮助学生用理性认识去分析社会现象,指导学生的社会生活。
2013年05期 No.141 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 463K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈鸿翊;
物理图象在反映物理规律、解决物理问题、处理物理数据等方面有着重要的作用,本文结合实例从识图、用图、作图等方面谈谈物理图象在高中物理学习中的应用。
2013年05期 No.141 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 沈利;
任务型阅读,顾名思义,它是在具体语境中,根据材料内容和指令,完成特定任务的阅读理解的又一种检测形式。它是英语阅读理解和完形填空的综合体,是对学生读和写综合语言运用能力的一种比较合理的考查。笔者就多年来教学经验,总结出一系列利用课堂教学,提升学生任务型阅读解题能力的策略。
2013年05期 No.141 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 516K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 常思中;
如果说影响学业成败的两方面因素中注意力、观察力、记忆力、思维力(特别是抽象思维能力)等智力因素是学生学习活动过程的操作系统的话,那么动机、情感、意志、性格等非智力因素则是激发、维持活动持续进行的动力系统。很难想象缺失了其中之一的学习活动,尤其是外语学习活动。其实非智力因素对学生学业成败的影响,已不是理论上是否承认或对其重要性的确认的问题,而是在实际的教学情境中如何驾驭并使之发挥尽可能多的功效的问题。本文试图结合教学实践论述其作用及其发挥作用的途径与方式。
2013年05期 No.141 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩志辉;
<正>笔者在实际教学中,发现了学生学习地理的诸多特点,有优点、同时也存在大量问题。本文一是列举高一学生在地理学习中产生的诸多问题及其产生原因;二是提出激发和调动高一学生学习地理兴趣的措施。对新升入高中学生的地理学习来说,地理教学如何做到恰当地、及时地激发学生学习地理的兴趣,从而进一步挖掘学生学习地理的潜能,让学生最大限度地参与到地理教学中
2013年05期 No.141 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陆春雷;
<正>"相互作用"是针对三种不同性质的力而展开研究的一门知识,研究的主要方向为力的性质、合成,以及分解问题。从整体来看,"相互作用"贯穿整个物理学科,与后面的一些知识点有着密切的关联,所以该章节的知识点的重要性不言而喻。同时,又因为"相互作用"是高中物理学科学习开端的重点,而其中的某些知识点会让学生感到困难。为此,
2013年05期 No.141 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 474K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王娟;
<正>作文教学在语文教学中重要的地位是不言而喻的。然而现实的教学中,由于太多的条条框框,学生在写作文时,处处受约束、限制,脑子里空空如也,总觉得无话可说,无事可写,无情表达。只得硬着头皮,胡乱编造,应付了事。写出的作文几乎如出一辙:内容惊人的相似,语言干瘪枯燥,字里行间充满了虚情假意,可这些都不是自己生活经历的真实反映。试想一下,学生不描述生活经历的所见、所闻、所思,怎么会有真情实感的流露?怎么会有自己个性的展现?怎么
2013年05期 No.141 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐红梅;
<正>感情是一个人从出生到成长,最后步入社会时都必须具备的,而亲情更是所有感情的初始。不过反观当代学生,由于他们大部分都是家里的独生子女,所以在父母的宠爱下成长起来,这也就造成他们乖张、暴戾、蛮横、缺乏对他人的关心等性格与品格,特别是许多学生都认为父母对自己的付出都是理所应当的。而通过笔者对一些学生的调查发现,许
2013年05期 No.141 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宗琳;
<正>近些年来,在国内外各类考试中,阅读理解所占的比重在不断增加。语言学习者在阅读方面所受局限主要在词汇量、语法、语感和语言知识。英语学习者该如何提高阅读能力,采用科学的阅读方法与技巧很关键。一、理解作者的写作意图阅读的内容广泛,体裁多样。学习者在阅读不同类别的文章时应理解作者的写作意图,弄清文章体裁,确定作者是在介绍事物,讲故事还是说明观点,并采取相应的阅读方法。
2013年05期 No.141 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于瑞莲;
几何直观主要是指利用图形来描述和分析问题,这样有助于探索解决问题的思路,预测结果,帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。同时小学几何对于培养小学生逻辑思维能力和直观想象能力具有明显优势。本文论述了小学生几何数学学习兴趣存在的问题,提出了相关学习对策:采用画图措施激发兴趣、数形结合学会几何的技巧和注重空间思维能力的培养
2013年05期 No.141 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 458K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟美英;
<正>《数学课程标准》指出,注重考察数学的基础知识,基本技能和基本思想方法。中考说明强调考试关注初中数学体系中基础和核心的内容。因此,在时间紧、任务重、要求高的情况下,如何提高中考复习的效率,是每个数学教师和学生面临的问题。下面就今年的中考复习,谈谈本人的点滴做法。1、认真领会并用好考试说明,指导整个考前复习
2013年05期 No.141 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 447K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢于军;
地理课是高中教学的一门基础学科,通过学习地理可以培养同学们的爱国情感。但是许多同学对地理学习不感兴趣。这就需要我们高中地理教师采取各种手段提高同学们的学习兴趣。教师应该和学生交朋友,建立平等的师生关系;应该注意教学方法的合理运用;应该多开展和地理有关的课外活动。
2013年05期 No.141 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱少敏;
<正>两汉王朝总共四百余年,是中国历史上的昌盛时期。统治者在总结了前朝灭亡的教训后对文化政策也进行了一系列的调整,加之国力增强,社会进步,汉代文学出现了蓬勃发展的局面。汉代文学作品中贯穿着一种自强不息、积极向上的精神,保持着激扬的格调。但历来文学都与其所处的社会及所在的政治环境有着千丝万缕的关系,随着汉朝社会的衰落,汉文学结束了她铺张扬厉、巨丽辉煌的风格,她关注的
2013年05期 No.141 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K] [下载次数：309 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李玉萍;
<正>曾经看到这样一个故事:上个世纪60年代初,一个姓张的青年学了一门手艺-打铁。由于他能吃苦又聪明,他很快就成了远近闻名的铁匠。于是许多人接踵而来拜师学艺。等那些徒弟学成手艺时,这位铁匠改行学了木匠。几年以后,他又成了出色的木匠。接下来的二十几年,每次学有所成时,他一次次又一次改行……,开始,大家称他为"能人张",可是后来,却改称他为"蔫人张"。原来,他的那些徒弟学有所成后都"发"了,可是,"能人张"学一行扔一行,始
2013年05期 No.141 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 455K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钱志祥;
本文探究了物理学习中学生所出现的思维定势,从思维定势的正效应和负效应两个方面进行分析,提出了思维定势对物理学习的正面影响和表现以及思维定势对物理学习的负面影响和对策
2013年05期 No.141 83-84+129页 [查看摘要][在线阅读][下载 708K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孙群懿;
<正>一、问题的提出所谓问题意识就是指在学习的过程中经常会遇到一些现有知识无法解决的问题,并由此产生的一种疑惑、焦虑、探究的心理状态,在这种心理状态的驱使下,学生就会不断思考,寻找解决问题的方法,也会不断提出新的问题。问题意识,本是人生来就有。我们在孩提时代时看到新奇的、不懂的事或物说的最多的就是"为什么",具有非常强烈的问题意识,但是现今的学生经过多年学校教育后却越来越不喜欢发问,
2013年05期 No.141 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 455K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郑宇;
谈到培养学生的交际能力,人们可能首先想到的是培养学生听说能力,很少有人注意到"写"能力的提高,英语写作在我国中学英语教学中一直未得到充分重视,因此写作能力一直是学生们的弱项。如何改进英语写作教学和提高学生的写作水平已经成为英语教师和相关领域专家共同关心的问题。笔者从高中英语新课程标准出发,从句子结构方面分析高二学生作文中的错误,指出造成错误的原因,并通过教学实践总结出解决策略。
2013年05期 No.141 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高红;
诵读教学对于弘扬祖国优秀的传统文化,增强学生的民族自信心和自豪感,促进学生的素质全面发展有着不可替代的作用。本文从小学语文诵读在语文学习、综合素质提高等方面的作用入手,分析了小学语文经典诵读的必要性。在结合实践的基础上,又对经典诵读应该注意的问题提出了自己的的建议。
2013年05期 No.141 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 王光辉;
新课程要求美术教育把"文化传承"作为一个不可或缺的价值体现,宁波市象山县教科研中心一直坚持本土教材研发,引领全县中小学教师积极撰写校本教材,形式多样的"渔文化"进课堂成为美术课堂教学又一新亮点。教师利用自身的专业知识在课堂上渗透相关的地域文化,让学生在观察、思考、练习中兴趣倍增,用独特的表现手法去完善悠久的"渔文化"。
2013年05期 No.141 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 489K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈炜;
本文就信息技术课程教学有效性内涵,探讨了影响高中信息技术课堂教学有效性的主体成因,并制定了科学有效的应对策略。对提升教学水平,强化教学有效性,激发学生学习兴趣,优化教学效果,有积极有效的促进作用。
2013年05期 No.141 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林波;
通过对正脚背射门技术初步分析,以本人参加青少年足球训练的体会,对正脚背射门的训练提出一些看法和建议。
2013年05期 No.141 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王明珠;
本文以新时期我国农村小学音乐教育为研究对象,在全面介绍我国新时期农村小学音乐教育现状的基础上,对目前我国现阶段的农村小学音乐教育中突显出的问题进行了深入的分析,并提出了相应的完善措施。
2013年05期 No.141 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 俞勇;
<正>随着社会发展脚步越加迅速,人们所要面对的挑战也越来越多,这便需要人们懂得利用团队合作的方式来迎接每一次挑战,从而在这繁杂的社会中取得成功。那么,该如何提高人们的团结意识,让团队合作战胜一次又一次的挑战呢?笔者认为,初中阶段是培养学生团结意识的主要时期,而体育学科则是培养学生团结意识的重要途径。利用合理的体育运动和游戏来激发学生内心的竞争机制和团结意识,让他们懂得孤军奋战的艰难,这将是一套行之有效的方案。不过,
2013年05期 No.141 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 俞真真;
<正>音乐是一种人类以听觉形式所表达的情感寄托。钢琴演奏是演奏技巧与音乐情感的融合,缺少情感的演奏使表演成为了音符的"个人舞会",失去了展现艺术美和传达音乐精神的意义。因此,情感培养在钢琴教学中显得尤为重要。信息化时代人类生活方式的转变,使学生长期沉溺于一个计算机展现的虚拟世界,人与人之间疏于交往,致使学生情感处于"失真"状态。通过人性化的情感教育方式,塑造学生完整的人格,提升学生的情感品质,促使他们在文化活动中制
2013年05期 No.141 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林健;
一个时期以来,我国初中教育中长期存在着"重智轻体"的思想,初中体育仍是初中教育阶段中的薄弱环节,体育教育未能得到足够重视。同时,由于教学效果评价机制不够完善,体育教师缺乏,场地设施短缺,影响和制约了学生体质健康水平的提升。随着国家和社会对初中教育的认识不断更新,以及相关政策的引导,初中体育教育工作正越来越受到关注。
2013年05期 No.141 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋美珍;
标志设计是高中美术设计模块中的典型一课。在这课中笔者要求每个学生为自己设计一个"个人标志",为了体现标志的应用功能,继而要求学生设计一张个性名片,并把之前设计的"个人标志"应用到名片设计中,在这一连环作业中,不仅使学生体验到了设计创新的乐趣,也使他们认识到了设计的意义和价值。
2013年05期 No.141 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 531K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 梅继承;
在实施素质教育的今天,让学生懂得艺术修养,可以说是不错的选择。在这过程中,城南校区设立了书画社,专业培训书法、素描、中国画等项目,也取得了一些成绩,提高了学生的欣赏美和创造美的能力,为学生塑造成高素质人才奠定了一定的基础。
2013年05期 No.141 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 511K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李德为;
高中音乐教学的主要目的是培养学生对于音乐的欣赏和鉴别能力。本文结合课堂教学经验,从有兴趣地听、有分析地听、有想像地听、有表现地听四个方面来阐述如何培养学生"音乐的耳朵",激发学生学习音乐的兴趣与激情,通过老师与学生的双边互动,让学生来主宰课堂从而达到提高学生的审美能力以及艺术修养的目的。
2013年05期 No.141 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 穆飒;
随着经济的发展和科学技术的进步,社会对人才的需求越来越迫切。为此,高校应重视创新教育的发展,培养大学生的创造力和创新精神,挖掘大学生潜能,使其掌握解决问题的方法和创新技巧。而啦啦队运动作为一项具有广泛舞台和独特魅力的体育运动,对创新教育有很大影响,啦啦队课内外一体化是施创新教育的有效途径。
2013年05期 No.141 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李丽群;
<正>前言:基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破,这次课程改革所产生的更为深刻的变化普遍反映在教师的教育思想、教育观念、教育方式、教学行为的改变上。而柴中作为省二级重点,在这个滚滚的浪潮中,也依据现有的体育设施加入到了这个浪潮中来,而且如火如荼的开展着。通过课改,使我充分认识到了这些变化。
2013年05期 No.141 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 449K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 任瑞;
钢琴即兴伴奏是一门以钢琴技能为基础,"和声""复调"等基本理论为指向的,以旋律为对象,用多声织体在键盘上进行编配伴奏的技术,是在只有旋律而没有伴奏谱的情况下,用钢琴为歌曲所弹的伴奏,是钢琴艺术综合能力的反应,也是高等艺术院校音乐专业的重要课程之一。
2013年05期 No.141 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王浩伟;
做为体育教学中的重要一环,田径教学能够促进学生的健康发展。随着新一轮课程改革的全面实施,对高中体育田径教学提出了新的要求,以让学生获得更好的学习体验,但是在实际教学中还是出现了一些问题,不能达到新课改的预期目标。本文主要分析了当下高中体育田径教学的现状,并提出了具有针对性的措施,希望能对高中体育田径教学有所帮助。
2013年05期 No.141 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：2 ] 下载本期数据