- 陈磊;
三角函数是高中数学的一个重要知识点,是求解边长、面积、角度等众多题型的求解工具。但是,学生难以理解教师教学要点,教师不能把握学生学习困难症结所在,导致三角函数的教学过程中存在问题,影响教学效果。本文结合笔者三角函数的教学实践,根据学生学习过程中难以融会贯通的要点,浅谈高中数学三角函数教与学的实践和认识。
2017年03期 No.250 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 528K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 傅传忠;
公开展示课是初中历史教师在职业生涯中展示个人业务素质的平台,也是促进初中历史课堂教学发展的有效途径。本文以人教版教材为例,通过列举一些初中历史展示课常见的教学实例,阐述初中历史展示课教师在备课、授课过程中常见的现象与误区,并根据教学实践提出一些相应的改进策略,以对初中历史教学的发展提供借鉴。
2017年03期 No.250 56+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李宁;
高中物理对学生的思维能力和逻辑能力要求很高,如何稳定的培养学生思维能力,需要教师转变传统的教学理念,改善教学方法。俗话说得好:"教以生为本",在教学中根据学生的身心特征,因材施教,激发学生的学习兴趣从而提高学生的能力。本文结合高中物理的教学现状,探讨科学的物理教学策略,培养全面发展的人才。
2017年03期 No.250 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 彭光明;
与以往教育部对考纲的例行修改不同,最新出台17年高考考纲的大幅变动着实引起了各个学科的"地震"。其广度和深度令各高中措手不及,并对正常情况下的教学计划造成了严重的干扰。作为一名高中化学老师,笔者在本文中仔细的分析了本次考纲变动的内在动因,研究其考察的侧重点,并针对当前各中学在化学教学层面应对的不足,提出几点完善的建议。
2017年03期 No.250 59+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 527K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王建新;
外来务工子女在初中学习英语这一阶段面临的困难,是老师要面对的一个不容忽视的问题。本文介绍外来务工子女在初中阶段学习英语的现状,提出了促进外来务工子女学习英语的措施。
2017年03期 No.250 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 527K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐静;
本文根据高中思想政治课程教学目标,结合前人研究成果,阐述了思想政治课学生核心素养,包括政治理论、政治思维、实践技能、价值认同等。教师要优化教法,促进学生政治理论内化,重视拓展,提升学生政治思维高度;凸显主题,强化学生实践技能体验;关注社会,寻求价值认同之源等。
2017年03期 No.250 62+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨伟敏;
新课改后,高考对学生运用知识的灵活性和发散性有了更高的要求,而知识的运用需要建立在熟练的地图技能之上,地图在高中地理学习中扮演着越来越重要的角色,教师要有意识且有效地培养学生的地图能力,为学生的未来奠基。本文将探讨地图教学的重要性,并就如何有效地应用地图教学来提高学生的能力提出对策。
2017年03期 No.250 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 527K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张孝生;
教学案例在课堂教学中的合理应用,对知识的渗透,使得学生在对案例逐层剖析中加深对教学内容的理解。学生积极参与教学案例探讨,实际上就是学生踊跃参与课堂教学活动的具体表现,能够在提高课堂教学效率和质量上直接发挥重要作用。本文主要对高中生物案例教学进行研究,从现阶段高中生物教学存在的问题,阐述高中生物教学应用案例的重要性,进而提出高中生物应用案例实施教学活动的有效策略。
2017年03期 No.250 65+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 曹战平;
文史结合思路在当前的高中语文教学中逐渐受到重视。将文史结合方法运用于高中语文教学中,无论是对老师还是学生来说都是有十分重要的意义。本文首先分析了在高中语文教学中使用文史结合方法的意义,然后提出了应用这一方法的具体措施,以希望对于高中语文教学有所帮助。
2017年03期 No.250 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈建彬;
微课教学模式的出现,拓展了教学课堂的手段,尤其是高中语文教学,使用微课教学手段,能够创新语文教学课堂,同时让高中生在学习语文的时候,不再感觉到枯燥和无趣,以及难以理解的情况出现。由于高中语文课文内容相对深奥,尤其是文言文和古诗词是教学的主要内容。所以,老师借助于微课,可以改善语文教学课堂中的气氛,让学生更容易理解文章的内容,并且能够实现情景教学,提高语文教学质量。
2017年03期 No.250 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈黎铭;
<正>对于英语学科高三的复习安排,每个学校都会根据自己学校的学生的实际进行复习。接下来,我就我在实际教学过程中的具体安排和做法,如有不当的地方还请多多指教。首先,我先谈谈我今年所带的学生的实际。我所在的学校是一个三级达标中学,今年我带了两个班。一个文科实验班,一个文科普通班。所以大家可以想象,虽然是实验班,学生的英语水平也不是很好,更不用说普通班了,很多学生连初
2017年03期 No.250 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 507K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 池素琴;
和其他的学校一样,中等职业学校的学生学习水平存在很大的差异,尤其是英语学科,水平分级现象十分明显。对学生进行学习层次划分,分别进行教学能够缩短学生间的水平差距,提高学生学习的积极性,可以有效的解决学生英语水平参差不齐的问题。因此,在中等职业学校里推行教学改革,落实分层次教学,提高教学的质量非常有必要。
2017年03期 No.250 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杜英英;
高中时期作为学生时代较为重要的一大转折端,对于学生的未来发展有着深远影响意义。生物凭借其独有的影响力及价值,使得这一科目在高中教育教学开展中占据举足轻重的地位。高中学生心智发育已然趋于成熟,具有好奇心重、思维能力强、鉴赏能力高等的年龄特点,生物这门学科能够极为有效的开发挖掘学生这些特点。然而纵观当前高中生物教学并不容乐观,沿袭多年的传统教学模式的影响使得生物课堂教学发展严重受阻,教学有效性大大降低,放缓高中学生的个性发展进程。因此,如何有效开展高中生物有效教学成为当前教师的当务之急,教师应当立足于实际情况勇于尝试从而不断钻研探索,以求切实寻找到有效教学开展方式。
2017年03期 No.250 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 费云春;
在我国教育体制改革不断深入的今天,各类新型的教学形式开始应用到各科教学之中。在这期间思维导图模式在高中生物教学中得到了较好的应用;实践证明思维导图可以帮助学生自主构建知识网络、理清知识体系,在生物教学中起到很大的促进作用。本文从高中生物教学中运用思维导图的策略进行深入研究。
2017年03期 No.250 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 550K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 冯秋菊;
<正>前言:本文主要讨论了在教学中,英语口语要怎样去应用。关于教学口语,主要可以从两个方面来说明:第一、从教学步骤上;第二、从教学内容上。试图通过这两个方面来体现出英语口语在教学中是怎样被应用的。在过去的中学教学中,高考这根指挥棒引导着多数教学活动都是以书面英语(written English)为主,从而忽略了
2017年03期 No.250 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭娟;
"为了每一个学生的发展""增强学生整体能力"已成为当前高中课堂教学的基本原则。根据化学课堂教学评价在当前阶段的具体情况,如何制定出行之有效的策略,进而不断提高学生的综合素质,已成为新课程改革的主要研究课题。
2017年03期 No.250 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郭思聪;
网络技术的迅速席卷下,新媒体占据了主体市场,改变了原有的阅读方式和阅读习惯,好的一方面在于为学生提供更多的学习渠道,不受客观因素如时间、地点的限制,然而另一方面学生的阅读逐渐趋于片段化、图片化、浅显化。在这样的时代背景下,如何在原有的基础上提高高中语文教学中的阅读方式、解决高中语文中阅读教学中所遇到的问题,已经成为亟待解决的首要问题。在本文中首先在高中语文中开展阅读教学的意义,随后提出了高中语文阅读教学中遇到的问题和主要原因,针对这些问题在结尾处提出了几点应对策略。
2017年03期 No.250 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 何春;
活化历史课堂,需要精心巧妙地问题设计,可以让整堂课充满激情和魅力,问题设计的好坏决定着课堂的质量,进而对学生的性格、思想、人格产生巨大的冲击作用,也是检验新课改下历史教育的一块试金石。
2017年03期 No.250 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何蕾;
新课程标准下,高中数学教学进入了新时期,数学的学科性和价值性逐步体现,为而尝试采用了多种教学方法,而创设情境教学模式法,经实践证明对教学质量有显注提高。
2017年03期 No.250 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 胡仁贤;
在新课改背景下,高中物理增加了研究性课程内容,使高中物理教师面临着新的挑战。这就要求高中物理教师要创新教学方法,改进教学手段,以达到新课改的要求。通过物理教学实践,研究性学习方法能完成高中物理教材中的研究性课程内容。
2017年03期 No.250 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 江晓珠;
所谓问题解决教学,就是指学生在老师的帮助下,在掌握新的知识的基础上,把学过的知识运用在陌生的知识的过程,用来解决问题。本文分析研究高中化学问题解决教学的实施策略。
2017年03期 No.250 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 金玉才;
翻转课堂通过课前观看视频学习知识,课上将知识内化的方式实现了对传统课堂教学的改革和创新,翻转课堂作为一种新型的教学模式吸引了越来越多人的关注,但是目前,由于思想观念和教育条件的限制,国内的翻转课堂研究还不成熟,对翻转课堂的实践也比较少。要想在小学数学教学中运用翻转课堂,就必须改变传统的教学模式,结合小学数学的实际情况,采取合理有效的方法,激发学生的主观能动性,发挥翻转课堂的真实作用。
2017年03期 No.250 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 康宁;
高中化学"教学生活化"注重以学生为主体,立足于真实的化学课堂,针对高中化学新教材,培养学生解决实际问题能力,实现课程生活化、社会化、实用化,适应社会的发展,充分展现教学的意义。
2017年03期 No.250 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 孔义川;
随着时代的不断发展变化,在生活中信息技术的应用也越来越广泛,信息技术的应用给人们的日常生活、工作和学习带来了巨大的便利。在教育教学领域也有不少关于信息技术的应用,如多媒体教学技术、翻转课堂等。本文,笔者将以高中化学教学为例,分析在教学中应用翻转课堂的方法策略,以求更好的提升化学教学质量。
2017年03期 No.250 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李大平;
本文分析了当前初中数学试卷讲评现状及其重要性,阐述了初中数学讲评课的基本原则,探讨了初中数学试卷讲评的策略。
2017年03期 No.250 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李露;
思维导图可以对知识进行高度概括,体现出知识点彼此之间的联系,具备新颖、高效、特别等特点,高中地理学科知识点较多,存在一定难度,学生在理解上也存在难度,这时就可以使用思维导图,加深学生对不熟悉地区地理特征的感知,更好地理解知识,本文分析了高中地理教学中思维导图的应用。
2017年03期 No.250 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 536K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李岩;
课堂提问是课堂教学的重要环节,也是师生互动的主要形式。有效的课堂提问是提高课堂效率、增加师生互动、激发学生学习兴趣、了解学生知识掌握情况的重要手段。本文从课堂提问的好处、课堂提问的形式、课堂提问应注意的问题三方面入手,来讨论高中物理课堂教学的提问技巧。
2017年03期 No.250 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李勇;
近年来,随着互联网技术不断发展与完善,已经成为当前物理教学过程中重要的教学模式。以互联网技术为依托的物理课程实现了课堂的智能化、多样化以及媒体化,实现了新课改对于物理教学的教学要求。与此同时,将互联网技术与物理课程进行整合,对于高中物理教学资源的整合以及教学形式的丰富都有重要意义。将互联网技术运用到高中物理教学过程中,为物理教学的发展提供了新思路。在互联网技术与高中物理课程进行整合的过程中,教师还应充分挖掘互联网技术的优势,以及其与教学过程的内在联系,充分发挥互联网技术的作用,激发学生的学习热情,进而提升高中物理教学的教学效果。
2017年03期 No.250 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 李玉华;
本文分析了新课标下初中英语词存在的问题,提出了相关的解决策略。
2017年03期 No.250 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 廖光涛;
<正>背景:目前桂林市地理学科选用的是湘教版的教材,这套教材最大的特点就是活动多,共有193个探究活动项目。如此多的活动,教师不可能全部在有限的上课时间内完成,有的活动在我们一些偏远山区也难以开展得起来,那么结合实际情况如何取舍、改编,如何组织和管理,才能取得较好的活动教学效果,这是我们每个地理教师非常关心的问题。
2017年03期 No.250 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 508K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘友民;
学生创新能力的培养离不开课堂教学这个主阵地,而优化地理课堂教学,创设民主、平等、自由和谐的教学氛围;精精心设计问题,激发学生的求知欲望;课堂教学中激发兴趣,是课题教学中培养学生创新思维必由之路。充分利用地理研究性学习活动、课外活动是培养学生创新思维形成创新能力的重要途径。
2017年03期 No.250 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 卢惊涛;
从2016年开始福建省高考有省卷转变为全国卷,其中有一个重要的题型变化就是出现了探究实验题,这就要求我们教师必须做出改变。化学学科作为高中教育阶段最基本的学科之一,以其独特的思维性、多向性、逻辑性等特点,有着很强地优势。化学实验更是化学学科不可或缺的一部分,通过化学实验的探究,不仅可以增强学生们的探索能力、思维能力以及创新能力,还能够增强学生对化学学科的学习兴趣,因此探讨化学实验探究性教学十分必要。本文针对高中化学实验中探究意识不强的问题提出了一些自己的看法和建议,希望可以为高中化学学科的教育发展提供借鉴。
2017年03期 No.250 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 532K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 南春雨;
本文以在高中化学课堂教学中构建实验探究教学模式的必要性为主要出发点,从兴趣激发、教学环节设置和引导启发三方面入手,对在高中化学课堂教学中构建实验探究教学模式的策略进行着重探讨。
2017年03期 No.250 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 亓敏行;
学习高中物理,大家有一个共同的感受就是知识越来越难理解了,完全不适应高中物理研究方式的变化,最终导致了学习物理的误区。本文针对高中物理学习过程中的一些误区进行分析,并对应的提出一些改善措施,希望对大家有所帮助。
2017年03期 No.250 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 齐文静;
一进初中,学生的功课相比于小学有了很大的增加。但是学生的学习时间是十分有限的。那么怎样在有限的时间之内,让学生学好英语这门学科呢?我认为最关键的还是兴趣的培养。因此,本文结合教学实践,探讨如何通过培养学生的学习兴趣,营造高效的英语课堂。
2017年03期 No.250 92页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 祁爱琳;
在高中政治课堂教学过程中,强化小组合作学习能够有效推动新课改的实施,想要进一步加强小组合作学习的效果,一定要重点关注目前合作学习当中存在的问题,并且找出有效的解决方案。因此,本文主要分析了高中思想政治课小组合作学习存在的问题,并且提出了相应的解决对策,旨在给其提供一定的参考和帮助。
2017年03期 No.250 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陶源;
高中时期的物理学科属于抽象性和综合性比较强的学科,在物理学习中,我们都会或多或少的遇见很多困难。本文根据目前的高中物理学习状态,分享一下如何能够改进高中力学实验,提升同学们的学习质量,帮助其他学生克服力学实验学习难题的学习策略,希望能够对于高中时期正在进行物理学习的同学们有所帮助。
2017年03期 No.250 94页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田香蔓;
口语交际训练是一种全新的课型,如何培养学生的语言运用能力,是中学教师的一个教学中的难点,也是现代教育的一个重要目标。口语交际能力的具体落实是在双向互动的语言实践中实施的。这就要求我们不仅要创设情境,还要在动态的交流中培养学生的口语交际能力,并且要不断的归纳总结、发展学生的思维,在提高学生思维的横向与纵向的联系的同时,进一步培养学生的创新精神。
2017年03期 No.250 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王国敏;
据近年搜集高中物理教学成果分析,高中阶段学生物理存在大量的后进生,具体原因较为复杂,现阶段国家教育正着力于推进现代化教学。如何使用现代化的教学方式推进教学进程的有效实施,将成为人们越来越关注的焦点。本文将就如何在高中物理教学中应用微课转化后进生进行分析。
2017年03期 No.250 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 534K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王进旭;
教育工作的重要性在国家经济发展过程中愈发显著,其不仅是国家繁荣发展的奠基石,更是时代进步的关键。在实际的教学过程中,应通过教学模式转化的方式,对学生进行全面素质水平培养,如在高中政治学科中,为了增加学生对国家时事与社会动态的掌握度,可选用时政资源开发与利用的方式,提升课堂教学质量。
2017年03期 No.250 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 王涛;
随着我国新课程改革不断的完善,社会对素质教育越来越关注,现如今21世纪科学技术迅速发展的情况下,国家对创新型人才的培养提出了新的要求[1]。作为一位高中生物教师要不断的学习,改善教学方式,培养学生独立自主的学习态度和创新精神,使学生在未来为社会的发展贡献自己的力量。
2017年03期 No.250 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏艳平;
随着我国近些年课程改革进程的不断深化,高中教学逐渐从教师授课为主体变成了学生为主体,学生们的自主学习,自主管理,发挥了学生的主动性。高中的化学教育也是如此,各个学校的化学老师逐渐将课堂还给学生,从各方面强化学生的自主管理。但是不管在形式,还是过程上,都能看到不足之处。本文首先介绍了当下高中化学教育中学生自主管理现状,接着从"教"与"学"两方面入手,分析如何加强学生自主管理能力。
2017年03期 No.250 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 文天虹;
对于高中地理知识地学习,高中学生需要掌握的不仅是单纯的地理知识,而且比较重要的是要学习地理这门学科中所包含的逻辑思维,这是学好高中地理关键的之处,因此,地理教师要在高中学生形成思维能力的阶段,有意识地培养他们的地理思维能力,从而有效地促进学生掌握地理知识。本文首先简述培养高中学生地理逻辑思维能力的重要性,然后提出培养高中学生地理逻辑思维的应对之策,期待这些策略能够对培养学生的思维能力带来积极地作用。
2017年03期 No.250 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴岚;
在当下的中国式教学中,大多的教学工作都是以教材的领悟和老师的教学大纲为主,也就是说对于学生的跳跃思维研究很少。这无疑是一个不太恰当的教学方式,因为在同学们的学习当中,除了教条一般的文字内容,以及固定不变的教学方式,并没有什么能够调动学生的学习积极性,尤其是对于初中学生而言,因为他们的好奇心以及思维都是相当高的,况且数学对于大多数人来说都是比较枯燥乏味的,所以,在此基础上就更需要对初中数学课堂教学进行创新有效的改革。让同学们在学习的同时感受到学习的魅力,而不是以逼不得已的心态来完成任务。这篇文章将传统的初中数学教学模式与创新的初中数学课程教学进行对比,说明初中数学课程教学的创新的必要性。
2017年03期 No.250 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 辛琰年;
近年来,随着我国科学技术水平的不断提高,各种先进的创新理念已经被广泛应用于我过高中数学教学的过程中。高中数学不仅是高中课程教学过程中十分重要的组成部分,同时也是高考的重要内容之一,因此将创新理念广泛应用于高中数学教学过程中其优势是显而易见的。本文针对目前创新理念整合高中数学教学的现状以及存在的问题,提出几点有些的措施和建议,从而优化高中数学教学的整体质量和水平。
2017年03期 No.250 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邢卓;
以团体和小组为基本单位,目标是共同完成合作任务,在明确分工责任的组内成员基础上的互助性学习叫合作学习。本文阐明了合作学习的内涵和定义,探讨了合作学习在高中英语课堂教学中培养学生自主学习的优势,更高地提出了通过合作学习培养自主能力并应用在在高中英语课堂教学中的策略。
2017年03期 No.250 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐宝刚;
在新的化学课程标准中,情感态度价值观不再是化学知识与能力的陪衬、附属,而是化学教学的最终目标,社会主义核心价值观的提出,也要求教师在课堂上加强对学生正确价值观的培养,知识不应是冷冰冰的,不应该只躺在书本上,要走到生活中,走到学生心理,要有热度。化学作为与生产生活实际联系最紧密的学科之一,要能让学生感受到知识来源于生活,改变着生活,要让学生知道知识的来龙去脉,认识到科学从浅入深的发展历程,从而促进学生科学素养的提高,学会主动运用知识解决实际问题。
2017年03期 No.250 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐龙梅;
在现阶段对高中政治课堂的情景教学方式进行有效的创设与探索,并且将其与生活实践相结合,激发学生们的求学欲望,使学生们能够充分利用自身的政治理论与创新思维进行积极思考与探索,从而达到高效教学的目的。本文主要以高中政治教学为基础,对创设情境教学存在的问题及对高中政治教学中情景创设进行有效的探索。
2017年03期 No.250 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐珅爽;
2016高考终于落下帷幕,有人欢喜有人愁。而对于福建省的部分考生而言,他们可能在庆祝高考结束的同时,还一直在想"理综答题卡上为啥没有计算题的图呢?"。针对高考物理试题,本文展开了分析,首先对2016年的试题进行综合分析,进一步通过试题考试对人文关怀和能力选拨的关系进行了分析,最后针对调整人文关怀与能力选拔的关系提出了相应的策略,希望能够为物理的教学工作有所启发。
2017年03期 No.250 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛鸿伟;
物理概念的形成和物理规律的掌握是物理课堂教学的重点,在课堂教学中,教师要从学生对物理现象的感觉入手,逐步引导学生形成物理概念;通过实验探究和理论探究引导学生经历物理规律的探究过程,最终掌握相关的物理规律。
2017年03期 No.250 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阳超男;
学生怎样从旧知识的回顾过渡到新知识的学习,再以新知巩固旧知的能力培养显得至关重要。本文对高中生物教学过程中学生知识迁移能力的培养进行了初步探究,以帮助学生学会学习,从而提高学习效率。
2017年03期 No.250 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨生龙;
信息技术发展,微课的出现和应用有效的提升了教学成果,被越来越多的教师应用在教学中,微课不同于传统课堂,其课堂时间较短,容量小,知识点比较集中,对学生的数学学习具有积极作用,本文分析了微课在高中数学教学中的应用。
2017年03期 No.250 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨志红;
英语教学中除了比较注重"听""说""读""写"外,词汇的教学也是英语教学中的重要组成部分,因为词汇是学好英语的基础,是提高英语水平的一个关键环节。而英语的词块教学法是在实际教学中摸索出来的一种高效的词汇教学法,它立足于在我们生活中经常出现的英语口语,学习不同语境时的语义、语法,使学生快速准确的掌握和应用词汇。
2017年03期 No.250 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 叶敏红;
信息技术选考复习是一项复杂工程,复习时要求老师在了解校情和学情的基础上,一要明确选考考什么,二要分析选考怎么考,三要弄清学生错在哪,四要确定老师怎么做,在此基础上制定详细复习策略。
2017年03期 No.250 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 尹丽峰;
通过测试调查研究,对小学数学解决问题方法多样化,考量数学解决问题方法多样化教学效果,即用多种方法解决问题来教学数学的手法,对培养学生数学创造能力具有重要价值。注重学生的综合建构,对提高小学数学具有一定的探索性。
2017年03期 No.250 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 余蕾;
随着新课程改革的进一步深入,全面提高教学效率,提升学生的学习能力,成为了高中政治教师最为关心的问题。新课改对高中政治课程这样要求:高中思想政治课是对中学生进行系统的公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程。因此,高中政治课程是学生学习德育和法律知识的主要途径,能够帮助学生树立正确的政治方向和科学的人生观、价值观、世界观,建立良好的个人品德。本文将主要分析高中新课程教学中几个值得注意的问题,并且给出相应的解决方法。
2017年03期 No.250 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 521K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 岳平;
随着课改的不断深入,传统教学模式已不再适应当前的教学理念,因此,新的教学模式应运而生。比如针对比较枯燥乏味的高中地理这样的科目,利用动画演示教学会起到不错的教学效果。本文就如何开发和应用高中地理动画教学展开讨论。
2017年03期 No.250 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张琛;
"中学生课程标准"中对数学学习有这样的描述:有效的数学学习不能仅仅依靠模仿和习题,实践、自主探索与交流合作同样是学习数学有效教学的模式重要途径。目前我们在教师的指导和教学改革试验的大环境中致力于数学学习,本文着重研究如何有效促进数学的学习,培养科学的数学学习行为。
2017年03期 No.250 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张红;
在新课程改革进一步深入的条件下,高中历史教学过程中文明史观越来越真切。高中历史教学精髓以及中心思想就是文明史观,并且也属于新课程改革条件下高中历史教学关键指导思想。教师开展历史教学工作的时候,只有对文明史观进程深入了解,探究文明史观内涵,才可以提高高中历史教学效率。本文主要对文明史观给高中历史教学产生的实践指导作用进程分析探究,希望高中历史教学得到进一步的完善。
2017年03期 No.250 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张梅娜;赵晓芬;赵晓芳;
现阶段新课标高中英语具有词汇量大,册数多,词语新颖且涵盖面大等特点。给学生的词汇学习带来较大的困扰,而传统英语词汇呆板僵化的教学模式无法提高学生的学习兴趣。以建构主义观点为依据的词汇学习策略,将传统的词汇教学中"以老师为中心"的教学模式转变为"以学生为中心",使学生在参与活动的过程中体验词汇学习规则,建构词汇知识,提高了学生的学习效率和积极性。
2017年03期 No.250 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张弢;
在信息技术日益发达的今天,翻转课堂中的微课教学受到了越来越多的教育者的青睐。微课对课堂效率的提升具有十分积极的作用,将其应用到高中生物教学的预习、新课导入、重难点解读、知识拓展等环节中,有助于提升教学的感染力,进而大大提升教学有效性。本文就微课在高中生物教学中的创新应用展开探究。
2017年03期 No.250 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 521K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 张晓林;
<正>著名历史名家顾颉刚在谈到中学历史教育时,提出运用客观的辩证唯物主义历史观来阐述历史,主张将历史学术研究与历史学科教育结合起来。在中学历史教学方面,他对教师的史学素养表示担忧,认为中学历史教学如果想要取得理想效果,历史教师一定要主动研究史料,将教学与史学结合起来。教师在教学过程中,利用史学研究的基本原理,帮助学生对历史史料理解分析,理解史学的真义。学生也可以在
2017年03期 No.250 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张雪花;
翻转课堂作为新型的教学模式,改变了传统的教学流程,它对课前设计和课堂时间互动的使用进行重新规划。本文根据翻转课堂的特点,分析了高校韩国语口语教学中应用翻转课堂教学模式的可行性。
2017年03期 No.250 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵瑞华;
随着社会的不断发展,英语在人们日常生活中的运用范围越发广泛,如何开展高效的英语教学就成为了当代高中英语教师面临的重要问题,本文立足于当今的时代背景,以在高中英语教学中运用互动教学的意义出发,运用理论与实际相结合的方式,对如何在高中英语教学中运用互动教学模式进行了分析,供英语教师参考。
2017年03期 No.250 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵文驰;
高中物理在高中学习阶段属于十分重要的一门课程,不但与我们高考具有直接关系,并且对我们今后学习及发展具有十分重要的作用。在高中物理学习中,物理实验学习一直是我们比较薄弱的一个方面,主要就是因为在学习过程中未能够掌握有效学习方法,从而导致学习效果不理想。本文就结合笔者自身经验,对高中物理实验学习有效途径进行分析。
2017年03期 No.250 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵莹;
高中物理是高中教育中的一门重要的学科,在高中物理教学的过程中学生的有些错误的前概念严重阻碍了高中物理的教学。本文将主要的阐述高中物理教学过程中概念转换的有效策略,希望对以后的高中物理教学有所帮助。
2017年03期 No.250 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 赵瑜;
当前高中数学教育过于重视应试性,教师和学生普遍都存在重视结果而忽略过程的现象,学生的反思能力无法满足学习的要求,最终数学教学的效果也大打折扣。因此,重视在数学教学中提高学生的反思能力,对于高中生的数学学习有着十分重要的意义和价值。本文主要对高中数学中如何提高学生的反思能力进行研究,希望对于高中数学教学有所帮助。
2017年03期 No.250 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵宇;
校本课程是新课标改革的一项重要举措,是我国三级课程制的有机组成部分,而校本教材在移动互联环境下如何实现创新应用,成为了摆在一线教师面前的一个棘手的问题。本文以校本教材《图文转换之徽标类》为例,在移动互联的环境下设计出符合创客精神的教学环节,尝试性探究语文校本教材在移动互联环境下的创新应用形式。希望能给学生带来不一样的应用体验。
2017年03期 No.250 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑雷弋;
随着新课改理念深入教育行业,对于高中数学教育来说,越来越重视培养学生的思维逻辑能力、灵活运用知识能力,在这样的基础中,应当加强重视培养学生的思维能力,促进学生对知识活学活用。本文主要探讨高中数学教学对于培养学生思维能力方面存在的一些问题,并提出解决问题的新策略,为我国高中教育事业做出巨大的贡献。
2017年03期 No.250 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 钟小华;
在平时的学习中,学生经常会为能听懂课但不会解题而感到困扰.本文将对这一现象从题目本质上进行分析,进而探讨提问技巧在例题讲解应用的重要性.
2017年03期 No.250 127+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 640K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 仲杏芳;
趣味教学法是在小学英语教学中被广泛运用的一种有效方法,它能够创设一个轻松愉悦的课堂氛围,从而全方位的提高小学生的英语水平,强化教学效果,增强学生在英语学习上的信心。教师应以教材为本,不断开拓思路,创新发展,运用多种方法来增强小学英语课堂的趣味性。
2017年03期 No.250 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周建华;
作为最直观的教学素材,历史图片在高中历史教学中的作用和意义非同一般。本文简单介绍了历史图片的内涵、特点,及其在历史教学中的具体作用,并针对其针对性、真实性、清晰性,对历史图片在历史教学中的具体应用进行了详细分析,以期为广大高中历史教育工作者提供帮助和参考。
2017年03期 No.250 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周洁云;
<正>情境教学法作为当前背景下的新型教学模式之一,其特指在教学实施中,为实现既定的教学目标,以教学需求与教学大纲为参考,综合学生学习实际,创新教学理念及教学方式,实现特定教学氛围的营造,让学生获得真实的情感学习体验。情境教学的最大优势就是帮助学生正确理解教学内容,在有效的教学方式带动下引导其参与到课堂学习中,实现素
2017年03期 No.250 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 507K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周丽洁;
现如今,无论是平常的考试还是大型的高考,其中作文占的分值最大,这是大家有目共睹的,所以学生们要想在在高考上取得好成绩唯一的办法也是最直接的办法就是提高自己的写作水平。因此,社会界的语文教师为了提高学生们的写作成绩,自己首先要加强高考背景下的高中作文教学。对此,本文就作用哪些有效方法来切实提高学生在高考作文中存在的不足展开相应的论述。
2017年03期 No.250 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周琪;
新时期,随着新课程改革的逐渐深入,在小学高年级数学教学中对学生自主学习能力的培养逐渐成为小学数学教师重点关注的问题,教师希望借助对学生自主学习兴趣的激发和学习方法的传授,切实提升学生的自主学习能力,为学生深入学习数学知识奠定基础。本文以此为切入点,对在小学数学教学中培养学生数学自主学习能力等措施进行了分析,希望能够有效改善教学现状,为学生自主学习能力的培养提供良好的支持。
2017年03期 No.250 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：2 ] - 周文会;
初中数学具有抽象化和复杂化的特点,在教育体系改革的不断深入下,针对目前初中数学教学中学生学习兴趣不高和教学资源较少等问题,可以采用多媒体技术与初中数学教学进行有效融合,以此来使教学的表现形式更加形象生动,并且在一定程度上提高学生对数学的学习兴趣,保证初中数学课堂的整体质量。本文结合多媒体教学在初中数学课堂中的主要应用优势,对多媒体技术与初中数学教学的有效融合进行分析。
2017年03期 No.250 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 庄勋洋;
高中物理可以分为力学、动力学、热学、电磁学以及光学等方面,其中每一个模块知识都具有一定的深度,因此学生在进行物理方面知识学习时,常遇到一定困难。新课改下,高中整体的教育理念已经发生了变化,以往灌输形式的教学方法已无法满足当前高中物理课堂教学的需求。因此,教师想要让物理课堂变得更加精彩,必须要进行方法的创新。本文就是在高中阶段物理教学之中师生互动具有特征的基础上,分析师生互动的开展模式,进而探索师生互动进行的策略。
2017年03期 No.250 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 谢尚佼;
针对英语预习中普遍存在的"教师模糊布置任务、学生糊涂应付作业"的低效现象,论文提出设计英语预习学案的理论依据,并从教学重难点预测、预习任务设计、教师课堂指导等方面阐述英语预习的必要性和重要性。结合学情调查和教学实践,探索并设计有效的英语预习学案,指导学生从各项具体化的学习任务入手,帮助学生形成并发展新的语言技能。
2017年03期 No.250 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 537K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 母永洁;
微积分在高等数学中占据了十分关键的位置,导数是其重难点.随着新课程标准的变化,导数在初等数学中的运用范围扩大,比重增加.用导数的知识可以较为简便的解答初等数学中的一些问题.为拓宽学生的数学思维,加深他们对导数的认识,体现导数的数学价值,本文对导数在初等数学中的运用范围和使用方法进行了总结和概括.
2017年03期 No.250 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 630K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陶贤赞;
太阳视运动是高中地理的课程之一,由于地球绕太阳转,学生很自然把太阳作为中心思考,这样对于视运动的想象有些困难,因为视运动是以人为中心的,以地球为中心看太阳运动要简单得多。本文从地球的视角剖析太阳视运动,并以此可推出日出(日落)方位角公式和昼(夜)长公式。
2017年03期 No.250 159+161页 [查看摘要][在线阅读][下载 634K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 杨慧;
写作是高中生输出性活动中比较困难的部分,本文在输入输出理论的指导下,旨在通过探索在阅读教学设计中加入一些与写作需要相关的活动让学生做好写作的准备,再根据文章的主题设计相关的写作内容,将写作内容具体化可操作化,经过这样的设计,学生的写作内容充实,主题明确。
2017年03期 No.250 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 570K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杨蓉;
本文列举了两对基因控制生物性状时出现的一些特殊性状分离比,并以例题加以说明。
2017年03期 No.250 162+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 525K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 俞淑华;
在阐述英语听力重要性,及目前高中学生听力能力不容乐观的基础上,简要分析影响学生听力能力的因素,特别是针对学生忽视"听前预测"这一情况,结合浙江省2016年03月英语高考听力试题,提出如何进行"听前预测"几种基本策略。
2017年03期 No.250 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 525K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张铵玶;
随着金融体系的不断发展与完善,现代金融理论得到了极大发展。金融学作为一门独立的学科不论是在理论上,还是在实践积累中都得到了迅猛发展。与传统的金融体系相比,金融学不仅仅在经济学、数学方面获得了更深的研究,还在心理学、行为学、社会学等方面都涉及到很多内容。随着金融学的不断发展,数学在金融学中的应用逐渐受到人们的重视。出于对数学与金融知识的热爱,笔者利用紧张的高三课余时间,搜集了一些相关资料,阅读了许多金融数学方面的书籍,虽然有许多还不甚明白,但对金融和数学有了一些初步认识,在此分发表自己的一些肤浅看法。
2017年03期 No.250 165+203页 [查看摘要][在线阅读][下载 526K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 曹明都;
"语文课程标准"对文言文教学提出了不少的要求,但当下学生的学习文言文的现状却差强人意,本文针对学生课堂现象经过实践,总结经验,从活泼教学形式、细读文言文言语、倡导自学文言等方面入手,对提升学生阅读兴趣,提高教学效果有明显的成效。
2017年03期 No.250 166页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈苍松;
<正>有关基因在常染色体上还是仅在X染色体上的判断的试题经常出现而且这类试题难度较大,下面通过例析,以提供应对此类生物试题的方法。方法一:♀隐性×♂显性例题:已知:果蝇红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配
2017年03期 No.250 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 506K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈丽如;
在高中英语教学中,语感是十分重要的一项教学内容,学生只有具备较强的语感,才能够对英语知识有深入的了解,主动进行英语知识的学习。培养学生英语语感,能够提升学生的英语语言运用能力,促进学生英语素质的提升。本文主要是对高中英语教学中学生语感的培养进行了研究,提出了相关的建议。
2017年03期 No.250 168页 [查看摘要][在线阅读][下载 517K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈沛宇;
高中生活不同于初中生活,不仅学习难度更大,而且是人生中至关重要的阶段。高中学习的好坏关系到未来的发展,因此,本文主要通过总结高中的学习体会,为各位学生提供相应的参考和借鉴。方法并不是唯一的,需要结合具体情况具体分析,找到最适合自己的学习方法。
2017年03期 No.250 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 520K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈一鸣;
实施高中化学实验能够巩固补充课堂知识、提高学生自学能力和思维能力。文章探讨如何开展并落实家庭实验,分析应注意的问题,阐述开展化学家庭实验的实践意义。
2017年03期 No.250 170页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 党文成;赵浚;
高中化学是以实验为基础的一门自然学科,化学基础教育改革也是把科学实验探究当做突破口的。新课改中,对高中化学课程标准中也明确指出了:"课程教学的基本要求是转变学生的学习方式,要求教师及时更新教学观念,在教学活动中及时引导学生自主学习、合作学习和探究学习,帮助学生形成终身学习的意识和培养学生终身学习的能力。"目前我国中学的应试教育还存在着很多的问题,大多教师还是在运用传统的"一刀切"的教学方式,对学生学习造成了极大的困扰,本文主要是从改进教师的教学方式、重视化学实验的进行,引出学习高中化学的几点技巧,真正明确新课改下的高中化学学习的重要性。
2017年03期 No.250 171页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 耿艳;
本文首先探讨了初中生语文作文的常见问题,并对如何提高初中生语文作文能力进行研究与分析,提出引生活源泉,做灵动文章的策略和观点,为初中生作文教学质量的提高提供资料参考。
2017年03期 No.250 172页 [查看摘要][在线阅读][下载 519K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 何益平;
笔者经过几年的农村成人"双证制"公民学科教学工作,依据成人学员的特点,对"双证制"公民学科教学方式作了初步的探索。教师要转变传统教学观念,以学员为中心,精心设计教学环节,让学员在享受学习的过程中形成对知识的建构。
2017年03期 No.250 173页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：1 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 洪良爱;
高考英语七选五是2016年福建省高考题中才出现的新题型,其要求和特点不太为许多师生所熟悉。本文就高考英语七选五的特点和解题策略进行了分析和归纳,以备高考复习中使用。
2017年03期 No.250 174页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 姜波;
<正>小学语文是小学阶段比较重要的学科之一,对学生综合素质的发展都是有利的。当前在小学语文教学中应用的教学模式已经不能是简单、陈旧的了,现在的学生需要科学、先进和教学模式。本文要说的就是在小学语文阅读教学中开展的个性化的阅读教学模式,有利于提高学生的阅读能力、发
2017年03期 No.250 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 517K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李东平;
英语学科是我国继续教育的一个重要组成部分。作为我国的非母语类语言学科,英语学科具备自身的特点。分析英语学科的特点,便于今后针对性发展该学科,有助于继续教育中英语学科的良性发展。
2017年03期 No.250 176页 [查看摘要][在线阅读][下载 517K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李玲;
根据九年义务教育小学数学教学大纲规定,培养学生初步的逻辑思维能力,是小学教学的目的和任务之一。如何培养学生的逻辑思维能力呢?首先要了解和研究学生的思维特点,根据其发展规律组织教学才能收到良好的教学效果。
2017年03期 No.250 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李倩;
在新课程背景下,小学语文的教学目的是:全面提高学生的语文素养,正确掌握语文的学科特点,倡导自主探究合作的学习方式。然而在现实中,被动式学习占据了学生大部分的学习方式,它严重压抑了学生学习的热情,泯灭了学习的兴趣,小学语文学习变革方式刻不容缓。笔者以生活化学习为视角,探讨这种学习方式在课堂上的实际应用,为小学语文学习方式变革提供借鉴。
2017年03期 No.250 178页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李青;
提高初中生记述文的写作水平离不开读写结合训练,教师在教学过程中,加强对学生阅读和写作能力的重视,通过激发学生的写作动机、拓展学生的生活实际、开展读写活动、记叙文单项训练等策略,提高学生的写作能力和阅读品味,对初中语文教学具有重要的现实意义。
2017年03期 No.250 179页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李思路;
随着全国整体的综合实力不断提升,一个地区的城市形象变得尤其重要。本文从中学地理出发对重庆的"山城"、"江城"、"火炉"、"雾都"等形象做了具体讲述,与此同时,本文还对地理教材中所没有触及到的方面做了一系列的研究,即"经济腾飞"、"渝兴欧"、"贸易热"。
2017年03期 No.250 180页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李钊辉;
众所周知,在高中学习生涯中,三角函数的学习至关重要,通过这三年的学习,可以清楚了解到三角函数是高中数学中至关重要的组成部分,并且也是高考中必考内容,占据了总体总分的15%以上,所以学好高中三角函数,将学习到的代数知识以及几何知识进行融合成为了每一名高中生需要做的任务。根据以往的学习经验,围绕对三角函数的学习,在下文中笔者将从多个方面分析在学习三角函数时的学习心得,希望能够为其他同学带来帮助。
2017年03期 No.250 181页 [查看摘要][在线阅读][下载 543K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林丽清;
在学生高中阶段的学习过程当中,培养学生具有较强的诗歌鉴赏能力是语文教学中非常重要的内容,在高中阶段的语文教学中开展几个鉴赏能力培养,不仅能够有效提升学生的审美能力,最重要的能够增强学生的语文素养和语言应用能力,培养学生具有诗歌鉴赏能力还能够陶冶学生情操。在当前新课程改革的大背景下,对高中语文教学中培养学生具有较强的诗歌鉴赏能力提出了更高的要求,要求高中语文教师应该重视学生诗歌鉴赏能力的培养,塑造学生具有良好的审美人格。基于此,本文针对高中语文教学中如何培养学生的诗歌鉴赏能力开展分析和研究。
2017年03期 No.250 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林美娥;
新课程改革要求:普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。强调以化学基础知识和基本技能为载体,结合人类探索物质及其变化的历史和化学科学发展的趋势,引导学生来发现、体会和理解化学学科的科学观,并学会运用化学基本观念来指导学生学习化学知识,笔者认为需做两方面的准备。
2017年03期 No.250 183页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘德祥;
多媒体融入到高中地理课堂中,为课堂教学注入了活力。教师通过多媒体的使用,让学生充分感受学习地理知识的乐趣和作用,并且引导学生参与到课堂中来,达到课堂的教学目的。本文就怎样在高中地理课堂中巧用多媒体,使之成为高效课堂教学的辅助手段,提出了几点建议。
2017年03期 No.250 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 517K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 娄徐瑞利;
针对河流中间没有及存在障碍物(如岛或洲)两种情况,分别通过构建一个和两个三角形,测出三角形中有关的长度和角度,运用解三角形的知识求得河流宽度。求解过程有利于培养学生数学抽象思维、构建数学模型的能力。
2017年03期 No.250 185页 [查看摘要][在线阅读][下载 576K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马永龙;
语法填空题是高中英语考试中的常见题目,也是英语高考的重难点内容。语法填空题主要考察学生英语知识的综合能力,以及逻辑思维能力,学生掌握此题型,既需要学生扎实的英语功底,又需要学生对于考点的掌握和逻辑思维的判断,对学生来讲是不小的挑战。本文针对语法填空的特点和解题技巧以及培养学生的能力方面进行探讨。
2017年03期 No.250 186页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 钦冬;
目前,无论是城区的教学还是农村的教学,都已经对新课程标准进行深入贯彻。为了更好的提升农村学生的语文学习效果,教师将信息技术与语文学科进行了整合。本文针对农村中学信息技术学科与语文学科的整合做出了进一步探究,对中学信息技术学科与语文学科进行整合的误区、整合带来的巨大优势、整合的实施策略给出了指导与建议。
2017年03期 No.250 187页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陶明华;
<正>目前,教育部正在进行高中教材的全面修订,首次把学科核心素养纳入教材,历史学科核心素养包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观。时空观念是历史学科核心素养的第一要素,历史学科的知识是建构在历史时空基础上的,对历史的认识必须从时空观念的角度出发。因此,在教学中要培养学生形成正确的时空观念,在时空的
2017年03期 No.250 188页 [查看摘要][在线阅读][下载 505K] [下载次数：312 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 王乐生;
本文主要通过研究考纲和高考真题,谈论了笔者在高三英语备考中一些做法,认为探究高考命题思路、夯实基础知识、做好阶段检测、提高复习效率具有实践意义。
2017年03期 No.250 189页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王书言;
思想政治教育学最基本问题研究就是"思想政治教育观"。对思想政治教育的历史定位和运行特征的着重考察,是对探讨"思想政治教育"课题最为有利的研究。"历史定位"主要是指主要思想文化和主要意识形态的传承的实现形式和基本载体。"运行特征"是指思想政治教育的实施"自上而下",由国家,政府,有关部门进行实施,而教育受益者是一个群体,进行有目的有计划的进行思想政治教育。
2017年03期 No.250 190页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王婷;
英语作为一种世界通用语深受社会重视。但是,要想把英语学好,就得先过单词关。而背单词对于绝大多数英语学习者来说是最大难题。那么,如何运用科学方法去轻松背单词呢?本文作者将对此给出自己的观点。
2017年03期 No.250 191页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 魏玉梅;
学生做好阅读理解的关键是读懂作品主题,善抓重点词句,了解表达方式。
2017年03期 No.250 192页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：4 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴晓玲;黄振坤;
本文对高中概率与统计的现状进行分析研究,了解高中概率与统计的教学内容及近几年高考的考核情况,提出概率与统计教学应根据现状创新教学模式,提高课堂教学实效性。
2017年03期 No.250 193页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张伟迪;
本文结合高考题例,对解答历史选择题常见误区产生的原因进行分析,并提出相应对策。有助于学生应试能力的提升,对高三复课有很好的借鉴意义。
2017年03期 No.250 194页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张燕;
在新课程改革不断深入开展的形势下,通过调查研究发现,数学文化在基础教育中的作用日益受到关注。课堂教学中注意数学文化内容的挖掘,注重数学文化在小学数学教学中渗透,使学生加强对数学文化本身的认识,优化小学数学教学质量,具有理论价值和现实意义。
2017年03期 No.250 195页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵妍;
在初中的学习阶段,数学做为一门重点学科,在学习和生活中占有重要的地位,如何培养中学生学习数学的兴趣,成为当前数学教师的重要任务和努力方向。孔子曾说过:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。学生如若真正做到乐知者,那么不仅能提高成绩,减轻学习负担,还能提升自身综合素质,得到精神上的极大愉悦。
2017年03期 No.250 196页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周珍竹;
阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段,高中新课程改革强调学生英语阅读理解能力的培养。本文分析了高中英语阅读理解学习中遇到的问题,并就提高学生英语阅读的能力提出了应对策略。
2017年03期 No.250 197页 [查看摘要][在线阅读][下载 517K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡奇宏;
对于理科生而言,物理是一门非常重要的学科,而在高中物理学习中,我们难免会遇到很多问题,这就需要我们在日常学习中善于总结,积累解题经验,提高物理解题效率。而极限思维作为数理化解题中至关重要的一种解题思路,需要我们给予足够的重视,将极限思维巧妙运用到高中物理解题中,会起到出人意料的解题作用,达到事半功倍的效果。本文主要结合作者日常学习中所积累的极限思维解题经验,分析了极限思维在高中物理解题中的运用,希望能够为其他同学学习高中物理提供一些参考借鉴。
2017年03期 No.250 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 578K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘玉;
当今受应试教育消极影响,语文课的育人功能偏离了正常的轨道,忽略了人性美。应该深刻认识独具语文学科特点的审美教育,挖掘语文教学中审美教育的特点,归纳出有效的语文审美教育实施途径,帮助教师改善自己的教学实践。
2017年03期 No.250 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 525K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]